农村青年学习需求调查问卷
农村青年作为中国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，他们的生存、生活和发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。建设社会主义新农村，加快农村小康社会建设进程，必须充分发挥农村青年的优势和作用，凝聚他们的智力和力量。
本次调查的目的是通过万山县农村青年的基本情况、学习需求、目前最关心的问题以及对未来的希望和要求四个方面来看当代中国农村青年的现状。
本次调查采用问卷方式进行。在问卷设计之初，我们对新北区农村青年进行了初步调查，并查阅了相关资料。在此基础上，我们设计了农村青年学习需求调查问卷，作为本次调查研究的基本依据。调查时间为2009年7月20日至2009年8月11。* * *发放问卷35份，全部收回，有效30份。
问卷涉及四大部分，分别是人的基本情况、学习需求、目前最关心的问题、对未来的希望和要求、15题。
一、沿河县农村青年发展的基本情况
青年的发展
1，文化程度
被调查的30人中，初中学历7人，占总人数的23.3%，高中学历12人，占总人数的40.3%，高中及以上学历仅11人，占总人数的37.3%，近83%的青年人在读书。
16.6%的青年从事农业种植、农业养殖、个体企业等体力劳动。调查显示，农村青年学历层次低，文化素质和职业技能差，大部分只能从事体力劳动，收入低。知识水平的局限直接影响了农村青年的就业。
2.职业分布
被调查的农村青年中，男性占30%；其中70%为女性，其中3.3%已婚，96.6%未婚，83%选择读书，16.6%选择外出工作。调查显示，年轻的农民比年轻的农民工多。虽然外出打工不仅能让青年农民看世界、开眼界、找出路、学技术，还能挣钱养家、实现资本积累、为进一步创业做准备，但由于传统观念、文化素质和职业技能的影响，仍有一半人选择读书。
3.家庭收入现状
调查显示，2007年，40%的家庭年收入不足5000元，经济收入只能满足家庭成员的基本温饱问题，没有积蓄。在采访中发现，这些家庭的主要收入来源是种田，没有其他收入来源，大部分收入用于购买种子、化肥等生产资料。土地投入高，回报低。这个群体普遍认为养殖不划算。40%的家庭年收入在5000-10000元之间，经济收入能满足温饱，有一定积蓄。除了种地，这些家庭的主要收入还在农闲时外出打工或做生意。20%的家庭收入超过10000元，经济收入比较高，比较富裕。这些家庭的主要收入来源于工作支付的工资。整体消费水平仍然较低。
4、当前形势下最关心的问题
农村青年最关心家庭生计，占比31.3%，23.3%最关心农村医疗保障，20%最关心农民权益保障，26%最关心农村基础设施和环境建设。调查显示，农村青年更加关注民生问题，参与社会建设的意愿强烈。
5、获取自身技能或专业素质。
在调查农村青年获得自身技能或职业素质的途径时发现，27.20%的农村青年是边工作边学习，18.80%的农村青年是从书本上获得的，12.20%的农村青年是从学校获得的，只有14.00%的农村青年是从职业技能培训中获得的，其中7.44%的农村青年是目前基本获得的。农村青年获得自身技能和职业素质的障碍很多，主要体现在学习能力低、经济条件差。
6.对未来的要求和希望
调查显示，83%的年轻人愿意继承学业，而17%的人不愿意继续学业。其中，17%的农村青年对未来没有规划，只是走走看看，48.6%的农村青年选择学技术后回老家发展，34.3%的农村青年打算赚点钱回老家发展。在工作目的调查中，54.40%的年轻人认为赚钱是工作的主要目的，23.30%的年轻人工作是为了实现自我价值，10.60%的人工作是为了贡献社会。在农村青年是否有创业意向的调查中，32.1%的农村青年经常有创业意向并正在摸索，28.30%的农村青年有创业想法，但没有体现在行动上，16%的农村青年偶然有创业想法，23.6%的农村青年没有创业想法。这说明农村青年创业积极性很高，但普遍迷茫，对未来的期望不大。农村青年迫切需要就业创业的指导和支持。
二，当前影响农村青年发展的突出问题
(一)影响农村青年发展的基本条件
1，村基础教育薄弱
与全国平均水平相比，贵州义务教育与全国平均水平仍有较大差距，义务教育仍面临突出问题和困难。农村基础教育存在师资水平低、管理薄弱、办学模式单一、教育条件落后等问题。特别是农村学校在教学过程中普遍只重视文化知识的传授，职前职业技能教育十分薄弱，未能在学生的基础教育与其专业需求和社会需求之间建立联系，未能在学生的短期和长期需求、地方需求和一般社会需求之间建立平衡。农村基础教育存在明显的“离农”倾向，使走向社会的学生学习能力、就业能力、岗位转换能力和创业能力较差，在一定程度上影响了农村青年素质的提高和个人发展。
2.职业教育相对落后。
受经济发展水平影响，农村职业教育经费严重不足，办学条件差，硬件设施严重缺乏。再加上传统观念的影响，农民对职业技术教育存在偏见，导致农村职业教育发展举步维艰。根据中国青年研究中心《中国西部青年发展报告》提供的数据，2005-2006年，3.5%的西部人口接受了职业培训课程，5.2%的所有青年接受了职业培训课程。从职业教育和职业培训的覆盖面来看，贵州农村青年接受职业培训的比例很低，与全国相比还有很大差距。
3.思想道德教育效果不明显。
当代青年生活在开放的生活环境中，各种思潮都在冲击着农村。一些不健康的趋势和思想，如个人主义，拜金主义和封建迷信，对年轻人的负面影响不可低估。受传统教育模式、工作方法和评价标准的影响，农村青少年教育普遍重智育轻德育，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年缺乏吸引力和感染力，无法发挥其在青少年思想道德建设中的教育效果。
4.在农村建立基层组织更加困难。
农村基层团组织建设薄弱。在甘肃经济条件相对较好的农村，团组织的吸引力主要是降低了。在经济条件差的地区，主要表现为大量年轻人外出打工，团组织很难找到工作对象。在农村各类“两新”组织中，团建工作相对落后，甚至存在空白地带，未能有效覆盖青年。农村团干部基本上都是兼职从事团的工作。他们普遍年龄较大，有义务性质，工作热情不高。再加上经费严重不足，活动场地缺乏，农村基层团组织工作开展难度很大。
5.农村青年文化建设滞后。
目前，农村青年的文化状况不符合构建和谐社会的要求，不符合农村的精神文化需求。单调的文化生活是当前农村青年文化生活的一个显著特征。农村公共文化设施和青少年文化活动场所严重不足，青少年群众性文化活动少。农村青年参与文化活动的积极性不高。农村民俗文化缺乏青年传承，农村法制教育不够有力，农村青年文化社团发展缓慢，从而使得拜佛、占卦、赌博等封建迷信活动和陋习抬头。2)影响农村青年发展机会的问题
1，农村经济发展水平低。
西部大开发实施以来，甘肃经济持续发展，农村产业结构不断调整，综合实力和自我发展能力不断增强，农村青年就业环境不断改善。然而，甘肃大部分农村地区自然条件差，经济总量小，人均水平低，贫困率高。农村土地制度改革和农业科技进步解决了农产品短缺问题，但农民增收仍很困难。大量的农村劳动力，尤其是年轻劳动力，选择离开土地到城市工作。
2.农村青年就业难，创业难。
全社会就业形势严峻，农村青年剩余劳动力转移就业问题突出。受就业观念、教育培训水平等因素影响，农村青年就业创业普遍较弱，大多从事低收入的体力职业。初高中毕业的“二青年”普遍缺乏专业技能，很难得到直接的政策支持。他们的职业定位“忽高忽低”，在就业竞争中处于劣势。
3.青年农民工的社会保障问题突出。
长期的城乡二元经济社会分割，使青年农民工无法与城市青年平等分享城市公共基础设施和社会福利，导致青年农民工劳动就业权益保护的缺失和不公平时有发生。受教育权与发展权的差异、社会保障不完善等问题是制约农村青年发展的现实问题。
三。促进农村青年发展的对策建议
(一)加强农村基础教育
基础教育作为政府的一项基本职能和职责，应该受到各级政府的重视。要通过政府行为调整教育政策，追求教育均衡和公平，支持经济落后地区特别是农村地区发展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，保障受教育者的权利和义务。加大农村基础教育投入，加强教师队伍建设，更新教育理念，积极构建适应农业发展和青年农民工需求的“农业现代化教育模式”，满足学生个性发展的需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移创造条件。
(二)重视职业教育
职业教育要提高农村青年的职业技能和素质，把农村青年从对职业和专业的无知培养到了解、熟悉、熟练甚至偏爱，从而具备劳动能力，完成从农民到工人的角色转变。首先，要转变观念，突出农村职业教育的战略地位，加大宣传力度，引导农民转变对职业教育的认识；其次，要从培养目标、办学模式、培养内容等方面对农村职业教育进行重新定位，大力发展农村职业教育；再次，要加强师资队伍建设，培养双师型教师，使职业教育实用化，与社会需求相结合。要从实际出发，坚持以市场为导向发展职业教育的思路，根据农村经济和个人发展的实际需要发展职业教育，不断增强农村青年科技种田和进城务工的能力。
(三)增强农村青年思想道德教育的针对性和实效性
农村青年思想政治教育是一项长期的系统工程，需要各级党组织、政府职能部门和相关群体的支持和配合。要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育、科技兴农教育和现代农业意识教育为重点，根据各成长阶段青年群体的特点进行分层教育，由低到高合理确定阶段性目标、内容和方法，努力做到目标实用、内容通俗易懂、形式生动活泼、增强针对性和实效性。要重视思想教育方法的创新，改变过去说教、读报的教育方式，把关系全局的问题和青少年关心的问题作为工作的切入点，把思想教育融入日常生活和青少年群体活动中，使思想政治教育真正进入青少年的思想、工作和生活中。
(四)大力加强农村青年文化建设。
文化对农村青年最重要的作用是青年主体意识的启蒙。文化可以启迪年轻人的理想，开阔他们的眼界，增长他们的才干。农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为重点，创新载体，加大投入，注重建设，引导参与，寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会发展提供强大精神动力和智力支持。要大力加强农村青年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，充分挖掘农村地方传统文化潜力，加大农村文化市场综合治理力度，促进农村青年文化建设健康发展。
(五)引导农村青年参与和谐社会建设。
农村青年的社会化应该通过他们的社会参与实践来实现和推进。要不断增强农村青年参与和谐社会建设的意识，积极引导农村青年科学、规范、合理、有序、务实、有效地参与社会生活，通过党组织的覆盖拓宽参与途径，通过加强引导和规范管理积极培育和发展农村青年协会，通过培训和劳务基地建设为青年农民工提供就业服务，通过法律手段和合理渠道维护青年农民工的合法权益。同时，我们应该热情地鼓励农村青年参与青年志愿者活动，以便他们能够做出贡献。
仅供参考！！！