大学生心理活动计划

心理脆弱的人会更容易体会到别人的情绪体验和情绪变化,所以会更善良,会帮助那些需要我们帮助的人。接下来给大家带来一份大学生心理活动计划。希望你喜欢!

大学生心理活动方案1

一.活动的主题

关爱自己,关爱他人。

二、活动的目的

通过各种教育活动普及心理健康知识,提高学生心理健康意识,促进学生身心健康发展;引导学生珍爱自己,为自己的成长负责,用实际行动构建和谐的生活环境,健康成长。

三、活动时间

5月12日-5月25日。

四。活动安排(按时间顺序)

(1)部门精神卫生工作研讨会(4月初)

1.该中心总结了我们学院学生中的心理问题。

2.各部门书记发言介绍自己的精神卫生工作。

3.各部门建立心理健康教育领导小组机制的探讨。

4.浅谈心理委员的选拔和培养

5、“525”心理健康教育活动。

(2)班级心理委员会培训(4月中旬)

1,心理委员会的职责

2、心理委员应具备的素质。

3.如何普及和宣传心理健康知识?

4.如何成为心理健康教育中心的信息员?

5.交谈和交流的基本技能

6、心理危机的发现、预防、应对技巧。

(三)“我爱我和谐成长”情感故事征文大赛(5月15日前评出结果)

(比赛详情见附录2)

(4)心理学知识宣传(5月19展出)

1,心理健康宣传口号(见附录1)

2、心理健康知识展板

3.有趣的心理图片和漫画展览

4.优秀心情故事征文展

5.贴个倡议书(向大学生发出关注心理健康的倡议)

(E)“关注心理健康,构建和谐校园”——我爱大学生心理健康活动周开幕式。

时间:5月22日下午2点40分。

地点:北校区教学楼中厅前

活动议程:

1,宣布大学生心理健康活动周开幕

2.领导讲话

3.为“我爱我和谐成长”情感故事征文大赛获奖选手颁奖。

4、手语表演——我真的很好,从头再来。

5.广场签名活动,赠送“笑脸娃娃”徽章(或心愿卡)

6.广场心理学知识有奖竞猜(5月22日下午3: 10,开幕式会场)

7.广场心理测试服务(5月22日下午3: 10,北校区教学楼中厅)

(人际信任量表、交往焦虑量表、社交回避与苦恼量表(SAD)、交往恐惧自评量表(PRCA)等。)

8.广场心理咨询(5月22日下午3: 10,北校区教学楼中厅)

9.户外心理游戏“释放你的心灵”(5月22日下午3: 10,北校区教学楼北侧)

可以设计多种游戏,如吹气球、翻叶子、超级比较、蒙眼三角、球类游戏等。,让参与者在行为中表露内心,在游戏中了解自己和他人,获得自我成长。

10、团体心理咨询:“我自信,我快乐,我成长”校园心理素质拓展训练

(6)心理讲座:“我爱我的和谐成长”(全院学生)(5月中旬)

人生只需要处理好三个关系:与自己,与他人,与社会。三者之间的和谐关系将为一生的幸福奠定基础。

如何对待自己,如何爱自己?什么是真正的自信?专家教你如何认识自己,审视自己。

如何对待他人,处理好自己和他人的关系?专家通过了解人们的需求和如何与他人沟通来教你成为一个受欢迎的人。

年轻人应该如何走向社会?什么是成熟,什么是世故?什么是真诚,什么是虚伪?请听辅导员的建议。

(7)经典电影心理欣赏(专家和观众互动评论)

1,美丽心灵(5月23日晚)

2.阿甘正传(5月24日晚)

(8)展示心情——心理情景剧(5月25日晚)

(9)河北电视台科教频道制作了我院“525”心理健康教育活动专题片(10分钟)。

大学生心理活动计划2

一.活动的主题

绘制人生蓝图,圆青春梦想

二、活动时间

20__ _ _ _ _ _ _ _

第三,活动地点

j-3411

第四,参与者

20__班1153全体学生,班主任,欧阳老师。

动词 (verb的缩写)规划前准备

1.心理联络员了解学生在生活学习中遇到的疑惑,通过查资料、问相关老师找到解决办法;

2.召开班委会议,制定详细计划,综合考虑。以至于在班会中,心理联络员起主导作用,各班委协调得很好。调动学生的积极性是为了让尽可能多的学生受益,而不仅仅是一种形式。

不及物动词活动流程:

1,初步准备

设计筛选活动流程,保证学生在快乐的同时学习心理学知识,解决学习和生活中的疑惑,做好人生规划。

2.班会的序幕

做一个真诚的冒险游戏,既能引起同学们的好奇心,又能引出本次班会的主题,让班会在轻松愉快的氛围中顺利进行。

3.班会开始了

说明本次班会的意义,总结整个健康月的活动,告诉同学们本次班会的安排过程,让同学们对本次班会有一个大致的了解,做好心理准备。

4、视频观看

播放几个学生感兴趣的,与本次活动相关的大学生心理健康视频。

5.疑惑的解答

讨论学习生活中的疑惑,在交流中寻找解决问题的方法,增进同学之间的相互了解。同时,心理联络员会给大家讲解一些学到的心理学知识,增加学生对心理学知识的了解,帮助他们做好人生规划。

6.游戏阶段

(1)心理测试。了解个人性格和交际在娱乐圈的优缺点。多了解自己,多探索自己。

(2)单词接龙。宿舍里的语言交流小组。让学生在群体中感受快乐,增强集体观念。认识到未来社会还是需要合作的。

(3)户外活动。另找时间开展户外活动,如混合篮球、花篮编织、兄弟会等娱乐活动,让学生身心放松,认识到身体是未来竞争的资本。

7、班会总结

与学生交流这次活动的感受。书面形式不限字数,重在参与。本文分析了近期班级中存在的问题,并提出了个人见解,为同学们今后构建和谐班级提出了相应的建议。

8.班会结束了

班委做后期工作。比如卫生方面,会后保持教室环境良好。讨论本次活动中存在的问题,寻找更合适的解决方案,为以后的活动吸取更多的经验来改进各项工作。

七。后期工作

委员们认真分析学生写下的感受,并根据不同学生的情况进行适当的沟通,让更多的学生了解自己,做好人生规划。

大学生心理活动计划3

一.活动的主题

遇见爱情,遇见成长——大学生的恋爱心理

二、活动目标

1.广泛宣传爱情心理学知识,帮助学生树立正确的爱情价值观;

2.分析常见的恋爱心理现象,帮助学生理解和学习恋爱的艺术;

3.完善校院两级心理健康课外活动平台,营造“健康心理阳光生活”的良好氛围;

三、活动时间

4月25日-6月15

第四,校级活动

1,心理健康知识宣传专刊

宗旨:充分利用校园媒体,宣传心理健康知识,强化心理健康意识,提高心理素质,增强自救互救能力。

发布时间:5月15。

承办:我校学生会同伴心理互助部。

2.心理健康主题微电影大赛

活动目的:

通过微电影大赛,学生可以更好地了解自己的心理健康和自己,学习心理自救和互助的方法,提高心理素质,扩大生命跨度,提高生活质量。

活动要求:

各学院自行组织预赛,推荐优秀微电影参加决赛,决赛由心理中心组织。

活动时间:

5月5日至6月10

承担单位:土木工程学院经济管理学院。

3、心理健康主题班会方案设计、班会展示(视频)大赛

活动目的:通过开展以心理健康为主题的班会方案设计和班会展示(视频)比赛,帮助同伴掌握设计和组织班会的能力。

参与形式:方案设计、班会视频

活动要求:各学院自主召开班会,组织初赛,并推荐初赛优秀作品参加决赛,由心理中心评定。

活动时间:4月30日至6月15。

承担单位:能源与动力工程学院、材料学院

4、阳光评选(优秀集体、先进个人评选)

活动宗旨:通过评选心理健康教育优秀集体和先进个人,表彰先进,树立榜样,传承阳光心理正能量。

活动时间:4月30日至5月25日。

承办单位:心理健康教育中心

动词 (verb的缩写)大学水平的活动

1.各学院充分利用和创新心理健康课外教育平台和校园媒体,围绕主题,结合自身特点,开展特色活动。

2.各学院要认真总结历次心理健康教育活动的成果,突出学院课外心理健康教育的思路、特色和亮点。

不及物动词活动要求

1.各学院要充分发挥“525”大学生心理健康教育活动在学生心理健康教育中的积极作用,围绕活动主题并结合学院实际情况制定具体活动方案,并于5月9日前将方案报心理健康教育中心(方案电子文件发送至邮箱:_ _ _ _,纸质文件发送至_ _)。

2.高校要充分发挥同伴心理帮助者的作用,加强学院之间的资源共享,调动学生参与的积极性,扩大活动的参与面和受益面。

3.学院应根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动,提高活动的针对性和有效性。

4.高校要充分利用各类媒体,包括网站、微信微信官方账号等平台,加大宣传力度,提高活动知名度。

5.各学院要进一步完善校级心理健康课外教育平台,同时发挥成长咨询室的作用,促进大学生心理成长发展。

6.请各学院于6月20日前将本次活动总结上报学生心理健康教育中心(电子总结文件发送至邮箱:,纸质文件发送至)。总结材料包括:纸质版1份,首届心理健康知识宣传月活动清单(附件4),活动照片(电子版)。

大学生心理活动计划4

一是加强大学生心理健康教育的制度建设和场地建设。

1,完善大学生心理健康教育规章制度。

2、建立个体咨询、团体咨询、网络咨询和危机干预等工作流程图。

3.为大学生心理健康购买情绪调节、沙盘游戏等设备。

二、完成大学生心理健康教育知识的普及。

1.继续在全校新生范围内开设“大学生心理健康保健”,并尽可能开设公共课。

2.编写《辅导员班主任心理健康工作手册》、《大学生心理健康宣传手册》、《心理委员培训教材》等宣传资料。

3.针对大学生常见、集中的心理问题,安排专题讲座。

三、继续加强心理健康教育的宣传和活动。

1,加强宣传

心理健康教育的宣传仍然是我们工作的基石。继续通过“心星灯”、网络、宣传橱窗、广播等多种形式,广泛深入地宣传心理健康知识,形成心理健康教育的良好氛围。计划于5月举办“心理嘉年华”,6月5438+065438+10月举办“首届心理健康宣传月”。

2.指导二级学院开展专项活动。

二级学院是心理健康教育的主体,我们将加强对二级学院各类心理健康教育专题活动和讲座的指导和监督。

四、加强对咨询师、辅导员和心理委员的培训。

1.为了提高咨询师的基本素质,更有效地解决学生的心理问题,专兼职咨询老师每月进行一次集中学习和案例研讨。

2.心理咨询中心定期组织心理咨询师专业知识培训。

3.心理咨询中心定期为班级心理成员组织心理知识培训。165438+10月举办新生心理委员培训班,考试合格后挂牌上岗。

五、进一步规范心理问题突出学生的档案。

进一步加强心理健康教育和心理健康指导,调查了解大学生心理状况,找出大学生中存在的心理隐患(如:学习压力大、经济差、男女交友、网络成瘾、性格怪异等。),并及时进行心理咨询,解决大学生心理问题。对心理问题突出学生的管理主要以花名册、档案、重点案例分析等形式。我们将进一步规范,要求二级学院定期跟踪观察有重点问题的学生。

六、继续对我校新生进行心理健康调查,并建立心理档案。

20__,165438+10月,继续开展新生心理健康普查,建立心理档案。普查结果统计完成后,邀请有心理问题的学生进行辅导和随访、回访。

七、加强对大学生心理健康协会的管理和业务指导。

以大学生心理协会为骨干,加强大学生心理健康的宣传、研究和讲座,丰富大学生心理健康教育的途径。鼓励高校积极设立心理社团分支机构,充分发挥心理社团骨干和班级心理成员在学生心理危机干预中的自我教育、自我管理、自我服务作用。

大学生心理活动计划5

一.活动主题:

想象五月,放飞你的心。

二、活动的目的:

1,通过一系列的心理健康知识宣传,向学生传授丰富的心理健康知识,从而提高学生的知识水平,开阔学生的视野。

2.通过一系列有趣的活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,努力营造良好和谐的校园氛围。

3.通过这次宣传活动,向学生传授一些人际交往的方法和技巧,帮助学生提高人际交往能力和协调能力。

三。活动时间:5月2日-5月26日

四。目标受众:法学院全体师生。

动词 (verb的缩写)活动:

附件1:“爱就说出来”——母亲节活动策划(校级)

附件2:《心》漫画大赛活动策划(大专水平)

附件三:心理主题班会活动策划(学院级)

附件4:第一届法学院心理剧比赛活动计划(大专)

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