关于中小学教师继续教育的思考
关于中小学教师继续教育的思考每周笔记1中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过不断的学习，我在理论上对教育教学有了更深刻的理解。现在做个总结。
一、充分认识教师继续教育培训的意义
加强继续教育和学习是教师适应岗位竞争的迫切需要。随着出生率的下降和中小学生的逐渐减少，对中小学教师的需求也在逐渐减少，这必然会给教师岗位带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都要做好“能胜任，平庸”的思想准备。教师要想在教师岗位上占有一席之地，在岗位竞争中处于有利地位，就必须加强学习，把思想政治素质和业务水平提高到一个新的水平。
加强教师的继续教育和学习，是教师适应日益活跃和复杂的学生思想的客观要求。为了避免学生误入歧途，促进学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各种信息(包括错误)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除对学生的不良影响，引导学生健康成长。
第二，以开放的心态不断学习、调整、丰富和完善自己的知识结构。
提高教学能力，清醒地认识到教育不仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织地对学生进行说教和教导的行为。教育行为是教师自我接近下的选择性技术，是在教学实践中积累的教学经验和知识基础上形成的一套操作技能。我们只能善于设计教学，研究教材，选择合理的教学方法和学习方法。只有灵活运用讲解、提问、练习、复习、谈话、编试卷等技术，运用现代教育技术，才能表现出高层次的教学行为和教学技术，这种教学技术和行为的发展组合，才会产生创造性的教学方法和手段，甚至学术也才能达到正确、生动、形象的境界。使学生不仅能形象地理解学习内容，还能给人以艺术享受。
第三，改变教育观念，我相信我的学生会成功。
学生是学习的主人，是发展的主体。老师面对的是学生的未来，而不是个人的荣誉和利益。他们应该以学生的成长为基础。教师的教育观念是其教育心理背景。这种期望不仅是教师自身工作的理念，也是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的重要基础。别忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生。”
总之，继续教育和学习的收获是非常丰富的，引发了我很多思考，也让我收获了很多知识。但是，展望未来，我知道前路依然曲折。毕竟这些思想和理论需要我在以后的教学实践中不断尝试和应用，最终转化为自己的东西。我觉得只有这样才能真正达到训练的目的。作为新时代的青年教师，我会在继续教育的平台上努力，努力让自己成为社会需要的教育工作者！
关于中小学教师继续教育的思考。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，通过结合实际不断实践，取得了很大进步。现在总结一些学习经验。
第一，通过学习，更新了观念。
对于教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的代名词，与专业研究有质的区别。是“旨在解决问题的诊断性研究”，是从业者对自身实际情况和经验的多视角、多层次的分析和反思。通过学习，“过去的我”与“现在的我”的对话与交流，是一个试图摆脱“既定的我”，获得新生的过程。努力学习自己的目的是为了提高自己，发展自己，更新自己。教师是学生成长的守护者。他将教师的角色定义为学习者、研究者和实践者。教师首先是学习者。他们不仅要善于向实践和理论学习，还要向学生学习。教师是研究者，带领学生积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变”。
第二，教育不是小事
一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质，是他能从日复一日的教学生涯中领悟和体味教育的真谛，挖掘出散发着清新芬芳、凝聚着高尚情操的教育细节。学生是可塑性很大的个体，是具有自主发展能力的创造性存在。综上所述，教育的本质在于激发意识，给予灵魂向真、善、美的方向发展的吸引力和空间。
1.通过师德的课程培训，我认识到成为一名合格的教师是很容易的。要成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细节入手，充分理解和关爱每一个学生。在学习了一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.听了我们学校和专家的新课改培训，树立了课改意识，并付诸于教学实践。我充分认识到当前我国新课程改革的紧迫性和重要性。在新课程改革中，教师观念的转变是关键。一是改变原有的教育模式和教学模式，即改变“教师教学生接受”和“教师引导学生参与”的全新教学模式，倡导自主性。合作。探究式学习方法能充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习参与度。
3.学到了各种先进的教育教学经验。我深感作为一名教师，不仅要有崇高的事业心和高标准的师德，还要有先进完备的教学策略和方法。今后，我将继续以新课改为契机，以新课标的基本理念为指导，转变教学观念和个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地开展课改实验，加强课堂教学改革的研究，提高自己的教学专业水平。在教学中学习和反思。在反思中学习，在反思中进步。只有通过不断的反思，才能提高自己的教学水平和教学能力。
继续教育的目的是素质教育，素质教育离不开继续教育。我会在以后的继续教育和学习中继续努力。
对中小学教师继续教育的思考每周笔记3当今世界科技突飞猛进，知识更新极快。作为教师，要善于接受和消化新思想、新知识，认真学习业务，不断提高自身素质。只有这样，才能说得深入浅出，得心应手。这样才能让学生产生尊重感，自愿接受教育和引导。通过这次海西教育网的教师专题培训，我受益匪浅，不仅在理论上对教育教学有了更深刻的认识，在教学上也取得了一定的成绩。学习经验总结如下:
第一，通过学习，我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师不仅是知识的传播者，更是培养下一代可塑人才的贡献者。可见教师的职业特点是未来性的。管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，取决于我们这一代教师培养的祖国下一代。因此，我们应该认清自己的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打好基础。为此，我们要为祖国培养全面素质的创新人才。对于我们的学生，我们应该一视同仁。我们不应该按等级把他们分成三六等，也不应该因为好恶而疏远或亲近任何人。我们应该给他们平等的发挥创造力的机会，让他们在我们营造的氛围中健康成长。
第二，通过我的学习使我进一步了解了现代教育思想和理论，懂得了如何把先进的教学方法和理念贯穿于整个教学过程，同时也让我认识到当前的教育需要更新两个重要的观念:
第一，更新教育教学理念，这也是一个自我发现、自我完善的过程。
第二，认识自我的作用，改变传统的教育方式，做一个勤于学习，乐于教学的老师。
在今后的教学实施过程中，我相信全新的教育理念在教学中的效果是可以通过实践真正实现的。这是过去传统教学无法比拟的。
第三，通过《我的学习》让我更加正确地认识到了自己的力量和价值，同时也给我上了一堂精彩的职业道德课，让我再次重温了“高尚师德”的形象，并以此作为自己的追求。众所周知，师德是教师最重要的品质，是教师的灵魂。它不仅是对教师个人行为的规范要求，也是教育学生的重要手段，起着“以身作则”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，做到以德治教，以德育人，成为一名合格的教育者。
第四，通过《我的学习》教会了我很多课堂教学的艺术和技巧，同时也解决了我以前在课堂教学中遇到的很多困惑，给我“前途一片光明”的感觉，仿佛一下子看到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。
五、通过业务学习，我的教学水平和科研水平有了很大提高。通过这次继续教育的学习，收获非常丰富。引发了我更多的思考，收获了很多知识，让我觉得老师的素养有了更深层次的提升。除了更新自己的教育教学理念，还需要结合自己的个人情况、教学环境和特点，很好地贯彻和运用。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
总之，通过这次继续教育和学习，我深深感到，作为一名教师，不仅要有崇高的事业心和高标准的师德，还要有先进完备的教学策略和方法。