结合当地实际，对如何有效开展网络研究和校本研究进行了探讨。

北京西城在线教研的开展，让学校一批骨干教师脱颖而出。教师论文、竞赛、教学科研成果都取得了可喜的成绩。可见我们挖掘在线培训优势，服务校本培训，为提升教师专业水平搭建成长平台。1，网络培训要结合教师自主学习。学校要求教师在网上学习相关的课程标准，学习先进的课程理念，理解课程标准的精神和要求，结合教学实践，把课程标准的精神落实到课堂上。2.建立网上教研与日常教学管理的结合。学校制定科学合理的教学常规管理制度，并放在网上，让教师在线学习，查找相关资料进行自主学习。如备课、听课、批改作业、考试评价、教学反思、课后辅导等。，如何结合课程标准的要求提高教学质量可以通过骨干教师或专家的指导或辅导、相互交流、研讨、案例分析等多种形式进行，以达到* * *。3、网络调研与问题调研相结合，开展网上论坛，根据学校实际情况，就教学热点、难点或困惑问题开展调研。如教学目标的确立，班级的引入，教学方法和手段的合理运用，差生的引导等问题，在骨干教师或专家的指导下进行互动讨论，让大家统一思想，明确目标，提高认识，促进教师整体水平的提高。4.把网络培训和教学科研结合起来，把培训的问题集中起来，形成一个课题在学校进行学习。依托网络优势，制定相关科研制度，要求每位教师参与课题研究。通过网络丰富的课程资源和教师的互动、讨论和经验总结，为课题的研究奠定了坚实的基础。