作为培训讲师，你会和学员互动吗？

在这里，我们来谈谈为什么要和学生互动。在讲师的实际教学过程中，你只能从学生的表现来看他们的态度，而你根本不知道他们掌握了多少。在企业培训的教学中，不管是企业还是讲师，毕竟都是奔着解决企业发展中存在的问题去的。聊着聊着，发现大家的学习态度都很好。结束后，他们会问，嗯，什么也不会发生，所以这很尴尬。

所以讲师有必要在与学员的互动中发现问题，让大家互相分享自己的观点和经验。讲师通过学员观点和经验的分享，帮助学员总结经验，梳理问题，解决培训问题。

但是也要记住，互动不是一味的做活动，否则看起来很热闹，大家都很开心，然后问了还是不明白，不仅浪费学生的时间，也浪费企业的钱。

为什么要在领导力课程中做背摔，看大家是否互相信任？教企业管理，来和你一起玩，让每个人都感受到神圣独角兽和谐的心跳？做情商课程，跳舞。可以高情商跳舞吗？等等就不一一列举了。这种活动除了活跃气氛，与课程内容无关。企业可以自己做，甚至去户外做拓展训练，也不比这个好。

还有笑话和吹牛，偶尔讲讲笑话特别能活跃课堂气氛，但是讲过的话除了让学生开心之外没有任何作用，会还是不会。最后，老师的相声真的不错；自我吹捧可以提高自己在学生和企业面前的社会地位，但一节课有一半是自我吹嘘，说自己以前是干什么的，多么厉害，是谁跟着我做到了现在的成就。学生们惊叹不已，全班一片欢腾，但表面上看起来很强大。一经分析，我们就知道你说的有多站不住脚。

最后，活跃的课堂气氛和快乐的学生只是训练手段，不是训练的目的。