为什么很多培训班的老师都受到学生的喜爱？
更注重个性化教学的培训课程通常会构建精细化的培训体系，无论是大班、小班还是一对一的教学产品。无论是线上还是线下的教学模式，服务的主体无一例外都是学生群体。为了保持良好的学生群体，成熟的教育培训课程注重个性化教学，因为每个孩子都是“独立的个体”，具有非常鲜明的个性。学校老师更多考虑的是教学大纲，完成基本的教学任务，对象是全班。很难避免忽视每个学生的主观能动性，也很难因为个别学生的学习困难而做出教学调整。
培训班的教学计划和节奏比较灵活，可以根据学生的学习情况查漏补缺，真正为这个学生对象授课。
一对一辅导
服务意识强的培训班老师是靠“学员”吃饭的，所以服务意识很到位。会把握学生的心理活动，为了留住学生，适当激励。孩子得到奖励就开心不起来！而且大部分学生在学校很少被表扬，但是在教育机构，只要孩子相对进步，哪怕一点点，培训老师都会表扬表扬。善于发现孩子的闪光点。
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选择性学校的老师很少换岗换班，一个老师接手一个班，直到毕业。和初中小学一样，学习的知识相对有限。许多学生拒绝个别科目。因为实在不喜欢这个老师，上课效率低，不认真听讲，导致成绩下降。补习班的存在使得学生可以选择适合自己教学风格的老师。你喜欢一个教学幽默，上课风趣的老师，还是一个学习严谨有条不紊的老师，还是一个多才多艺，温柔大方的老师？在培训班里，你可以找到。孩子会去上试听课，觉得合适再去上老师的课，这样成为师生的学生和老师会更有粘性，更容易喜欢。
最后一个亲近的问题是亲近。学校老师总有一种“高高在上”的态度。课后基本交流不多，学生也容易产生距离感。培训班的师生接触时间更长，不局限于上课的时间，课后必要的辅导，阅读，看自习作业。等等，让学生可以接触到培训班老师生活的多元化方面，所以大部分学生更喜欢培训班老师。