关于儿童集体活动的诗歌。
1.团队精神:每个项目每个人都一起工作。遇到困难，大家都不计较个人得失，争先恐后地把困难留给自己。最具代表性的项目，Team的圣塔，深深震撼了我们当时的心灵，升华了我们内心的灵魂。如果我们把这种心态带到以后的工作中，就会创造另一个奇迹。
二、每个人都需要鼓励和支持:最深的体会是“挑战180”。我感觉真的不知所措，感觉很累，还没准备好。如果这个时候我没有大家的鼓励和支持，我真的要放弃了。最终，我成功了。最深的感受是，每个人其实都渴望别人的帮助和鼓励。这个人再坚强，内心再封闭。
第三，学会包容:每个人都有优点和缺点，没有人是完美的。每个人都有不同的性格和能力。一开始难免会有一些摩擦，抱怨，指责。通过训练，每个人都会学会包容和理解。再次犯错时，当事人会主动承担责任，大家也会鼓励和支持犯错的人。没有相互的包容和理解，就不可能完成所有的训练项目。这种训练让团队有了包容的态度。其实没有人总是给你穿小鞋。其实你总有一天会被别人包容的。在以后的工作中，可以更好的与同事合作，更好的融入团队。在一个优秀的团队中，每个人都受益。做了很多项目，让我觉得个人力量小，集体力量大，集体智慧无穷，可以组成一个精英团队。我很庆幸，虽然我很普通，但我在一个优秀的团队里。
四、责任感:“圣诞老人团队”这个项目充分体现了这一点。任何个人细节上的失误都会导致集体失败，每个人都是团队的一员。
5.沟通:“战场之战”项目教会我们上下级沟通的重要性，沟通的效果也会直接影响我们的成绩。士兵、指挥官、指挥者在工作中分别代表执行者、决策者和管理者，有效的沟通可以增强团队精神。
在激烈的“撕名牌”中，我们结束了为期一天的拓展训练。非常感谢公司给我们提供这样的机会，相信会给整个团队留下难忘的回忆。在工作中，知识和技能只是有形的资本，而意志和精神是无形的力量。有限的知识和技能在什么情况下能释放出最大的能量，如何开发那些一直潜伏在体内，却一直没有真正了解的力量，如何发现自己与他人的交流和信任能走多深。我们在这次拓展训练中找到了答案。团结、合作和相互信任是我们在这次活动中最大的收获。其实战斗力强的团队在工作中并不是这样。团队凝聚力、战斗力、团队文化和* * *的信念是团队取胜的基石。希望大家都能在东蒙公司这片沃土上做出辉煌的业绩。
根据诗歌内容和诗歌学习价值的差异，作为集体教学活动的诗歌学习活动可以相对分为以下几种类型:(1)诗歌学习活动，主要是学习一首诗歌，运用各种方法理解和记忆诗歌的主要内容，体验诗歌所表达的情感。有些诗可以简单展开模仿。学习活动结束后，孩子可以通过看课文(图集)来阅读或背诵诗歌的主要内容。这种活动类型是诗歌学习活动中最常见的类型。
(2)诗歌鉴赏活动，主要是比较长的诗歌、散文诗或1-2的同类型诗歌的比较研究。通过整体欣赏，我们可以感受和理解诗歌的意境，同时也可以详细地理解和记忆主要段落。鉴赏活动强调对诗歌的整体理解和感受。
(3)古诗词鉴赏活动，创设良好的情境氛围，利用多种渠道(音乐、图片、电脑动画等。)去感受诗歌所传达的意境，了解诗歌的主要内容。这种活动要让孩子愿意去阅读，去体验古诗词的美。
以上三种是幼儿园诗歌学习活动的主要类型，下面两种也可以用在诗歌学习中，但是幼儿园诗歌活动涉及的并不多，有兴趣的老师可以尝试一下。
(4)赏析模仿诗歌活动是指在一次教学活动中学会欣赏一首简单的诗歌，并加以模仿。根据诗的结构，模仿过程不少于1/3的活动比例，在活动中可以形成一首集体模仿诗。很难组织这样的活动。
(5)仿诗活动，在学习和理解一首诗的基础上，模仿诗的框架，调动个人经验拓展想象，编一些段落或自己的诗。这种形式可以发展孩子的想象力和创造性的语言学习能力，有利于孩子模仿自己的诗。这种活动很难组织。
诗歌的内容选择——关注教育价值的选择
诗歌的选择与诗歌的学习密切相关，只有合适的诗歌才能充分体现诗歌的学习价值。儿童学习的诗歌一般都有明显的韵律，在形式上分小节，运用一定的语言表达方式来表达自己的感情，是一种易于背诵的诗歌文学作品。选诗要综合考虑诗歌的体裁、数量、内容。
(一)诗歌体裁的选择
孩子学习的诗歌可以涉及儿童诗歌(童谣)、绕口令、散文诗、古诗等。不同体裁的诗歌有不同的特点，也有不同的学习方法。
1，儿童诗有优美的文字，能呈现美丽的画面，如春天和树叶。
其中儿歌朗朗上口，和谐有趣，如《幼儿园像我家》《大锯》。
2、具有一定地域特色、活泼欢快的童谣，如:《月亮粑粑》、《圆曲》等；
3、说唱是一种有趣的发音练习，对背诵的速度有一定要求，比如《一点花鼓》；
4.散文诗更注重用诗意的语言表达情感的体验，如《秋雨》、《母树》。
5、古诗词在孩子的学习中涉及较少，一般选择描写生动、通俗易懂的古诗词，如:《鹅》、《望二十三里》等。
(二)诗歌数量的选择
诗歌作为语言领域的一部分内容，应该按照年龄段来提供。一般来说占语言领域学习内容的1/3左右。(以一学期为参考)
1，小班年龄每学期8-10首左右；
2、中班年龄每学期10-12首左右；
3.大班每学期大概有12-15首。
提供的诗歌数量多于实际学习量，便于老师根据班里孩子的特点选择。
(三)具体内容的选择
内容的选择要经过分级审核的过程(即教师个人-班级-年级组-园方确认)。内容的选择要考虑时代性和人文性，让选出来的诗词成为有意义的学习内容。
年龄是指所选诗歌是否符合特定儿童的年龄特征，是否有利于儿童的接受和发展，避免出现内容过浅、难度过大的现象。在小班里，往往选择简单、和谐、朗朗上口的儿歌；中产阶级可以扩大诗歌体裁选择的范围，通过绘画、音乐等表达自己对作品的理解。，哪个更准确.....> & gt
有一些减肥的小技巧！找个人谈恋爱，你会为了你爱的她(他)努力做到完美！~那个时候，你无法坚持的运动，你从未拒绝的美食，等等。。。自然会去做！
其实减肥往往达不到你想要的效果，只是毅力不够！！
父亲和继母买了房子和店面。现在父亲已经全部给了继母，难道孩子就不能继承吗？从现有法律分析，是没有办法挽回的。
标签:经典作文上一篇:短英文诗歌朗诵短英文诗歌朗诵下一篇:是一首乡愁的诗。