脱产培训的方法

1，课堂教学

课堂教学法是一种传统的训练方法，也称为课堂演讲法。它是将大量的知识通过语言表达出来，将抽象的知识具体化，通俗易懂，然后传播给众多听众的一种教学方法。

培训教师直接以语言媒介的方式将知识信息传递给学生，让学生可以接受地学习，避免了学生认知过程中许多不必要的曲折，使学生在短时间内获得大量系统的科学知识。具体包括讲述、解释、说话三种方式。

课堂教学法常被用来训练一些概念性的知识，并把单个话题的内容介绍或教授给小组学生，如企业的一项新政策或制度的介绍和演讲，新设备的引进或技术的推广等等。

2.多媒体培训

多媒体训练是指打破过去仅靠语音和文字的交流方式，利用多样化的媒体和学生之间的互动交流来“刺激”学生，使学生在视觉、听觉、触觉上形成多方面的“感受”，从而产生“体验”。

3.暗示训练

暗示训练就是精心设计教学环境，通过暗示、联想、练习、音乐等多种综合方法建立无意识的心理倾向，创造较高的学习动机，激发学生的学习需求和兴趣，充分发挥学生的潜能，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。

保加利亚心理学家洛扎诺(Lozano)将训练方法定义为:“从学生是一个完整的个体的角度出发，创造高度的动机，建立激发个人潜能的心理倾向，试图将学习和交流过程中的各种无意识结合起来。”

4.情境训练

情境训练是在教学过程中根据教学内容设计和安排一个或多个与实际问题相关的情境，其中蕴含着学习相关问题的悬念，以引导学生独立思考，激发学生对教学内容的强烈求知欲望，以最佳的学习状态进行学习。