国培项目班主任工作总结
20**，9月24日，我非常幸运地参加了教育部、财政部的“国培计划”(20 * *)——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目班主任培训学习。对我来说，这次培训不仅仅是业务理论的学习，更是思想认识的提高，精神上的一次清洗。
如果说学校教育是建造一座大楼，班主任就是脚手架，连接着每一个关键部分，是整栋大楼的“节点”，维系着家庭、学校、社会的复杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到我的任务有多重要。
我知道，要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是与生俱来的，而是通过长期的学习、培养和实践形成的。班主任只有完善自身素质，才能以自己的高素质培养学生的高素质。我根据多年的教育实践，谈谈我对班主任素质的理解。
第一，班主任要做一个快乐的人，要有“童心、爱心、责任心、正义感”，“班主任必须是一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟柱在会上说的话。我很喜欢这句话。作为一名班主任，我们要用满腔的爱去关心和尊重每一个学生，耐心细致地引导每一个学生，这样才能体现我们对学生的关心，体现班主任的责任感，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“先育人，后养心”，触动人心的人，首先不是靠感觉。教师要热爱自己的职业，首先要有一颗爱自己的心，爱自己的学生。通过学习，我明白了作为一名教师，只要我爱我的学生，我就一定会创造奇迹。一个感情差、冷若冰霜的老师，往往给学生的印象是严肃、恐惧、不友好。学生很难佩服她，更不敢对她敞开心扉。自然也就很难达到心理引导和教育的目的。那么什么是对学生的爱呢？爱意味着尊重学生，意味着信任、理解、包容和接纳。充分关注和欣赏每一个学生，耐心倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的快乐。我深深知道，一个好的班主任，一个好的老师，不仅仅是知识的雕像，更是爱的化身。只有走近学生，用爱激励他们，才能教育好他们。因此，教师只有在学生心中播下爱的种子，把学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养和升华爱的情感。
二、班主任要“圆梦”
人要“梦想”，就是人要有自己的理想、愿景和激情。当班主任，上班就要定个目标。培养国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣的使命。责任感和使命感应该是最突出的，不能因为我们的错误耽误了孩子的人生。理想和目标要结合自己的实际，自己的性格和学识是实现目标的关键因素。既要看到自己的优点，也要注意自己的不足，这样才能不断挑战自己。理想和目标要结合学生实际。每个学生都有自己的特点。我们不能用一种模式培养人，或者用一种模式培养人。人才要有自己的特色，百花齐放。把班主任的工作做得像一首诗，你就能感觉到班主任的工作很有意思，你就能满怀热情地投入到这项工作中，你就能做好你的梦想。
第三，班主任B要有成功的欲望。
成为一名成功的班主任是每个班主任的心愿。教师的成功在于毫无保留地把自己的知识传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人。只有经过努力才能获得成功。有时候即使努力也不一定成功，但努力是每个班主任奋斗的方向。一方面，努力是需要付出的，全心全意把教育当成生活的一部分，真正把学生当成自己的朋友；另一方面要讲科学，教育就是科学，这就要求班主任掌握规律，依法办事，讲究科学，认真研究教育教学方法；第三，要与时俱进。班主任的工作方法要顺应时代的变化，教育思想和教学方法要及时适应时代的发展，吸收一切现代文化，符合时代的特点，因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。自信是成功不可或缺的，做任何事情前打退堂鼓都是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优点，客观认识自己，取长补短，发现自己的可爱和伟大，坚信自己会成功。
第四，班主任要勤于学习。
学习知识是一个人在社会上生存的重要基础之一。不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就会落后。班主任是传授文明和知识的工作者，应掌握现代科学知识和技能，拓宽知识视野。班主任在学习中应该有责任感。作为一个知识传播者，他必须拥有丰富的知识。学生年龄越小，期望值越高。如果老师没有知识，就会对学生失望，没有尽到作为老师的责任。班主任的学习，首先是
只有打好专业基础，具备过硬的专业知识，才能更了解孩子，才能实现自己的理想和抱负。这就需要我们在实际的教学活动中不断充实和完善自己。其次，学习现代科学知识，掌握一些技能，教师应该是百科全书式的老师，局限于一个领域和自己的专业，做不了好老师。我们不一定是某个领域的专家，但我认为我们必须成为圣人。随着现代科学技术的发展，各门学科相互交织、密切联系、相互依存。一门学科不能单独存在，现代科学与我们的生活密不可分。所以班主任要了解专业以外的知识，掌握一些基本技能，比如政治、经济、法律、科学管理等。通过自身的教学，教会学生具备科学认识和改造世界的能力。
五、班主任要创造一个轻松和谐的魅力班级。
老师不能选择学生，但我们可以选择教育方法。把平凡的事变成美好的事，把烦恼的事变成快乐。另外，要正确处理与班级老师和家长的关系。对于学生的教育，仅仅依靠我们班主任是不够的。还要有团队精神，处理好工作生活中与同事、老师的关系，有利于更愉快的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们训练和教育学生。让家长、老师和学生明白，除了传道授业解惑，重要的是教会学生学会在社会上生存。成年比成功重要，成长比成就重要，努力比结果重要。
“不变的老师，流动的学生。”多年的教学生涯，我想说:“教师也要改变，师生要共同成长，互相学习。”让我们努力思考，努力感受。让教育智慧升华，培养一双慧眼，发现学生的“那一点点光芒。”总会有那么一个瞬间，一颗流星，一只萤火虫，都是浩瀚夜空中的美丽风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独特和唯一。
海纳百川，气度大。我们用真情包容每一个学生，不考虑他们的优劣，这就是我们桃李满天下的原因。班主任的工作很琐碎，但意义重大。新时代对我们提出了新的要求，新课程对我们提出了新的理念。要真心实意，真心实意，真心实意地做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新的有魅力的班主任。
以上是我在培训学习期间的经历。实践出真知！相信这次培训会对我以后的教育教学有所帮助。我会继续努力学习，更好地投入到工作中。
第二章:国培项目班主任工作经验总结
“国培计划——农村义务教育学校教师20 * *年远程培训项目”正式启动。随着启动仪式的开始，我们深切地感受到这次培训的重要意义。从那一刻起，我们学校的大部分老师都认真地投入到了这次培训活动中，一方面了解并适应了网络培训这种新的培训方式；另一方面，通过在线培训活动，提高我们的教育工作水平和服务水平。为期8天的培训已经结束。虽然时间很短，但是取得了很大的成绩。现将该班培训工作总结如下:
第一，通过培训，提高了思想认识。
因为我在农村小学工作，所以对教育现状和教师成长没有更好的了解。就像井底之蛙，对自己所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过这次培训，我对基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师的要求。要以更广阔的视野看待我们的教育工作，不断提高自身素质和教学水平，不断总结自己的得失，提高认识，不断学习，以适应教育发展对我们教师的要求。
第二，提高自己的教学能力。
教学能力是成为一名合格教师的基本素质。它的改进是一个长期的实际问题。一方面，要研究大纲，吃透教材的难点和重点。另一方面，要向同行学习，多听课，多听课，虚心听取别人的意见，根据自己的教学实践不断改进总结，提高教学水平，形成良好的课堂学习环境。课堂上过于热情会偏离教学目标，过于紧张会造成过分
高度的焦虑和过度的放松会导致学生的厌烦和厌倦。一旦进入课堂，就要调整好自己，尽力摆脱各种不良情绪，进入教学的角色。
第三，同行交流，* * *共同成长:
在这次培训中，每个老师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，成员之间的互动成为了每个培训师提升自己教学专业水平的捷径。在训练过程中，我积极尝试与其他同学交流。在交流的过程中，我了解了各个学校新课程的开展情况，注意到他们是如何处理新课程中遇到的各种困惑的，以及他们对新课程教材的把握和处理。在训练中，我们不断的交流，真正的互相学习。通过大家的共同努力，我们完成了各项训练任务。通过学习、讨论、交流和互动，我们不断进步，共同提高。