3 .幼儿园科研工作计划
幼儿园科研工作计划1:
一、指导思想:
坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识和教改意识，扎扎实实开展课题研究。坚持“质量立校、特色强校、研究型学校”的总体工作思路，办公信满意的幼儿园教育。
二、工作目标:
1.以“行动研究”为主题，继续深化0-6岁幼儿体育课园本教育和早期阅读的研究。探索信息技术与幼儿园一日活动和教师工作优化结合的有效策略。
2.开发利用幼儿园及周边地区丰富的人力物力资源，认真实践和建设园本课程。
三、具体措施:
1.加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位老师认真学习相关理论书籍，围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，并在学年末完成课题总结。
2.拓宽培训渠道，着力加强校本培训。继续使用“走出去，请进来”等方法。比如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程；“定期邀请专家到园区进行实践活动”等活动。
3.举办教师技能竞赛、专业发展论坛等活动。通过研究引导教师采用科学的教学方法，提高教学效果。
4.推进教育行动研究，促进教师专业发展。鼓励教师在实践中积累自己的有效经验，提倡在实践中做题目而不是写。
5.探索制定预设活动方案和实施评价标准，开展课堂教学评价活动，平时加强半天活动的检查交流，讨论目标和流程问题，提高日常活动质量。
6、加强规范管理，有效保证研究正常进行，继续在项目承担者中开展四个“一”活动:
①在学期开始时制定好研究计划；
(2)每月参加一次教学科研例会，汇报自己的科研情况；
(3)每学期围绕自己的项目上一次实践课，上交相关的教案、课件和自评表；
(4)在学年末写一份项目总结，争取发表。
7.建立激励机制，提高教师的项目研究积极性。
8、加大宣传力度，大力推广科研成果。
幼儿园科研工作计划2:
一、指导思想
按照园所工作计划的要求，以《幼儿园教育指南》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，以提高教师教学科研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展专题讨论和教学经验交流活动，提高教师教育技能。本学期的教研工作主要包括以下几点:
第二，加强理论学习，提高教师的理论水平
工作之余，教师要坚持学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，用科学的教育方式组织学习，用饱满的教育热情对待孩子。因此，本学期，我们定期将教学、科研和学习活动与自学结合起来，目的是提高教师的理论水平。
1.积极借阅学前教育刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学与自己的教学实践相结合，同时积极参加本园的观摩活动，努力提高自己的教育理论和教学水平。
2.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入学习贯彻指南，积极探索，认真落实。积极参与教师再培训教育。
3.注重专业培训，提高教育质量。
1.本学期将实施新的保教常规制度，进一步落实和推进幼儿园保教工作。新系统力求关注孩子日常生活的方方面面，集中教育活动、游戏教育活动以及教师的学习和日常工作常规。幼儿园希望通过这种常规制度的引导，引导大家关注一日教学规范的执行，提高教学能力，关注幼儿的游戏教学，让幼儿园的教学工作真正落到实处。
按计划实施教育保护管理。结合教学保障一线的具体问题，经常深入一线观摩活动，及时有效地实施教学保障管理，对教学过程和一日教学保障活动进行讨论，思考并提出相应的意见和建议。有效服务教育一线。
2.根据这一段，结合班级的实际情况，科学合理地制定各种计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划，上交各类纸质计划(反思、观察记录、学习记录等。)每月27日，以便及时发现问题并及时解决，进一步规范和引导。
第四，扎扎实实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。
1.讨论是动员教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，可以给大家提供充分的表达思想和观点的机会，使思想和观念在不断交流的过程中得到提高。本学期我们采用的讨论方法如下:
(1)按年级分组讨论。教研组长在示范和提高教研成效方面起主导作用。本学期的教研重点是新教材、区域活动、指南解读等主题教育活动。教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决办法，及时积累资料(以备将来参考)，避免以后教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
(2)集中讨论。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对教学、老带新的方式，帮助新教师快速成长。
2.环境创造要为教育教学服务。区域环境将根据儿童智力发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏素材，提高区域游戏活动水平，本学期还将举办环境创造大赛。
3.不断反思，善于总结。反思是教师自我提升的有效形式。在儿童的日常活动中，教师精心组织儿童观察和分析他们在日常生活中的行为和反应，并不断调整他们的计划，以改善他们的教育行为，从而最终促进他们的学习和发展。
4.以服务父母为宗旨，做好父母工作。
1.开学时，各班精心设计了家长园的布局，美观新颖，主题多样。根据本班孩子的实际情况，及时填写《家庭联系手册》。计划本学期举办家长论坛；向家长开放半天活动一次；设立“校长信箱”，积极采纳家长的好建议；继续以电话联系、家访等多种形式开展家访；每个班每月更换一次家长园，增强家长对孩子情况和园内工作的了解。
2.继续动员家长为孩子制作足够的运动玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子积极参与，培养孩子参与体育活动的兴趣。
3.本学期初、期末将进行两次家长问卷调查，找出我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。月度工作安排
九月:
1.户外音乐和内容形式的选择
2、年级组主题研究，主题研究，
3、年级组集体备课
4、家长会材料讨论
5.对10月份区域活动的评价
1，年级组主题三方研究，集体备课
2.教学专家授课、磨课、评课。
3.家长开放日方案和亲子运动会方案探讨
4.指南的解释
5、出国留学报告(暂定)
11月:
1，园区通用讲座、讲座、评价
2、“亲子游戏”经验交流
3、年级组主题四路研究，集体备课
4.米罗柯创作艺术活动中不同材料的发展(如水粉、水墨画、剪纸等。)
5.交流区域活动的经验
十二月:
1，年级组主题，五路研究，集体备课2，庆元旦活动。
3.讨论:如何写孩子的评语？
4、米罗柯创作艺术经验交流。
5、一月弹唱基本功比赛:
1，年级组主题，六通学习，集体备课
2、项目计划的制定、讨论
3.效果展示材料的制备
4、学期总结座谈会
幼儿园科研工作计划3:
一、指导思想:
坚持教育科研为教育行政决策服务、提高教师专业水平服务、为幼儿园自主发展服务的原则和方向。围绕课程改革，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以人为本，增强教师的科研意识、合作意识、成果意识和创新意识。积极推动我园教学科研向更高层次发展，更好地服务于教育教学改革，服务于学校自主发展，指导教育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代教育理念和创新精神的教育科研教师队伍。
二、今年的工作目标:
1.建立健全园内教学科研机制，切实做好园内科研管理工作。
2、通过培训或讲座，提高教研在幼儿园教育中的地位和作用，增强教师的科研意识和参与意识，提高教师的教研能力和水平。
3.总结推广现有的教育科研成果，推广教育科研成果，推广教育科研成果，重视幼儿园艺术创作特色研究项目的开发，进一步提高我园的特色研究，使教育科研成果发挥最大效益。
三。主要工作和措施
(一)邀请内部培训，提高教师的科研水平。
定期邀请市、区级教育教学专家为教师进行专题讲座，为教师提供新思路，促进教师对教学行为的自我反思。同时，园区加强教学、科研、培训一体化，每月开展项目指导下的美创项目研究活动，落实项目研究过程。结合项目平时的日常管理流程，对项目申请书、论文、案例、开题报告、中期报告和结题报告的写作格式进行指导，以提高教师项目文本的写作质量和开展研究的能力。
(2)加强管理，提高研究质量。
1，积极开展区级课题和教学课题的申报工作。
加强对2013区级项目和教学小项目申报的培训和指导。结合2012区级、小型项目申报中存在的问题，选取典型案例对项目申报人进行指导和培训，特别是对项目计划书的规范进行严格把关和修改。积极鼓励幼儿园级青年教师参与项目申报，扩大申报项目教师队伍，提高项目质量。
2.加强过程管理，提高研究质量。
(1)加强区级项目过程管理
在一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究——以颜路为例
开展户外混龄区域体育中大班的实践研究——蔡
在体育游戏中培养大班幼儿社会交往能力的实践研究——钱在科学活动中培养中班幼儿探究意识的实践研究——以为例
运用生活元素培养大班幼儿音乐表现力的实践研究——在艺术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究——许
(2)加强教学小课题的过程管理。
在一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究——以颜路为例
开展户外混龄区域体育中大班的实践研究——蔡
儿童艺术小班生活化活动的实践研究——以余婷婷为例
培养中学生在科学活动中主动探索的实践研究——以胡颖为例
户外运动中应用国产小型器械的实践与研究——蔡冬梅
在艺术活动中培养大班幼儿想象力的实践研究——许
(3)区级课题和教学小课题的有效实施。
根据项目计划和实施进度，完成2012年度6个区级项目和6个小教项目的结题报告，参加区级组织的结题鉴定会，对每个项目报告进行结题鉴定，在幼儿园研究室组织结题验收活动。
(3)宣传跟进展示教师科研成果。
以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教学经验、研究论文、教育教学案例等。，并积极将其发送到“焦敏教研平台”，促进科研成果转化和教育资源共享。同时热情推荐教师优秀论文参加各级各类论文评比，为全园教师提供施展才华的舞台，促进教学科研成果的取得。
(四)规范科研管理制度，扎实开展具有园区特色的课题研究。
1.修订春天神京城幼儿园教育科研管理制度，充分发挥其规范、指导和监督作用。
2.加强幼儿园教育科研骨干队伍建设，协调组织每位教师参与重大课题的研究和实践，使其具备初步的科研能力。
四、月度工作安排
二月和三月:
1，制定科研工作计划
2.各课题组根据项目的目标和内容，扎扎实实地开展相应的活动。
3.分发小规模研究工艺资料汇总表，指导小规模研究工艺资料的编写。* * *讨论解决小项目开发中遇到的问题。
四月:
1，查看小课题过程数据，整理汇总相关研究数据。
2、专题会——“如何写好小专题报告”。
3.修改并上交小课题结题报告和成果交流，完成小课题结题工作。
4.参加闵行区教育科研论文评选。
五月:
1，组织课题组成员观察刘建梅中产阶级的音乐活动。* * *讨论在音乐活动中，生活元素在儿童音乐创造力培养中的有效运用。
2.课题例会——课题“利用生活元素培养中班幼儿音乐表现力的实践研究”交流研究信息。
3.指导德育案例写作，参与评选。
六月:
1.动员准备2012开题。
2.了解教育话题热点问题，帮助教师把握选题方向。
3.组织课题组成员观摩交流许老师的大班美术活动教学示范，就大班美术活动中借用想象的形式、幼儿创造表达的方式等进行交流探讨。
4.专题例会--在艺术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究。
5.本学期项目实施的总结和下一阶段科研工作的展望。
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