小学校本研修个人工作计划怎么写？
小学校本研修个人工作计划如何写1？
一，培训的意义
家庭教育对小学生的成长和发展有着重要而深远的影响。家庭教育是一种特殊的教育形式，它对人的影响一般可以称为启蒙或启蒙。它以形式的普遍性、权威的稳定性、认识的深刻性、过程的连续性、方法的灵活性、内容的广泛性为特征，对人的性格、兴趣、价值取向、生活态度、自我意识等非智力因素产生潜移默化的持续影响，同时又以各种方式制约着人的智力发展，从而发挥学校教育和教育的作用。这个角色的重要性在于它对一个人的人生发展方向的巨大影响和大有作为的可能性。可以说，家庭教育是学校教育的加油站，是社会教育的防火墙。“家庭是孩子永远依恋、永不停课的学校”、“父母是孩子的第一任老师”、“不要让孩子输在起跑线上”，这样的警句一再提醒人们，家庭教育不容忽视！
小学家长迫切需要在家庭教育的方式方法上得到有效的指导和帮助。小学阶段的家长缺乏必要的家教常识和经验，但普遍意识到其重要性而往往无从下手，或者欺负孩子，强迫孩子遵从自己模糊的观念，剥夺了孩子发展的自主权，使孩子的成长过程失去了应有的趣味，同时扼杀了孩子个性的多样性和创造性；孩子放纵自己，不加选择地满足自己的需求，让自己的成长发展处于绝对自由的状态，这是不负责任的。更重要的是，小学生家长对小学生的年龄特征、小学教育规律、基础教育改革的趋势没有系统的了解。在家庭教育中，他们往往力不从心，急需有效的引导和帮助。
三教统筹要求家庭教育主动发挥协调、配合、统筹的作用。在三教统筹中，家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育是补充。学校教育需要家庭教育的积极配合和大力支持，社会教育需要家庭教育的认同和参与。一方面，学校教育的效果需要在家庭中得到加强和巩固，家庭教育应该在延伸、扩大和巩固学校教育方面发挥重要作用。另一方面，学校教育和家庭教育需要同步进行，相辅相成，防止教育效果相互抵消，给孩子的价值观带来冲突，造成人格形成障碍。其次，社会教育的影响是复杂无序的，小学生缺乏明辨是非的知识和能力，这是学校所不能及的。只有家庭教育有时间、有机会、有条件对各种社会影响进行筛选和甄别，“择其善而从之，改其不善。”
这些都对科学的家庭教育提出了强有力的要求，为学校教育的可持续发展指明了方向。探索家庭教育的科学方法，指导家长进行有效的家庭教育，引导家庭教育与学校教育的紧密合作，已经成为一个重要而紧迫的现实课题。
二、培训内容
根据小学家长的实际需要，从家校合作的要求出发，我对下学期的初步研究涉及以下内容:
1，新课程标准理念的宣传普及。
2.常见家庭教育误区的分析与纠正。
3.推广有效的辅导方法。
4.家校合作的有效途径和方法。
三、培养目标
让学生家长掌握新课标的基本精神和核心理念，纠正家长中的各种错误认识和做法，推荐有效的辅导方式，探索和实践家校合作的有效途径和方法，提高家校合作效率，促进学生健康成长和全面发展。
第四，训练方法
本次培训主要采用以下方法:
1，阅读方法。查阅工具书和专业书刊，浏览专业网站，掌握科学的教育理论知识，准确把握基础教育改革发展趋势，确保内容正确、观点新颖、方法有效、建议恰当。
2.调查方法。通过问卷调查的方式，收集小学家长在家庭教育方面的各种困惑和急需帮助，作为指导研究方向、确定研究重点、细化研究任务的重要依据。
3.讨论法。以座谈会的形式，收集小学生对其家庭教育的意见和建议，作为调整和丰富研究内容、修订研究流程、明确研究目标的重要依据。
4.经验总结法。总结成功家庭教育的先进经验，提炼具有普遍指导价值的可行方法，作为推广的主要内容。
动词 （verb的缩写）培训形式
1，理论学习。借助专业书籍报刊，浏览网页，深入学习小学语文课程标准，了解家庭教育的时代特征和重要任务，收集和总结家校合作的各种形式和方法。
2.调查研究。通过发放家长问卷和召开学生座谈会，了解小学家庭教育现状的利弊。
3.总结一下。在总结理论研究的基础上，结合案例分析和验证，总结出具有普遍性的家庭教育的有效经验。
4.集中辅导。重点向学生家长讲授新课标精神，介绍成功经验，纠正各种误解。
如何撰写小学校本研修个人工作计划2
一、指导思想
通过校本教研，推动基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、自身素质的分析
1，在教学过程中不善于引导、总结和反思。总是关注学生整体，却往往忽略了一些个体差异。使得学生的学习情况参差不齐。
2.在教学过程中，学生急于求成，耐心不够，对学生学习习惯等一系列细节的培养明显不够细致。
3.对工作的精益求精程度不够，对个人专业素养和中学生心理教育的认知有待进一步提高。
三、年度目标
1，吃透校本研修的基本理念和方法，设计出适合自己的校本研修方案。
2.撰写1-2篇高质量教学论文力争发表1篇论文按照学习实践中锻炼反思的过程。
3.加强学习，探索教育教学规律，积累课题研究经验。
4.掌握课堂教学技巧，通过训练提高课堂教学艺术。
第四，个人职业发展目标
1，在新课程理念的指导下，转变自身的教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。
2、采用多种教学研究方法，对自己的教学行为进行分析和反思，从而提高教学水平。改变单一的只关注学生学习成绩的终结性考试评价方式，注重全面、综合地了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个体差异，了解学生发展的需求。
3.学以致用，充分反思，不仅要借鉴其他老师的教学方法，更重要的是要结合自己的特点和本班学生的特点。
4、现代技术水平更上一层楼，进一步学习课件制作，使学生能够提高学习兴趣，从而提高学生的课堂参与率和学生的自主学习能力。
动词 （verb的缩写）实现目标的具体措施
为了使我的校本研究有一个头绪，我打算把所有的研究活动整合成一个整体，具体做法如下:
1.在业余时间学习专业知识和技能的同时，增加与其他老师交流的机会，帮助提高自己的专业能力。
2.积极参加教育部门组织的继续教育等各种教育教学活动，认真记忆、巩固、总结、反思、交流、讨论、请教优秀教师。
3.部分学生的心理状况已经成为学习的阻力，所以在课余时间，我打算认真学习关于学生心理状况的书籍。
4.参加校内外的教研活动，提高自己的教学能力。
5.定期参加学校组织的业务学习等活动，认真做笔记，提问交流，养成每天学习的习惯，写教育随笔。
总之，在以后的教学中，我一方面会致力于新课程的研究，在课堂上坚持新的就是旧的，旧的就是新的，新旧知识交替，帮助学生自然地获得新的知识。并创设合理的教学情境，帮助学生熟练运用相关知识。另一方面，平时参加教研活动，专业学习和专业技能学习，尤其是心理健康学习。学习新课程理念，讨论教学方法，观察课堂教学，反思教学行为。努力做到三点，备课时想一想，教学中做一做，课后反思。才能有效提高自己的理论水平和实践能力。
如何撰写小学校本研修个人工作计划3
一、指导思想
本学期，我将立足自身工作实践，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，积极参加校本教研活动，了解新的教育思想，更新教育观念，努力提高自己的教学水平，做新时代的教育工作者。
二，校本教研的主题
落实高效课堂理念提高课堂教学效率。
三。目标和内容
1.认真贯彻高效课堂的教育理念，把握教材特点，把握每个单元的教学重点和难点。
2.注重学生语文素养、自学能力和终身学习意识的培养。
3.探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4.认真总结课程改革中遇到的实际问题和解决办法，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
第四，具体措施
1.加强理论知识学习，提高专业水平。
作为一名语文教师，要广泛阅读各种书籍，不断丰富和更新自己的专业知识，理解生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。我这学期打算看的专业书有:《教师博览》《小学语文教师》《中国特级教师教学思想》《课改与问题解决教学》《新课程下的有效课堂教学策略》等。工作之余，打算欣赏一些文学书籍，写一些读书心得，不断充实自己。
2.加强教育教学研究，做创新型教师。
这一学期，我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基础知识，掌握教学规律和技巧，提高教学水平。每周学习一篇教育改革理论的文章；写好每节课的教学笔记，课后反思；每周至少上1节课；课后，同事们就某个教学问题或教育现象进行聊天评论，力求获得宝贵的教育教学经验；通过讲座、讲座、评课、反思、教学论坛等多种形式进行讨论，谈谈自己的想法和看法，集思广益，达到同伴互助和* * *提高；分析并系统整理其他老师的专题总结、论文、教案等。，取长补短；按时参加外教在学校的科研培训活动，提高教研能力。
3.加强教学日常管理，全面提高教学质量。
树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，认真、求实、严格地注意教学过程的各个环节，以认真的教学和耐心的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂”的相关理论知识，研究教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自己。认真备课，做到每一科都有备课和教案；课堂教学要改革传统教学，关注每一个学生的发展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”的新型学习模式，在“教”上做文章，激发学生的好奇心，教会学生学习方法，关注每一个学生，提高课堂教学的有效性。
4.加强课外阅读和写作，提高学生的综合能力。
有效培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，让学生少做题、多读书、读好书、读好书。提倡“让读书成为一种习惯”。利用多种形式激发学生的阅读兴趣，引导学生在下午、放学后和周末开展广泛的阅读活动，使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量，让学生从书中获取知识、了解事物、陶冶情操，使阅读成为每一个学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。开展主题阅读，开展好书推荐会、图书竞赛、图书交流会等阅读活动。加强说和写的指导和兴趣的培养，充分挖掘课内外的写作资源，把握学生感兴趣的内容，培养学生的写作兴趣和习惯，提高写作水平；提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡写周记，配合课文，多写模仿练习；指导学生自改作文，提高自改能力；鼓励学生写成长日记或读书笔记；特别提出要扎实完成教材规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合应用能力。
5.利用网络资源拓宽校本教研渠道。
随着计算机及其网络技术的飞速发展，多媒体信息教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我想跟上时代发展的步伐，认真学习计算机和课件制作的技术，把信息化教学的理念带入课堂，积极运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
总之，这学期我一定要不断更新教育教学观念，认真反思，提高教育科研能力，在实践中积累经验，走进学生内心，创造丰富多彩的生活，在学习中不断超越自己，督促自己早日成长，成为一名优秀的教师。
如何撰写小学校本研修个人工作计划4
一、业务方面，以学习和咨询为主，多请教有经验的老教师，听课50多节，认真写课后反思。利用好开学的机会，认真准备，把自己的教学过程展示给同龄人，让他们指出自己的不足。
第二，读好书，学校奖励我一本李镇西的《爱与教育》，这样才能写好书评。
第三，完善自己的博客，博客记录了教师成长的足迹，是很好的反思载体，每周1-2篇。
第四，积极参加研讨会的各项活动，完成各项任务。
第五，利用班会的时间，和班主任一起加强对学生的管理。学生的。学习的主动性很大程度上决定了学生的成绩，所以学生的学习主动性必须有一定的发掘。
第六，加强教研，多写文章。教学科研是快速提高教师教学水平的有效捷径，是教师思维的体操。是教学反思的结果，一定要做好。力争发表1-2篇。
七、教学工作，严格按照学校的高效课堂模式，多思考，多反思，形成自己独特的方式。
小学校本研修个人工作计划怎么写？
一、指导思想:
校本培训是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。为有效促进教师专业发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，着力提升教师教育教学能力和水平，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和流程培训为亮点，全力打造一支师德高尚、积极发展、业务精湛、团结协作的教师队伍。
二、培养目标:
1，进一步加强师德建设，加强职业道德建设，培养一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
2.进一步加强教师专业培训，对课堂教学进行深入研究，在课堂教学中探索具有我校特色的教学模式，并积极付诸行动，全面提高教学质量。
3.继续开展课堂教学评价活动。
4.认真落实项目的研究工作，确保项目在本学期产生阶段性成果。
5.积极推广使用现代教育设施，制作网络课件，注重课堂评价能力和教学能力的提高。
三、培训措施:
(1)加强理论学习，提高教师职业道德。
1.以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范、做人民满意的教师”为主题，深入开展师德建设活动，组织教师认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展师德大讨论、演讲比赛。继续把3月作为师德建设教育月。
2、深入开展教师志愿服务和“爱心帮扶”活动以及评选学校“三八红旗手”、“十佳教师”和“优秀师徒”等评选活动，引导广大教师投身育人事业，乐于奉献，努力做人民满意的教师。
3、深入开展文明组室评选活动。认真落实《交通职业学校文明室评选办法》，以教研室或行政部门为单位开展文明室建设，形成团结和谐的教师群体，进一步推进学习型教师队伍建设。
4.完善师德激励约束机制，大力评选师德先进典型，加强课堂建设，认真落实新修订的交通职业学校教师职业道德规范，努力提高师德建设质量和水平。
(2)加强教师专业培训，尽快提高教师专业素质和能力。针对学校教师现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，抓好教师教育教学能力培训，促进教师专业成长。
(1)继续实施“专业教师专业素质提升工程”，进一步加强“双师型”教师队伍建设。学校要注重专业建设和发展，制定“双师型”教师队伍建设规划，促进教师专业成长。建立专业教师到企业挂职制度，要求每个专业教师每学年到企业实习、实践不少于1个月。每个专业教师至少有一个与其专业相关的职业资格证书；鼓励教师参加各级职业技能竞赛，以赛促学，提高教师专业技能。文化课教师通过各种渠道和形式进行学习和研究，扩大知识面，争取达到每人可开设一门以上选修课的目标。
(2)实施“名师工程”，加快名师、学科带头人和专业骨干教师的培养和建设。在学校建立“名师库”，包括具备名师基本素质的教师，学校将根据个人实际情况采取有效措施促进快速发展；压担子，身先士卒，在压力和工作中成长；根据市局意见，积极创造条件推荐培养，支持教师积极参与竞争。充分发挥他们在教育教学中的示范作用，坚持“以老带新，以新带新”的原则，促进教师队伍的全面提高和成长。通过示范课、专家讲座、专家论坛等形式，帮助他们形成自己的特色，并进行理性思考，在实践的基础上形成自己的理论体系。