幼儿园教学主任的培训经历有哪些名字？

与他人和谐相处的一个最基本的素质就是懂得尊重他人。尊重上级，既不谄媚也不随意贬低；既不诺诺也不盲从。体谅老师，信任中产阶级，关爱年轻人。多看同龄人的优点，多看贤思齐，少看缺点，多看不当，自省。作为一个导演，时刻谨记:尊重上级是天职，尊重下属是美德，尊重对手是风度，尊重每一个人是修养。这是我努力的目标。希望能在工作中不断促进人与人之间的团结，在交往中磨砺自己的性格，在困难中与领导老师同甘共苦，在成功中与大家一起享受快乐。

把握分寸感和分寸感。孟子有一句话:权，则知轻重；度，进而知其长短；事情也是如此，心很自然。这个对我触动很大。幼儿园，一个由女性主导的世界，美好而温暖，但也滋生了很多矛盾，这是女性的天性。有时候一件小事就会勃然大怒，闹到学校头上，处理这种事情我也会很生气。我不希望老师们表现得不文明，所以我会严厉批评他们。不管是什么原因，经过严厉的批评，老师们不会再沉默，但以后不会再有和我亲近的语言...学校负责人告诉我，“作为领导，要多动脑筋，少管闲事，更不要在小事上下功夫。”老师生气我不生气，但我不会拍她桌子。她大声喊叫，低声耳语，这让她感到奇怪...“这是一种策略。如果能和老师吵架，对他发火，只能说明一个现象:不成熟！希望自己能快点长大！同时也想到了父母的问题。在幼儿园，有些家长对每个活动都不理解，甚至说坏话。老师经常觉得当幼师很累，很难。处理这类问题我走了很多弯路，但以后不会了。我会冷处理事情，先对待战士，以理服人，以情动人，然后抓住重点，关键时刻一棍子打死，保护好自己，保护好师长。

坚持原则，注重灵活性。情感是一朵云，理智是一棵树。坚定不移地执行上级的方针政策，是一个主任义不容辞的责任，尤其是单位里的规章制度经过民主通过后，处理问题时，更要照章办事。但原则不能含糊，具体问题具体分析，尤其在内外协调方面，更要注重智慧引导和灵活调控。既然上级教自己重任，就要学习各种知识，吸收各种建议，灵活机智地面对每一个问题。

鼓励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，这个社会群体里要容纳各种各样的人。让我骄傲的是，我们幼儿园有相当一部分老师业务过硬，素质很高。除了在精神上鼓励这些老师，还应该在物质上激励他们。如果一味地要求教师讲奉献，讲无私奉献，那么教师的觉悟再高，也会有思想上的倦怠。所以应该有一个“激励机制”来鼓励先进，物质鼓励和精神鼓励相结合，多劳多得。