导师经验总结:五篇散文集。
导师经验总结一
我们每个父母都希望我们的孩子将来成功。也许从孩子出生开始，我就觉得他(她)各方面都很优秀，父母的希望总是美好的。但由于不同年龄、不同年级孩子的心理特点不同，教育的方式和方法可以因时而异。下面，结合我自己的经历和同事们的经历，谈一点粗浅的认识:
首先是借鉴家庭教育经验。俗话说:？教育者必先被教育？。我们不能把父母教育我们的老方法套用在我们身上。平时通过看书、上网、咨询家教成功的同事来学习一些方法。我感觉当今时代有很多育儿方法可供我们选择。但是，无论是看到国外的蒙台梭利教育，还是看到古代孟母三迁的故事，我们都只能从中得到一些启示，在自己的育儿教育中借鉴，因为每个孩子都是不一样的。
二是保持健康的心态。想要孩子有一个健康的心理，我们做父母的就要克服浮躁、急功近利的现象，努力保持平常心，关注孩子的分数，而不是整体，关心孩子的内心。趴下？和孩子做朋友，遇到不顺心的事，父母的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子。事实上，我们的许多父母早就意识到，这些因素对于一个人的成功也是非常必要的，甚至是至关重要的。
三是注意培养习惯。我认为孩子从小养成良好的学习习惯和生活习惯是很有必要的。英国有句谚语:行动形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。？可见，习惯在人的一生中起着重要的作用。我主要是在时间安排，字迹工整，独立思考，自省方面给予指导和监督。同时，利用各种机会教孩子灵活运用知识，不要死记硬背，要学会举一反三。
四是坚持鼓励。我曾经问过自己，孩子的心灵就像一张白纸，怎样才能在上面画出最美的图画？面对父母的训斥和惩罚，孩子茫然的眼神和呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时候还有一丝无能从我们心中穿过。专家说的好？小孩子都是吹牛的！？每个孩子的进步都需要鼓励。我感觉每次家长的赞许，眼神都是孩子进步的助推器，真诚的表扬是增加他信心的一块石头。
导师经验总结2
暑假教了几节课，现在都结束了。回想这一切，对我触动很大，我能很快一吐为快。
带几个三年级的孩子学奥数真的很头疼，而且不仅仅是疼。地球人都知道，没有数学细胞，计算能力差，基本不可能学好奥数。偏偏这几个孩子只有一个比较聪明，其他的连基本的数学计算和方法都不懂。打听了才知道。父母逼我学习。为什么？因为班上80%的学生都在学奥数。不学习，好像孩子比别人差。我很同情这些孩子，他们这么小就承受了这么大的压力。教书真的很费时费力。教一个简单的数学方法要花很长时间，他们的嘴都磨破了。他们还在云里雾里，刚刚让他们理解了一个数学思想，第二天可能就忘了。真的让人想哭！
我从小学一年级开始上补习班。我不认为很多孩子真的愿意。父母对成功的渴望是可以理解的，但是孩子这么小，就要背负这么重的负担。从很小的时候开始，和其他孩子相比，直到长大，孩子的童年都是在无意义的时间里浪费的？比较？今天真的为这些孩子感到难过！回想我们的童年，基本都是在无忧无虑的开心玩耍中度过的，没有他们现在的烦恼，真的不一样！
在我上过的课中，从小学到初中的课给我留下了深刻的印象。十几个学生，整体基础不错，接受能力不错，教的也很舒服。每次课堂气氛都很活跃，甚至有点调皮。我对他们是软硬兼施。我在课堂上开了一些玩笑，开了很多玩笑。有时候他们太淘气了。我变了脸色，甚至吼了几个调皮的学生滚。有好几次，我差点踢翻了一些调皮学生的课桌。他们突然变得安静了。当我变得友好，呵呵，他们很快就变得若无其事。现在的孩子都很会看别人的眼睛。与他们分别时我有一种失落感，我舍不得他们。几个学生问我以后有没有机会教他们。对他们每个人的简短评论指出了他们的优势和注意点，以及他们的祝福和期望。希望他们在以后的生活学习中，每天都能开开心心，过得充实舒适。希望能再见到你！
暑假就这样来了。教了一个月，玩了一个月，觉得过得很充实，学到了很多东西，发掘了自己以前被忽视的潜力，锻炼了自己的能力。新的生活即将开始，挑战前所未有，艰巨无比。你开始步入其中了吗？上轨道了吗？迎接新的挑战！
导师经验总结三
俗话说的好？物以稀为贵？现在的孩子都是独生子女，家里每个人都爱不释手。同时都意识到孩子越来越难管了。很多家长都有同样的经历，但是现在家庭教育很重要，谁也不能忽视。我来说说我自己的经历:
1.父母是孩子的吗？克隆？对象，父母是孩子一切行为的模仿者和榜样。举个例子，我在杂志上看到，周末，一个年轻的妈妈去幼儿园接孩子，发现孩子脸上有一道疤。被学校孩子抓到的孩子是否点头。妈妈生气了:你为什么不抓他？这周日妈妈不给你剪指甲，周一你就抓到他了！？真的很可悲也很可怜。在这种近乎病态的教育环境下长大的孩子，能养成良好的品德吗？未来会怎样？
第二，不要总是？别的孩子怎么了？。有时候走亲访友，总听朋友说我的孩子:你看，你这次考了85分。隔壁家的孩子怎么考100分？你真没用，木头脑袋。？你知道父母说的恰恰相反。孩子听了肯定会不舒服。考试成绩并不能完全衡量一个人的学习。我家孩子考试成绩有时一般，但我从不批评他，分析考试题目，鼓励他下次努力做得比这次好。孩子们总是满意地点头微笑。
第三，孩子也有同样的自尊心。有些家长总喜欢在别人面前说孩子不好。比如在自己的孩子面前，自己的孩子刚刚听话，学习成绩不错，却说自己的孩子不如别的孩子听话，学习不好。相反，孩子内心是有逆反心理的，孩子应该会想，我做得那么好，父母说我做得不好。反正好的不好，坏的又那么坏，我干脆就没做好。
第四，从小教，从小改。这方面我深有体会。小时候看过一部电影《少年犯》。可能大家都见过剧中的孩子从小和父母离异，从小缺乏父母的教育，更不要说纠正了，才导致了这么悲惨可怜的结局。所以，我对孩子感兴趣？从小教，从小改？多关注一下，不管是什么。比如我们吃饭的时候要喊？爸爸妈妈吃饭？。
第五，不要老盯着孩子的缺点。我孩子唯一最大的缺点就是任性。他想做什么就做什么。有时他从学校回家，他做大约半个小时的作业。半小时后，他开始四处摸摸看，开始和我讨价还价。比如老师安排回家抄今天课上学的生词。他告诉我，妈妈，我会完成这个，其他两个会等待一个游戏或晚餐。这个时候我会根据我今天在家要做的作业量给他。句子？如果家里作业不多，我肯定会让他玩，因为如果你不让他的孩子写，不在乎，他们会哭，甚至会跟我顶嘴。有的家长会觉得孩子这么任性肯定不会出人头地，就一棍子打死，平时就不管他了，以为孩子是？结果呢？。
第六，永远不要为孩子遮掩自己的过错。老师的包庇，家长的护短，会让孩子误入歧途，甚至导致犯罪。所以，我觉得作为每一个家长，都不应该忽视这一点。
七、没有暴力？征服？儿子，第五篇，我讲了孩子的任性。以前孩子任性发脾气，爸爸会打他或者吓唬他，孩子不听，说:爸爸，你现在打我。等我长大了给110打电话让警察叔叔带你走。。现在我采取第五条规则，不要总是盯着孩子的缺点，不要采取暴力，和他讲道理，有时候采纳他的想法和意识。相反，现在比以前好多了。语文老师也夸李阳现在写字了，其他方面也有进步。
八、不要把电视当成？保姆？。有的家长工作忙，现在学校每周放两天假。这两天家长都怕孩子一个闯祸，一个不安全。他们干脆在家给孩子锁门看电视，把电视当保姆。其实从这个角度来说，这是非常不科学的。我和他爸爸平时也很忙。我是做生意的，有时候要出差。他的父亲是一名军人，他必须在部队服役。有时候他要去外地开会培训。周末孩子经常没人管，但我不把孩子放在家里，也不拿电视当保姆。我第一次觉得看电视会影响孩子的视力。其次，现在电视上的一些生活片和电视剧曝光度太大，容易误导他们。所以，遇到这种情况，我会管好自己的车，把孩子带在身边。他可以在车里看书，累了就睡觉。同时，他会看到外面很多奇怪的东西。有一次在绍兴出差，还带了李阳。正巧碰上农民们忙着种地，孩子们看到牛犁地都觉得很奇怪。一个看到牛，另一个看到牛在犁里，它们可以一起被犁，所以我认为虽然
导师经验总结四
经历过从小学生到初中生过渡的朋友都知道，初中阶段比小学阶段压力更大。以数学为例，它是一门需要良好逻辑思维能力的学科，对于大多数学生来说是一个难点，所以我在此收集了一系列关于数学学习的辅导经验。
(1)制定合理的学习计划，并及时检查实施。
1)制定适合自己实际情况的学习计划。我们应该很好地掌握我们目前的实际文化水平和知识。这是一种学习的意向，一种安排，从而一步步获取和掌握知识。
2)有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握什么知识，在制定学习计划之前应该是非常清楚的。
3)长期目标和短期安排要相互结合。要先做好长期计划，再确定短期学习安排，促进长期学习计划的实现。
4)合理安排计划。计划不能太死板，要留有余地，在实施过程中根据新情况及时进行适当调整。
5)措施要落实有力。计划一旦确定，就必须严格按照计划执行，并可附上计划执行的自我检查表，监督学习目标按时完成。
(2)做好课前准备，提高听课效率。
预习是学习过程的初始环节，对提高学习效率起着非常重要的作用。通过预习，可以知道要学习的课程的主要内容、重点和难点，了解自己的不足，从而提前做好准备，上课有的放矢的听课，提高听课效率。预习的任务是理解和感知新课的内容(如概念、定义、公式、演示方法等。)通过初步阅读，从而为顺利理解新课扫清道路。
1)预习的最佳时间是晚上8点到9点，此时人的记忆力、智力和精力都处于最佳状态，在这段时间预习可以事半功倍。单科预习时间一般控制在15分钟到30分钟左右。
2)两种理想的预习方法:
课前预习:
a)粗读，先浏览教材的相关内容，对这一节的知识有个大概的了解，也就是大概的内容。
b)认真阅读，反复阅读，理解和思考重要的概念、公式、规则、定理，关注这些知识的形成过程，了解课程内容的轻重、难易程度，新旧知识的关系以及新知识在学科体系中的地位和意义，对难以理解的概念进行标记，以便带着问题听课，然后做练习题，通过练习题检查预习时掌握的内容，最后把不明白的带过来。
B.(适合部分能力较高的同学):
a)先试着做习题，看看能不能根据已经学过的知识，解决一些从未接触过的新知识，然后再去欣赏课本上的新知识。有时候也可以用课内预习或者单元预习。
具体任务是:对学过的旧知识进行复习、巩固和复习，找出新课中不懂的问题，并记下来；初步了解新课的基本内容，这些内容都是在原有基础上构建的，找出书中新的知识点，本节的重点、难点和不理解的地方；预习的时候要看、想、做结合起来。
③听好每一堂课，解疑释惑，吸收新知识。
上课前，你要先准备好书、笔、笔记本等。上课需要，保持充沛的精力。在课堂上，我们全身心地投入到课堂学习中。现代心理学表明，各种感官同时参与活动对提高大脑工作效率极其重要，包括听觉、视觉、心、口、手。
耳朵听:就是专心听老师怎么教，怎么分析问题，怎么总结。
引人注目:一边听讲座一边看课本和板书，看老师演示实验的表情、手势和动作。
心向:集中注意力，避免分心，有明确的学习目标，增强学习意识。
口语:即使在老师的指导下，也可以主动回答问题或者参与讨论，这样也可以避免分心。
到手:记笔记(要点、问题、解决问题的思路和方法以及自己的感受和看法)。
(4)做好复习，减少健忘。
复习是学习过程中的一个重要环节。把课堂上的要点和思维方法做一个简要的记录，以便复习、消化和思考。思维在学习中起着重要的作用:克服遗忘，巩固记忆，加深理解，消化知识，也是为新知识打下基础的重要措施。
⑤做一个总结或概括，提高对知识的理解。
做单元总结或者学期总结的时候，做个样子:看书，笔记，练习。看，回忆，熟悉所学；两栏:列出相关知识点的框架，标注重点和难点，列出知识点之间的关系；三做:有目的、有重点、有选择地解决一些各种等级、各种类型的习题，通过解题和反馈来发现问题、解决问题。最后总结了反映所学知识的各类题型和解题方法。
⑥做习题，强化巩固新的知识结构。
在复习中，我们应该适当地看和做一些题。所选问题应围绕复习中心进行选择。在解题之前，我们要先回忆一下过去做过的解题思路，然后在此基础上做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对知识的理解，培养解决问题的能力。做综合题可以加深对知识完整系统的理解，培养知识综合应用的能力。
⑦合理安排学习时间
1)学习时间的安排要服从学习内容。学习的内容有主次之分，有详细之分，所以要根据学习内容合理安排时间，才不会浪费时间。留点时间看课本，做笔记，复习过去的知识点，思考当天老师说的话，总结当天学到的东西。
2)充分利用零星时间。零星的时间好像很少，使用价值很小。积少成多,滴水成流收集零星的时间是非常宝贵的时间。
3)提高时间利用效率。一个人的精力不可能在一天中的所有时间都保持同样旺盛。根据自己的特点，合理安排优先级和分配时间，可以事半功倍。另外，要注意劳逸结合，这也是保证时间使用效率的重要方面。只有会休息的人才会工作。
导师经验总结五
(晚上见面时用语)晚上好我是孟想的母亲，我很高兴能借此机会和你谈谈孩子的教育问题。
要教育好孩子，我觉得首先要做一个合格的好家长。要做一个合格的家长，就要做一个负责任的家长。如何做一个负责任的家长，我觉得可以从以下三点入手:
1，做一个孩子的好爸爸好妈妈。
做一个好的孩子的爸爸妈妈，一定要了解和照顾孩子生活的方方面面。我相信在座的各位在这方面做得非常出色。
2.做孩子的好老师。
有些家长认为有老师的孩子教育一定会比我们家长的好。其实，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的贴身老师。生活就是教育。在我们的日常生活中，教育无处不在。只要家长细心，就会发现我们有时候比老师更能教会孩子。孟想小时候，我和她在路边散步，我们可以很长时间无话不谈。比如看到路边落叶，我会启发她先观察，然后用一句话说出来。她会说:树叶在飘落。我先鼓励她好好说话，然后启发她树叶是怎么落下的。她会继续说，树叶正在慢慢地落下。这样，连续几次，就可以说出一大段比较完整具体的话。孩子的观察能力和语言发展能力也会提高很多。老师和家长* * *一起努力，孩子会更好。
3.做孩子的好朋友。
现在的孩子基本都是独生子女，孩子是孤独的，我们的父母可以成为他们最好的朋友。在家里，我经常和孟想玩游戏，飞行棋和跳棋，还经常和孟想玩单词接龙和故事接龙等游戏。这样父母和孩子的距离就拉近了，我们也可以放松一下，回到童年。
以上几点是我个人的想法。我相信在座的各位一定有更好的方法来教育自己的孩子。希望有空可以听听大家的想法。谢谢大家！