临床教师最重要的培训内容是什么？

1，新知识、新理论:教师处于一个新知识、新教学理论的时代，尤其要求教师不断提高自己的教育教学水平，从近期看可以解决教学问题，从长远看甚至可以树立正确的教育观念和先进的教育思想。因此，更新和补充新的知识和理论是非常必要的。

2.学校理念和特色:作为学校工作的一部分，理解学校理念和特色和企业灌输的“文化观”是一样的，是每个教职工必须加强学习和掌握的重要内容。

3.优秀案例分享:以典型教师代表或典型案例为切入点，用生动的事例向教师展示优秀教职工应有的风范，是借鉴和学习的重要手段。

4.专项内训:比如对于电子技术白板的使用和各种现代沟通技巧的学习，掌握这些内容会让你的教学过程“如虎添翼”。针对某一特定问题的内训、研究、学习的培训模式，也是教师通过培训强化技能价值的关键手段。

基本实践和要求:

1，新教师的培养要政商并重，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业精神、爱岗敬业精神和教学学习能力。

2.为新教师配备一名师德高尚、教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学的各个方面对新教师进行传承、帮助和指导，并具体指导其教育教学实践。培训期间，新教师要听不少于15的导师示范课，并写出自己对该课的感受；指导教师听新教师的课不少于5节，并对所听的课进行点评和指导。

临床老师最重要的培训内容不是临床知识。我们不仅要重视课堂上的理论教学，更要重视新科技的飞速发展带来的临床设备的更新和技术的提高，尤其是面对教材的相对落后。

要求专职教师结合临床实际，将新的临床理念和技术融入课堂教学，在临床实践中丰富和提高专业知识。