企业员工管理培训无效的四大原因
第一，企业对员工管理培训存在误区
企业的培训存在着常见的误区。有些企业认为培训后员工素质和技能的提高会增加人员离开本企业的可能性。培训就是“给别人做嫁衣”，得不偿失，从而减少培训的投入。此外，一些企业认为培训只是一种福利，往往在企业面临某些经营问题时削减培训费用甚至停止培训。一些企业认为培训是浪费时间和金钱。这些误区显然不利于企业员工管理培训的作用。
第二，员工管理培训需求不明确
缺乏对企业员工培训需求的科学细致的分析，使得企业对员工的管理培训具有很大的盲目性和随意性。对于培训需求的制定，有的公司完全由员工自己提出培训需求，公司人事部门简单回应；有的公司只是凭经验或者模仿行业内的竞争对手，或者根据前一年的计划来制定自己的培训计划，而不是根据实际情况来制定培训计划；在一些公司，培训完全由公司领导决定。
第三，企业员工管理培训体系不合理。
目前，我国企业员工的管理培训还处于初级阶段，培训体系不合理，表现在师资培训和培训方式上。
1，培训教师
目前企业中的一些教师是在企业中成长起来的，有足够的实践经验，但在理论和教学方法上并不成熟。有的是高校教师，理论知识足够，但缺乏实践。培训教师应具备专业知识和教学能力。除了扎实的专业知识，还要了解公司和行业环境。企业培训强调实用性和适应性。只有了解公司的需求和市场，讲师的培训才能更有成效。但就企业现状而言，缺乏具有专业知识、实践经验和教学能力的教师，会影响培训教学的效果。
2.训练方法和技术落后。
在培训方式上，大多数企业采用传统模式授课，培训双方缺乏沟通，员工对培训失去兴趣，培训效果自然无法保证。这种传统的培训方式远远达不到近年来兴起的“案例教学法”、“小组讨论法”、“模块培训模式”的效果。
四是沟通、反馈、监督机制不健全。
建立沟通、反馈和监督机制是保证企业培训实施的重要保证。对于企业来说，培训进入实施阶段，就需要对培训进行督导，实时反馈学员的学习信息，并在不断反馈的过程中不断改进。但实际情况是，很多企业并没有建立相应的制度来跟进培训，只是在培训结束后进行简单的测试。沟通、反馈、监督机制的不完善，一方面使得员工无法及时反馈问题，员工培训的积极性受损；另一方面，也不利于完善企业的培训体系，导致培训体系与实践差距较大。
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