如何用互联网思维培养6万员工
移动互联网时代,如何用互联网思维打造人才培养新模式?有两组数据可以证明京东的变化。COM:过去,我们花60%甚至更多的时间为管理者服务,开发他们喜欢的课程;现在我们可能只需要20%的精力去服务管理者,把更多的时间、精力和力量放在员工身上。这就要求我们对员工的服务一定要接地气,否则员工不买账,我们的工作就一文不值。目前,JD.COM拥有6万多名员工和数千名中高层管理人员。仅培训800名管理人员就花了4个月,费时费力。有时候大家都没时间参加。现在这个公式要被颠覆了。我们需要重新思考:第一,我们要不要培养人?第二,一定要开发课程吗?第三,培训要上课吗?四、如何让学习变得简单快乐?互联网思维其实是一种工具,让我们用新的思维方式去反思和工作。传统企业的培训效果是“高大上看不懂”,互联网企业追求的是“接地气、干货、会说话”。互联网思维催生了各种简单粗暴的方式,但往往能直击用户深处。JD.COM培养的三种思维能力说到互联网思维,其实就是要解决“三点”和“三种能力”的问题。互联网思维的三点,其实就是痛点、尖叫点、引爆点。痛点指的是用户的思维能力。你了解用户吗?尖叫点指的是产品思维能力。能不能做出让人尖叫的产品,比如微信?引爆点需要有市场思维能力,也就是你的产品和服务能不能引爆,能不能让粉丝发誓追随。那么,如何将这三种思维模式运用到人力资源和培训中呢?以前培养的三种能力是讲课能力,课程开发能力,运营班级能力。现在有三种新的,第一种是社群运营能力,会不会让粉丝玩;二是多媒体制作的能力,让你要训练的内容变成声、光、电的视听产品;第三,叫爆款营销。会不会引爆一个问题,比如“爆款”,可以吸引人的人气,让流量上来,然后让人不自觉的传播?现在有句话叫“饭前不拍照,仆人做不到。”不只是来吃饭的人才叫用户。真正的用户在吃饭前把照片传播出去。圈子里一百个人觉得这家店很好,下次还会去,每人一百。这种用户才是真正的用户。如果你能创造出这样一个学习产品的引爆点,让大家帮你传播,他也不觉得是在给你打工,这就是功夫的背后。在网上做“有用”的培训有什么特点?我的结论是做产品。什么是产品?如果这个课程只能由这个老师来教,那就不叫产品。产品质量如果有人谈,不会下降太多,传播面会更广。互联网思维给培训带来无限想象:能否用一半的成本,一半的时间,效果不减?对此,我们有四个办法:第一有用,第二少花钱,第三少花时间,第四心甘情愿。先说说吧。最重要的是你的客户(学生)和他们的领导觉得有用没用。如何判断自己的满意度,比如一封感谢信,包括什么是好的,对自己和部门有什么帮助,有没有后续的行动计划。我们在内部调查时发现,在公司的众多专业人才中,50%的人的职业梦想是成为管理者。但是,要靠技术驱动未来的JD.COM,需要更多能安心做技术的人才。当被问及为什么想当经理时,答案通常是:“当经理给了你更多的话语权。”再问一句:你愿意做审批吗?你愿意举行各种会议吗?“不,我只是想让别人听我的。”这太简单了,这就是痛点。所以我们的培训能在他们身边做出一些令人尖叫的产品,其实有两点:给他们更大的舞台,更多展示的机会;让领导和员工了解他,让他被倾听。我们围绕这一块做了两个产品,一个叫JD.COM谈话,另一个叫JD.COM电视。JD.COM TALK模仿美国演讲秀模式,红地毯舞台,两个显示屏,一个显示倒计时(***18分钟),一个播放PPT。而且这个阶段只允许专业人士上来,管理人员免谈。我们第一次邀请了一位曾经研究无人机的博士程序员。他谈到了他的工作,叫做“虚拟试衣”。做完这个节目,他立马火了,不一会儿就成了公司里的名人。做尖叫培训产品在设计领导力培训的时候,发现公司缺干部,管理者抽不出时间上课。如何让产品尖叫——不花时间达到效果?我发现一对一的情景测试非常有用。以前是团体考,很多人都能填空。而且这种一对一的面试、考试,谁也逃不掉,“以考代训”的培训方式真的很有挑战性。而如何让大家接受这种方式,点燃热情?没有人喜欢考试,但我们在培训中灌输了一个观点:管理者都磨坏了。能过关说明你是个好经理。对于JD.COM近5万蓝领员工(配送员近2万,其余为仓储、分拣、客服等。),这些一线员工的痛点在哪里?我们调查后发现了四大痛点。第一个痛点是学历低,大部分是高中毕业生,离职率高;第二是没有空调,他们的工作环境和学习环境差;第三是没有时间和工作压力;第四是没有咖啡休息时间。基层员工看到总部培训有茶歇,有衣服穿,其实什么都没有。基于此,我们如何做出令人尖叫的产品?我们尝试* *开放大学的模式,让他们成为专科生和本科生,有机会跳龙门;完善硬件设施,现在每个仓库都配有教室,改善学习环境;开发微信产品,让他们在手机上随时学习碎片化;统一标准,总部和一线人员标准一致,每日课程配备人均8元的茶歇。只有两个引爆点告诉你:第一个产品叫“我和东哥是校友”,第二个产品叫“我在JD上大学。COM”。“我在JD上大学。COM”是一个平台产品。我们与北京航空航天大学等几所大学合作,开设电子商务本科和专科教育,并鼓励学生自费学习。我在动员会上特意说了一句:很多人借钱结婚,买房,甚至借钱生孩子。他们能贷款读个本科,让自己跳龙门吗?现在,已经有400多名员工报名了。至于我们的激励方式,我们和学校谈好了折扣价,员工受教育两年半就有奖励。如果他在学习期间升一级,学费减免1/3,升二级减免1/2,升三级免费。用这样的产品鼓励大家自我激励学习。做培训一定要花很多钱吗?花钱少不代表质量不好。最重要的是你是否相信内部资源比外部资源更有价值。我们曾经在618店庆促销期间做过一次知识分享活动。活动持续时间1小时。第一步,员工之间交流话题,结盟。我们* * *有35个话题,随机发给你;和别人交流话题,找出自己擅长的;找能互相支持的朋友,组成7-8人的联盟。第二步,这个活动开始悄悄创造,也叫迪士尼转盘。版主在问题旁边写上自己的名字,认真填写第一条帖子;把你的问题卡递给左边的同事;看了之前同事的回复,写下你认为比较有价值的信息;不断传递和补充最有价值的信息。第三步:称之为能源市场。大家站起来,拿着自己的题目,选择一块白板,把自己的问题贴在白板上,收集回复;分享你的成功经验和处理方法,每人至少回复8次;主持人最后选出三个最好的回复,用红点粘贴,任务完成。活动结束后,还有一项工作,就是编辑把带红点的答案放在前面,其他参考答案放在后面,形成小册子,解决重点问题。对于不太了解618的员工来说,这是一个非常好的项目化培训。所以少花钱背后最关键的逻辑是推手,就看你能不能推内部专家帮你了。我的梦想是让这些专家白天为公司工作,晚上为dream大学工作。另外,他们愿意帮助你。我们有个产品叫“专业脱口秀”。我找了一个内部能言善辩的85后员工,让他每周围绕业务线推出一个脱口秀形式的节目,介绍你各项业务的动向,以及公司内部的变化,应该会很有意思。就像现在的相声,几十秒摇一摇几乎是一种负担,因为顾客对口味已经越来越感兴趣了。所以他可以找个编辑或者写稿表演,我们每个月给他一定的课程开发费。这样,我们可以更快地促进公司内部的知识转移。另一个例子是JD.COM电视,这是一种内部视频交流的培训方法。源于《老刘有话说》,我们把刘演讲的视频按照主题分成了10分钟左右的几个片段,反响很好。然后我就想,这些内容可以全员创作吗?所以我尝试做了一个项目叫“Aauto更快的酷拍”。我们发现很多配送员不喜欢培训,他们是按单付费的,培训会占用时间。于是我鼓励送货员在业余时间用手机记录下工作重点,自己写自传,通过海报和邮件造势,通过拉票和看票来获得人气。最终,58个视频脱颖而出,投票超过5000次,评论数千条。最后,我问这些人想要什么奖品。本来打算奖励Iphone三件套的。结果员工说“不是小,是50寸以上的大彩电,在京东商城直接发货到我老家”这就是引爆点。以前培训是为了改变A(态度)和S(技能),但我觉得这个逻辑需要调整。现在注重知识更符合互联网模式。现在假设已经改变了。人才储备率远高于10年前。同时,80后、90后的知识学习转化能力明显强于70后。学习是一个自发的延续和完成过程,大量的知识会促进每个人的自我成长。比如满血复活这个项目就很难做。很多课程让人流泪,让人重新振作。续完之后,他们会继续折磨自己,折磨别人。我们想知道能否用简单的方法在两三个小时内解决实际问题。最近看到一篇文章,说快餐时代的人不需要复杂的充满血性。你能尝一颗葡萄干5分钟,闻一闻,看一看,捏一捏,嚼一嚼,感受一下它在你体内吸收的过程吗?5分钟内吃一颗葡萄干。我相信如果你能体验好,其实可以去旅游一个月。* * * *需要我们在更短的时间内解决同样高质量的问题。其实解决情绪压力大于训练内容本身。训练的最终目的是表现。最后,我们来谈谈为什么个人和组织愿意投资培训。通过建立学习生态系统,学生可以自动自发地学习,以知识获取为方法,目的是提高能力。我们设计了能力水平项目“JD。COM Grade”以明确且易于控制的方式识别员工的成长和价值。JD.COM等级可以反映员工的学习任务和知识贡献。同时,用各年龄段都喜欢的语言表达和宣传形式,引爆员工的热情。JD.COM试图建立一个灯笼模型,这个基础被称为小型电子学习。我们把它做成每个岗位每个级别必修课的平台,考试都包含在这里。中灯体是一个大的动态知识库,包括JD.COM电视台和JD.COM论坛,包括各个部门的知识库,并且把它打造成一个* * *的平台;灯笼帽是挖掘,他们往往是JD.COM大学或行业的专家。基于业务部门的需求,从灯笼中列出,称为知识清单。知识清单出来,实际上就形成了课程开发的初步蓝图。没有这个素材库,很多课程开发都会是原创的,有了这些积累,就是二次开发,更简单快捷,从而成为一个收集、挖掘、应用的循环过程。现在智能终端设备越来越多,会越来越快地推动训练从学习领域走向表演领域。培训能不能帮助绩效,能不能像顾问一样帮助它,能不能用智能系统推动它,让人们工作起来更轻松,这些都将决定人力资源工作的价值。