幼儿园小班区域活动教案
幼儿园小班区域活动教案1活动目标:
我喜欢去幼儿园，和老师、同龄人一起体验活动的乐趣。
活动准备:
录制一段“幼儿在园生活一天”的视频，或者拍摄幼儿园活动的照片。
活动流程:
1，引导孩子看视频或照片，说说幼儿园一日活动。
2.引导孩子自由交流想法，鼓励孩子大胆说出自己的想法。
3.操作“幼儿园真快乐”教师引导小班幼儿看一看，谈论一下图片内容，鼓励幼儿享受自己喜欢的活动。
方的小圆脸上画着一个微笑的嘴角。
4、开展“以大带小”活动，鼓励孩子在中大班和哥哥姐姐一起听音乐、开心游戏。
活动重点:
能说出幼儿园里开心的事。
区域活动:
开放角色区、施工区、表演区等。，并放入适当的活动材料，鼓励孩子自我学习。
通过选定的材料开展活动；学唱《找朋友》这首歌。
家庭* * *教育:
(1)引导家长经常给孩子讲幼儿园有趣的故事，激发孩子快乐上幼儿园的欲望。
(2)开展家长助教、亲子同乐等活动。，丰富孩子日常活动的内容，体验在幼儿园生活和玩耍的快乐。
活动信息:
找个朋友
看，看，找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友，再见。
幼儿园小班区域活动教案第二部分活动目标:
1，知道数字1-5，就能算点。
2、爱书，不撕不毁，能安静阅读。
3.喜欢和同龄人交流，可以一起玩游戏。
4.认识红黄蓝三种颜色，能根据图形粘贴花和叶。
可以更好的使用胶水。
5.游戏结束后，玩具材料可以整齐地放好。
活动准备:
娃娃屋:餐具和厨具，娃娃。
语言区:书籍和单词卡。
艺术区:绘有各种颜色的花卉图案、花瓣和叶子。
科学区:用海绵纸做的有数字和圆环的手。
活动流程:
一.导言:
孩子们，每个人都有一双灵巧的手。你的手能做什么？孩子说的。现在让我们用灵巧的双手开始一个有趣的游戏。
第二，了解地区
1，玩得开心:我们一起看。在娃娃的家里，老师给大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子和水壶。大家可以讨论自己应该是什么，是父母，是爷爷奶奶，还是小娃娃。注意，把用过的东西放回去。
2.读谱:现在我们来读谱。这里有很多书和单词卡。老师听说孩子们喜欢读书。让我们轻轻地，慢慢地，悄悄地读，不要打扰别人，好吗？
3、避孕套音乐:这里有很多手宝宝，看看手指上是什么？有数字婴儿吗？你知道这些数字吗？你能给她戴上戒指吗？4.粘粘的音乐:花园里的花真的很鲜艳。这些花是什么颜色的？我们一起做好吗？
第三，孩子们拿着卡片进入这个区域。老师问:孩子们看到这么多有趣的东西，都渴望去玩。让我们快点把卡放进这个区域。小心，不要喊，不要挤。给予和索取。
四、幼儿活动，教师指导五、点评，展示作品六、活动结束，整理材料。
幼儿园小班区域活动教案第三部分操作目标:
1.知道三种动物的名称及其外貌特征。
2.初步了解这些动物的生活习性，学习相关短句。
操作材料:
1，各种动物形象(张嘴)。
2.各种美食卡。
操作级别:
第一关:选择1~2种动物喜欢吃的食物，一边说“XXX，XXX请你吃XXX”的短句，一边放进动物的嘴里。
第二关:选择三种动物喜欢吃的食物，用普通话说出相关的短句。
第三关:在上面的基础上，说说这些动物有什么技能。
操作说明:
根据动物的习性，挑出相应的食物卡片进行喂食，边喂食边用语言表达。
指导性建议:
1，让孩子在喂养时有多样化的选择。
2.引导孩子在喂奶时用语言表达自己的行为。
幼儿园小班区域活动教案4幼儿园小班教案
活动目标
1.愿意表达自己的想法和感受，愿意与人交流。
2.学会有意识地记住家人或亲戚的电话号码。
3.了解电话的用途，进行简单的操作。
要准备的活动
1.几部自制电话。
2.几个急救电话号码，几个自制的小动物电话卡。
幼儿园环境布局
活动提示
1.孩子随意摆弄手机，模仿手机，讲一个话题。
2.知道如何打电话，试着看紧急电话卡打拨号电话。
3.呼唤小动物，自由地进行富有想象力的陈述。
4.同行互相打电话，可以交流彼此的想法。
指导要点
1.创造一个让孩子开心说话，敢于说话的环境。
2.鼓励孩子大胆与同伴交流，自由表达自己的感受。
3.让孩子知道，只有求助，才能拨打急救电话。
小班教案的区域活动
小班一日活动教案
一.上午的活动:区域活动
目标:
1.熟悉各地区的活动和方式。
2.促进孩子之间的交流，促进孩子的社会性发展。
准备:安排各个区域的活动。
流程:
1，互相问好，老师和幼儿互相交流。
2.孩子选择自己喜欢的区域进入活动，老师要引导和观察。
3.组织活动区，适当评论。
幼儿园小班区域活动教案第五部分活动目标:
引导孩子感知夏装的特点，找出其规律。
材料交付:
一年四季。衣服，纸箱。
游戏指南:
几个纸箱里都是孩子带的衣服。孩子已经翻遍了自己带来介绍给别人的衣服。老师问:“这么多好看的衣服一个纸箱都难找，怎么办？”孩子们讨论的方法是“叠得整整齐齐”和“放进柜子里”。做完衣服后，老师和孩子一起玩给娃娃选衣服的游戏，重点是引导孩子说出选衣服的理由，以强化夏装的特点。给娃娃换好衣服后，老师又问了问题:“现在柜子已经被翻了个底朝天。我们再考虑一下。怎么才能让衣服保持整洁，好找？”孩子想了很多办法，最后同意夏天的衣服放在衣柜里，其他季节的衣服放回箱子里。孩子们在整理的过程中发现了夏装的规律。
艺术区
活动目标:
通过给娃娃选面料做衣服，搭配，让孩子感知衣服的特点。
材料交付:
有几个纸板做的人像。从不同的面料裁剪出几种图案，有厚裙、薄裙、长裙、长裤、短袖衬衫、短裤等。，与模式相同。
游戏指南:
老师指导孩子用服装图案和布料裁剪的图案给娃娃做夏装。制作方法是孩子将同样的服装样品与纸样配对粘在一起，然后选择头型的贴纸。教师可以引导孩子谈论“为什么要用这种布给娃娃做夏装”，加强孩子对夏装特点的认识。
通过制作，小朋友总结出“夏装要用薄布，选无袖短袖裙子或上衣短裤”。你也可以根据这个班孩子的不同能力水平，把服装样板剪成两三块，让孩子在选拼的基础上做夏装。
认知区域
活动目标:
通过触摸配对，让孩子感知夏装的特点。
材料交付:
摸盒子，2 ~ 3个娃娃，几个娃娃的四季衣服，四季衣服搭配卡。
游戏指南:
宝宝从箱子里拿出夏装，换成了娃娃。老师引导孩子用语言总结夏装的特点。
幼儿园小班区域活动
给小动物穿毛衣。
目的:尝试按顺序包裹毛线，发展手部动作。
准备:齿轮缠绕板，自制动物模板(由纸板和手指对组成)。
玩法:将毛线的一端嵌入纸板的缝隙中，按顺序由内向外或由外向内缠绕。熟练后要求上紧发条。
盖房子
目的:组合图形，培养观察能力，提高空间感知能力。
准备:自制立体小房子(用塑料饲养盒装饰)、四型贴片、平面小房子、五型贴片。
玩法:将不同形状的补丁组合起来，直到“房子”的空位被覆盖，这样就完成了盖房子的任务。
背着水果的刺猬
目的:练习滚圆，发展儿童小肌肉动作，提高造型能力和身体感知能力。
准备:用“小刺猬”(饼干盒里的十根吸管)和各种橡皮泥装饰墙面。
玩法:把橡皮泥搓成大小不一的球，插在吸管上。
建议:幼儿玩橡皮泥的技巧比较简单，老师可以创造一个有趣的、易于体验的成功环境。比如用小篮子做个娃娃脸，让孩子把橡皮泥球串在一起，给娃娃做个项链；提供彩板给孩子放自制的“零食”等等。
幼儿园小班区域活动教案。活动目标:培养宝宝搓泥、拧泥的技能。
二、活动准备:彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力等。);
一个盘子，一块泥瓦匠板，一罐麻花。
三、活动过程:
1.老师戴着厨师帽:我是高级糕点师傅。我做了世界上最好的零食。你想看看吗？你知道它的名字吗？(讨论)这么好看的麻花，宝宝想做吗？、
2.操作:
a、拿一个红色的橡皮泥，给它一个长长的拉力，然后把它放在木板上搓成一个光亮的细圆棒，然后把它折过来，两头靠在一起。折叠后，双手握住两端，轻轻扭转。这样一扭就搞定了！然后，轻轻地把它放进盆里。
b、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝喜欢的选择，可以单色也可以双色)搓出两根小圆棍，然后将两根小圆棍放在一起搓成麻花水果。注意:每根圆棒的长度要一致，粗细要均匀，这样做出来的麻花才美观。
3、宝宝操作，边揉边引导它读儿歌；
橡皮泥很长，在木板上摩擦。
搓成光亮的细圆棒，拿起两端，轻轻扭转。
小棍子变成了麻花。
点评:让宝宝说说菜里哪根麻花最漂亮，数数有几根。老师给予表扬和鼓励。
提示:准备好的麻花可以做很多游戏，比如“分水果”、“请客”，还可以用来指导宝宝分类、数数、比较。