2022年普及周五大总结
↓更多相关文章推荐↓
普及周活动总结优秀范文。
把周老师的讲话推到国旗下
小学生普及周国讲话。
五个宣传周活动摘要
普及周活动综述五篇
第1章普及周总结
第十九届全国推广普通话宣传周于2000年9月至9月20日举行。我校根据文件要求，结合学校实际，大力宣传，开展了以“_ _”为主题的丰富多彩的系列活动，使师生在活动中体验、学习、理解，进一步增强了语言规范意识，促进了普通话参与，取得了良好的效果。普及活动概述如下:
第一，加强组织领导，营造普及氛围
为加强对第十九届全国普及周的领导，学校成立了推广普通话领导小组，由校长任组长，班主任为成员。这项活动分为以下几个阶段:
(一)、9月_ _日为宣传阶段，主要做好以下宣传工作:
1.学校在校园内张贴“依法推广普通话提升国家软实力”“注意用语，请写规范字”等标语，进行积极有效的宣传。
2.利用国旗下讲话宣传动员全校师生，安排好本次活动周的内容，面向全体师生开展以推广普通话为主题的宣传教育活动，鼓励师生自觉讲普通话、写规范字，使全校师生积极参与到推广普通话的活动中来。
(2)9月_ _ _日，班级制定了普及活动计划，并将普及计划落实到整个学期的教育教学中。
(3)9月_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日
(4)、9月_ _ _日，对本次普及工作进行全面分析，认真总结。
第二，搭建普及平台，开展各种活动。
1.在校园显眼位置张贴推普周的宣传标语和海报。
2.学校利用周一的升旗仪式，向全体师生发出了在国旗下讲话的倡议。班主任利用主题班会宣传规范语言文字的重要性，对学生开展专题宣传教育活动。
3.学校设立了普及监督岗。校园警卫和各班主管随时巡查，提醒师生说好普通话，让学生自觉说普通话。通过此次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、使用文明用语的氛围，要求讲普通话、写规范字成为常态。
4.利用综合实践活动课，各班组织学生在校园内外开展调查不规范用字的社会实践活动，对路边、街上的广告、店牌中使用的不规范用字进行检查。
5.每个班都会发行一份以“推广普通话”为主题的黑板报。学生办了一份手抄报，主题是“说普通话，写规范字”。
6.选择一些体现中华优秀文化传统的作品，如_桂、小学生专题学习系列、古诗三百首等，开展经典诵读活动。
7.开展经典诵读和书法比赛。
第三，积累活动信息
做好活动周的资料归档工作，确保与推广普通话有关的文件和计划齐全，确保专人负责。
在整个普及周期间，全校组织策划了丰富多彩的普及活动，调动了师生的积极性，在校园内形成了浓厚的普及学习氛围，促进和推动了我校语言文字规范化建设。在今后的工作中，要加倍努力，争取我校语言文字工作再上新台阶。
第二章普及周综述
今年9月日至日是第个全国普及普通话宣传周(以下简称普及周)。根据_县教育局精神和我校创建_市语言文字规范化学校的实际，我校将认真组织16全国普及周活动。工作总结如下:
第一，成立领导小组。为加强对第十九届全国普及周的领导，中心校成立了推广普通话领导小组，由中心校校长任组长。
第二，制定活动计划。为了做好普及工作，根据_县教育局的精神，结合我校创建_市语言文字规范化学校的实际，围绕今年普及周的主题“_，_”结合我校实际，对如何组织开展宣传周宣传活动进行了精心策划，确保活动顺利进行。
第三，大力宣传，营造氛围。为使我校第十九届普通话宣传周扎实有效开展。值此宣传周之际，先做宣传标语:_，_。9月9日，我们利用周一升国旗的机会，做了推广普通话的宣传讲话，少先队大队向全校师生发出倡议。号召全校师生积极讲普通话，使用规范用语，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自身的语言素质和人文素质。
第四，开展活动，深入推广。9月13日，利用周五的班级活动课，各班召开以普及为主题的班会，宣传普及周的目的和方案。在普及周期间，我们组织五年级学生做了一个关于暑假作业写作的调查，让五年级的孩子给各年级的暑假作业写作打分，做了一个调查问卷。为了响应普及工作，我们学校在班里组织了诗歌朗诵比赛。通过比赛，同学们感受到了学校普及的氛围，也在比赛中提高了同学们的普通话水平。六年级老师还带着孩子们到学校门前的桂树林开展了一场以“我们的节日中秋”为主题的经典诵读活动。在这项活动中，我们还要求学生在社会或家中开展宣传活动。学生向家长或亲友宣传普及周的时间、主题及相关知识，让全社会充分认识到普及普通话在消除语言障碍、增进人际交往、促进经济发展、提高城镇文化品位、推动文明城市创建、维护民族团结、增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
总之，在整个普及周期间，组织策划了丰富多彩的普及活动，进行了有效的普及宣传，调动了师生的积极性，在校园内形成了浓厚的普及学习氛围，促进和推动了我校语言文字规范化建设。在今后的工作中，要加倍努力，力争语言文字工作再上新台阶。
第三章普及周总结
9月日至日是第19个全国推广普通话宣传周。根据文件要求和学校实际情况，我校大力宣传，开展了以“_，_”为主题的丰富多彩的系列活动，使师生在活动中体验、学习、理解，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步提升了全体师生的语言规范水平。普及活动概述如下:
第一，加强组织领导，营造普及氛围
为加强对第十九届全国普及周的领导，学校成立了推广普通话领导小组，由校长任组长，各系负责人和班主任为成员。
这项活动分为以下几个阶段:
(一)、9月_ _日为宣传阶段，主要做好以下宣传工作:
1，学校在校园内张贴宣传主题“_，_”，进行积极有效的宣传。
2.利用国旗下的发言时间，对全校师生进行一次宣传动员，安排好本次活动周的内容。通过举行“升国旗唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，促使师生自觉使用普通话和规范用字，使全校师生积极参与到普及周活动中来。
3.号召全校师生和家长坚持说普通话，写规范字，深化普及。组织全体教师学习了《国家通用语言文字法》、《贵州省通用语言文字条例》、《关于贵州教育系统普通话等级评定有关要求的通知》(黔教育发2016324号)及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的认识、体验、理解和应用，并通过校园广播向师生广泛宣传了大力推广普通话的必要性和紧迫性。
(2)9月_ _ _日，班级制定了普及活动计划，列为班主任工作的一部分，不仅是这一周，还将普及活动计划落实到整个学期。
(3)9月_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日
(4)、9月_ _ _日，对本次普及工作进行全面分析，认真总结。
第二，搭建普及平台，开展各种活动。
1.在校园显眼位置张贴推普周的宣传标语和海报。让学生办一份以写规范字、说普通话为主题的手抄报。
2.学校利用周一的升旗仪式，向全体师生发出了在国旗下讲话的倡议。班主任利用主题班会宣传规范语言文字的重要性，对学生开展专题宣传教育活动。
3.学校设立了普及监督岗。校园警卫和各班主管随时巡查，提醒师生说好普通话，让学生自觉说普通话。通过此次活动，努力营造人人讲普通话、校园用文明语言的氛围，让普通话和规范字成为校园语言和校园文字。
4.利用综合实践活动课开展“争做小导游——介绍织金洞、织金大峡谷”活动。在“普及周”活动期间，将加强对全校师生讲普通话、写规范字的检查，每天课间检查师生讲普通话、写规范字的情况，做好记录，评选语言文字规范课。各班组织学生开展调查校园内外不规范用字的社会实践活动，对路边、街上的不规范广告、店招进行检查。
5.每个班都会发行一份以“推广普通话”为主题的黑板报。学生制作一份以“推广普通话”为主题的手抄报。
6.晨读集中开展阅读活动，选择一些体现中华优秀文化传统的作品，如《三》、《桂》、《小学生专题学习系列》、《小学生必背古诗三百首》等。
7.开展经典诵读和书法比赛。
三，师生动员，营造氛围
为了使我校第19届普通话宣传周办得轰轰烈烈，卓有成效。值此宣传周之际，首先，学校召开了师生动员会，进行了全员总动员。一方面阐述了普及工作的重要性，另一方面进行了爱国主义教育。其次，师生提出倡议，表达决心。学校向全体师生发出普及倡议，号召全体师生积极讲普通话，使用规范用语，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自身的语言素质和人文素质。齐新齐心协力，做出了应有的贡献。形成了强大的宣传攻势，有力地推动了普及教育，广泛普及了普通话知识，充分调动了学生的普及学习积极性。
第四，积累活动信息
做好活动周的资料归档工作，确保与推广普通话有关的文件和计划齐全，确保专人负责。普通话的讲与推广要纳入教师课堂标准，量化管理，把“普及”活动与学校的日常管理结合起来。对教师队伍的考核、课堂教学和教学评价都有明确的规定并严格执行。教师在课堂教学和集体活动中必须使用普通话，师生在学校必须使用普通话。
动词 （verb的缩写）存在的问题及措施
1.个别老师和学生对这个活动了解不够。要帮助和教育他们，帮助他们提高认识，激发他们的参与热情。
2.少数老师和学生口语交流能力差。需要进一步加强培训，严格要求和提高。
总之，在整个普及周期间，全校组织策划了丰富多彩的普及活动，进行了有效的普及宣传，调动了师生的积极性，在校园内形成了浓厚的普及学习氛围，促进和推动了我校语言文字规范化建设。在今后的工作中，要加倍努力，争取我校语言文字工作再上新台阶。
普及周四大总结
第十二届全国普通话推广周于2008年6月20日至2009年6月举行。本次推广周的主题是“热爱汉语，共建和谐语言生活”。第十二届全国普通话宣传周期间，我校结合实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验、学习、理解，并将这种影响推向社会，形成了教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“普及”工作，现将普及活动情况总结如下:
做好普及普通话和规范学校用字工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、提高综合素质、继承和弘扬中华民族优秀传统文化、培养爱国情操、增强民族凝聚力具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学的一项重要任务，特别是国家通用语言文字法颁布以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本训练，纳入学校日常管理，渗透到德智体美各项教育教学活动中，推动了我校素质教育的进程。
我校每年都本着求真务实的精神，以“三个代表”重要思想为指导，从学校实际出发，精心策划和组织“普及周”活动，使“普及周”活动落到实处，促进了学校语言文字工作的顺利开展。
1.学校领导高度重视，组织合理有序。
首先，上周的常务会议讨论通过了这次活动的方案，学校派了教导处来负责这件事，可见学校领导对语言文字的高度重视。校长亲自推动和动员语言文字的普及，倡导全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2.制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推广周海报，设计推广周特别窗口。特别是校门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”的大幅横幅标语，渲染了普及氛围，扩大了普及宣传的影响。
学校广播电台还在图普周期间每天进行十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”专题广播，内容包括图普周及我校语言文字规范、师生访谈、广播图普周相关信息知识等。
在每个普及周的周一升旗仪式上，学校在“爱国旗、唱国歌、说普通话”的国旗下发表讲话，向全体师生发出“普及周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范文字的意义，安排普及周的活动。
3.开展各种普及活动。
(1)“从我说普通话”设计竞赛
教务部和校团总支组织全校班级举办“讲普通话从我做起”黑板报设计大赛。学校进行了专项评比，进一步激发了学生学好普通话、说好普通话的热情。
(2)召开主题为“讲普通话从我做起”的班会
利用普及周周一下午的班会时间，学校召开了主题为“讲普通话从我做起”的班会，同学们自编自演了普及节目，将普及活动推向了高潮。
(3)开展推广普通话活动，提高师生语言文字水平。
1，普通话校本培训。周四下午利用教师政治和专业学习时间进行普通话培训，由我校语言文字工作领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日臻提高。
2.所有老师在课堂上必须说普通话，课间休息时鼓励他们与他人交流，也说普通话。教师为学生树立榜样，推动全校普及活动。
3.开展校园人人说普通话活动。学生从早上进校门就被要求和老师同学说话都要说普通话，养成说普通话的习惯。
4.开展教师普通话竞赛，促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
5、结合学校每年的读书节活动，在学生中开展普通话竞赛。在全校掀起普及热潮。
(3)开展综合学习活动，促进语言文字规范化。
1.我校将普通话纳入专项课堂教学，大一新生从入学开始就系统学习和使用普通话。
2、教师的教案、备课笔记的书写应将规范用字作为一项重要指标，发现错别字，立即改正，并作为考核项目之一。
3.教师上课必须使用规范汉字，禁止书写繁体字和不规范简化字。
4.鼓励学生在上学的时候、上学的路上和出去玩的时候寻找不规则单词，并统计相关数字。周悦入选校级“规范用字小卫士”。
总之，普及是一项持续的、长期的工作。我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和参与普及为目标，积极努力，使我们的语言文字工作取得新的成绩。
第五章普及周总结
第十七届全国推广普通话宣传周于201_月15至201_月21。我校根据上级文件精神，结合实际情况，大力宣传动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生都参与到宣传活动中来。
1.积极营造宣传氛围。
今年推周的主题是“说好普通话，让你我他梦想成真”。我校通过校园公告栏、LED显示屏等多种宣传渠道，积极努力营造活动氛围。
2.精心策划和开展活动。
1.利用周一的升旗仪式做一个推广普通话的宣传演讲，向全体师生发出倡议。
2.各班将举行以“说好普通话，实现梦想”为主题的班会。本次主题团队会议不同程度地推动了普通话的普及，在学生心中强化了说普通话的必要性和重要性，取得了一定的成效。
3.各中队发表了以“普及周”为主题的宣传稿件，调动了全校师生正确使用祖国语言文字的积极性。
4.中队利用业余时间组织“啄木鸟在行动”活动，争做社会上有中国特色的小医生，在学校的黑板报、宣传橱窗上发现不规范的字及时向老师指出，在街上发现不规范的字及时向有关部门指出。
5.举办面向全体学生的硬笔书法展，督促学生规范使用汉字。
6.每个班都有一个班学生的汉字听写比赛。听写比赛热情高涨，同学们积极参与，充分感受到了汉字的魅力。
第三，总结反馈
本次活动取得巨大成功，离不开全校师生的积极配合和认真参与。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境。在这种环境下，语言文字的氛围特别喜人，师生的用词意识得到了很好的加强和提高。“说好普通话”已经在师生心中生根发芽。我校师生表示，普及活动还会继续，师生们会坚持说好普通话，还会继续做以下事情:1。在校园里用普通话交流。2.积极督促家人说普通话。3.努力提高你的普通话。4、文明用语，做一个语言优美的人。以便驱动外围设备。
社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，努力把推广普通话活动真正推进到每个人的心里。
我校广大师生认真学习普法精神，全面贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，积极推进我校书香校园和绿色课堂建设，增强全体师生的语言规范意识和参与推广普通话的意识，推进学校语言文字规范化建设，努力营造良好的语言环境。我校结合实际开展了丰富多彩的普及活动。普及周的活动总结如下:
1.为深入开展第十五次全国普法活动，我校制定了学校普法周实施方案，并进行策划、布置、实施、检查和记录，使“普法周”得以顺利开展。
2.校长办公室、教务处、政教处、教研室联合利用短信平台和海报向全体师生发出“普及周”活动倡议，介绍普及普通话和使用规范文字的重要意义，明确今年普及周的时间和主题，安排实施普及周活动，掀起“普及周”的序幕。
3.向师生发放《中华人民共和国通用语言文字法》、《学习普通话的方法》、《500个可发音》等资料，让师生学习国家语言政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，向学生宣传普通话，督促和激励本班学生“普通话说得准，规范字写得好”。
4.号召各班召开以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的班会，通过黑板报评优活动，进一步向学生宣传落实日常学习生活中的语言文字规范化工作。
5.在全校范围内举办以经典作品为内容的硬笔书法作品征集活动，提高学生的规范汉字书写水平。
同学们在这些活动中忙碌而充实，增加了用好祖国语言文字的意识。短短一周普及活动的开展，丰富了校园文化氛围，构建了和谐的语言环境，弘扬了中华优秀文化！但是，我们知道推广普通话是一项长期的系统工程。今后，我们将继续做好宣传动员工作，以课堂为阵地，以校园为战场，进一步加大普通话推广力度，努力使我校的普及活动再上新台阶。
2022年，图普周刊总结了五篇相关文章:
★ 10周国集团发言，2022
★ 2022年师德师风专题学习总结5篇
★10 2022年师德教育总结
★2022年小学师德个人工作最新10总结
★2022年小学教师工作计划总结(五篇)
★个人师德师风总结5篇短文2022
★ 500字(6篇)小学教师工作总结。
★ 10教师教育评估总结。
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？1 fc3c 5445 c 1 ba 79 CFC 8 B2 d 8178 C3 C5 DD "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();