一年级小学生如何学好奥数？
我们接触过很多四五年级想开始学习奥数的同学。令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分在低年级时确实学习过奥数，但由于当时上课学习效果不佳而放弃了。到了高年级，因为初中的情况，不得不重新学了一遍。对于这样的学生来说，学习奥数是有一定阴影的，甚至有些学生还抱着自己不适合学习奥数的想法，有一定的抵触心理。
所以，家长既然决定从低年级开始学习奥数，首先就要注重兴趣的培养，帮助他们找到自己对数学感兴趣的东西，比如数字游戏等等。
2.找一个孩子最喜欢的老师。
由于刚接触奥数，兴趣是第一位的，所以找到孩子喜欢的老师是学习中最重要的。一个好的老师能让孩子很快喜欢上班级，用自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是老师，也是孩子的朋友。他们和孩子一起讨论问题，一起思考，让孩子在享受老师的同时，养成良好的学习习惯，喜欢数学。
3.从最合适的起点开始。
刚接触奥数，不明白不是孩子不适合学数学，而是起点不适合。找到一个合适的切入点，在讲解相应章节之前加入适当的基础知识，引导和培养孩子由简单到复杂的兴趣，调整一些难点章节的顺序，可以让奥数的学习更加系统和扎实。
学习重点和难点分析:1，巧算速算基础知识；
对于一年级的学生来说，计算是学生学习时首先遇到的问题。如果能在看似杂乱无章的公式中发现一些规律，并加以简化，那么学生一定能增强学习数学的信心和兴趣。另外，计算和速算是学习各种后续题的基础。学好数学，首先要过计算这一关。
2、认识并学会数各种基本图形:
正方形、长方体、圆形、正方体是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，一年级学生可以计算各种基本图形的数量；使学生建立有序的思维，为建立思维方式奠定基础。
3、学会简单的枚举法:
对于一年级学生来说，枚举确实很难。在奥数教材中，用更直观的计数方式来介绍这道难题，将复杂抽象的问题形象化，让孩子理解。枚举法的训练侧重于有序的思维模式，在学习之初将抽象的问题形象化，可以更好地引导学生积极思考，建立自己的思维模式。
4.关于数论的基础知识，如奇偶数、不等式、相位等；
数论的问题是后续学习的一个重点，以及这学期要学的内容:奇偶数，不等式，相位等。无疑会成为以后学习的基础。这里将数论的问题分解成各种类型，逐一讲解，让奥数的学习更加系统化。