2020年七年级音乐老师作业总结5篇。
七年级音乐教师工作总结范文怡
作为一名音乐教师，虽然音乐课不涉及考试，但音乐课的质量作为素质教育的一个必备因素还是很重要的。音乐课作为人类的第二语言，在形态上与人的心理和情感活动是一致的。它触动人的心弦，触及人的灵魂，对人的心灵有积极的陶冶作用。目前，音乐是一种表演艺术，在音乐课中，学生可以通过音乐的表演来唱歌、跳舞、演奏或表演，让学生充分展示自己，获得美的享受和成功的快感。所以要培养孩子的自信心，音乐课有得天独厚的条件，孩子对音乐有信心，所以对音乐课更感兴趣。所以我在音乐课上非常注重培养学生的自信心。
一、坚持音乐教学新理念，实现目标，落实标准。
本学期音乐教学可以坚持“培养兴趣，发展音乐感受、欣赏、表达和创造能力，提高音乐文化素质，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，具体落实音乐教学的情感态度和价值观，使学生喜欢音乐，爱上音乐课，以追求教学过程和方法为教学目标，将知识和技能融入学生喜欢的各种有趣的实践活动中。在教学中，要努力践行以音乐学习为核心、以音乐兴趣为动力、面向全体学生、关注个体发展、关注音乐实践的基本理念，并认真将其转化为具体的教学行为。在教学中，能积极思考学生教什么、谁来教、教谁、怎么教，预见目标能否达成和实现，牢固树立“一切为了学生发展”的教学原则。
第二，立足课堂，促进教师教学行为的转变
1.真诚的表扬对于那些缺乏自信的学生，真诚的表扬他们取得的每一项成绩，都能调动他们的学习热情。我总是仔细寻找他们的闪光点，给予及时恰当的赞美，比如:你的声音真甜，你的声音真美等等。
2.提供更多尝试的机会。在课堂上，我尽力给学生提供尝试的机会，给军人提供做自己的舞台，让他们感受自己的才华，体验成功的快乐。
3.设计要求不高。在音乐课上，我会有意识地降低难度，增加成功的几率，让学生感受到成功的喜悦，比如:听高低音，唱几小节的旋律音阶等。，可以有效地激励学生，从而更好地帮助克服自卑，产生自信。4.随时巩固学生的信心。当我看到学生们因为不断的成功而获得了宝贵的自信时，我会继续支持他们。鼓励和巩固他们的自信心。在音乐课上，我与自然亲切微笑的棉队同学一起营造温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围，并经常使用“你很棒，你能行”等鼓励性语言。在这种环境下，学生会不断努力，音乐课堂的效果会越来越好。
三，课堂反思的缺失
这学期开始，我投入了大量的精力在教学上，精心设计了每节课的课堂反思，并及时进行了复习和整理。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建立在自己的基础上，但很多事情在外人看来还是很清楚的。所以我看别的老师的课，分析，学习他们的教学理念，教学组织形式，教学方法等等。
反思哪些会不一样，哪些会一样，如果上了同样的课我从中得到了什么启发等等。但是我在学期中间因为身体原因请假了两个月，给小学教学增加了一些麻烦。我也很抱歉。奥尔夫曾经说过，“孩子自己去发现和创造音乐是最重要的。”我们应该大胆放手，让孩子在多样、开放的活动空间中，独立、自由地发现、感受、体验音乐带来的快乐，在快乐中更好地体验音乐之美。
七年级音乐教师工作总结范文儿
音乐是人类最古老、最普遍、最具感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的声音结构表达和交流思想感情不可或缺的重要形式。作为一名初中音乐老师，我觉得很幸福。从艺术角度理解生活和音乐。本学期即将结束，现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一，课堂教学
我有幸参加运城学院中小学教师培训的学习。在音乐教学专业的学习中，我有所提高，我觉得很开心，很有成就感。在这学期的音乐教学中，我也做出了新的艺术创新和改变。今年，我在教初二的四个班和初一的七个班。感觉自己比同事多储备了很多方面的音乐教学和音乐知识。
在课堂教学中，我们始终坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素质和审美能力、增进身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展等方面具有不可替代的作用。也让从初一进入初中的孩子认识了初中的音乐欣赏课，还加入了一个实践活动，让学生了解电影音乐和音乐欣赏的基础知识以及乐理，同时表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。同时，学生在学习唱歌和欣赏音乐的同时，可以体会到集体活动和艺术活动的亲近感。
在教学过程中，学生要从“我要学——我要学——我要学”转变。为了实现这个目标，先设定教材的目标。根据初中学生基础和接受能力的不同，合理选择教材内容，安排本学年教学计划，认真编写各年级、各课时的教案和教案，配合学校推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式中运用一些及时有效的提问，启发和引导学生积极思考；另一方面，通过大量实物展示和课件的结合，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习热情和兴趣，从而达到课堂教学的有效性。为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。在班级活动中，我会创造一个平等、民主、愉快的环境，可以在课堂上点燃学生知识的火焰。
在这一学期里，我被初中的柴主任的一次谈话所感动，让我敞开心扉，大胆突破和改进。让我意识到了自己在学校领导心目中的形象和感觉，以及自己专业不对口的情况。从毕业到现在几年的学习和教学，我意识到我应该不断学习和挑战自己，以提高我的教学工作。
二，课堂管理
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素质和审美能力、增进身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展等方面具有不可替代的作用。为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。给他们一个更宽松的环境。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。在不同的教学阶段，我根据学生身心发展的规律和审美心理的特点，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。重视教学内容与学生生活经验的结合，加强音乐与社会生活的联系。对学生扰乱课堂的行为批评力度不够。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。幽默的运用也不足。探索灵活多样的教学形式:我对教学形式进行了认真的探索。通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)，创设情境，激发学生学习兴趣。“新课标”指导下的教材是高度活跃的。我充分利用教材，精心为学生创设熟悉的情境，激发他们的学习兴趣。
(2)紧密联系生活实际。音乐来源于生活。在教学中，我紧密联系学生的现实生活，在现实世界中寻找音乐主题，让教学贴近生活，让学生在生活中听到、感受到音乐。
(3)开展实践活动，培养学生的创新素质。
第三，课外活动和其他教学工作
在我看来，每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受自己对音乐的兴趣，参加各种音乐活动，表达自己的个人感受。因此，在这个学年，我创造了生动灵活的教学形式，为学生提供发展个性的可能性和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术；除了音乐、美术之外的其他学科的综合，我教的唱歌、欣赏等只是音乐教育的一个分支。同时，在本学期的纪念“12？九大”抗日活动，合唱比赛，根据我校领导给予的新的表演形式，合唱100人。我和高一的老师一起努力创新。对初一新生加强排练。使学生从组织到练习、排练得到锻炼。除此之外，我也很注重自己的学习。这学期听了很多公开课，让我有所提高。这学期下半学期，舞蹈队的活动都是在排练的地方进行自我奋斗。我把原来排练的地方让给了新老师，新老师也给我们学校的活动增色不少。每一个参与的学生都非常积极地配合，因为这个阶段的孩子在小学阶段特长广泛，基础扎实，愿意参加校园活动。我为元旦晚会的彩排做准备，完成了《红扇子》这个节目。但节目并不成熟完善，没有在跨年晚会上放映。在充裕的时间里，完成了人数不多，有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最后展示舞台。在平时的歌唱课堂教学中，我选择适合学生接受程度的层次，由浅入深，循序渐进，让学生通过教学掌握和积累一定数量的音乐。以每周一首的形式，在完成教学进度的同时，通过具体的音乐素材构建与其他艺术门类、其他学科的联系。我还参加了我们学校今年的教师班级竞赛讲座，和最近的老师比赛，互相学习。感觉这次比上次有了很大的进步和飞跃。我敢于面对工作上的问题，在学习上有所突破和改变。
社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。我经常利用课余时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。另外，我的校本学期带来了很多“新鲜血液”，我所在的小组也不例外。我们音乐专业也有了一个新成员。也让我在与她教学工作的交流中，交流了另一位老教师的教学经验，向她学习音乐专业。让我改变主意。要不断学习，不断突破。总之，作为老师，要不断学习，突破自我。
七年级音乐教师工作总结范文三
这个学年，我在初中七年级(133？136)和8级(129？132)八个班的音乐教育教学每年都在重复，但在每年重复的教育教学过程中，我都有不同的收获。现将本学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
音乐是最善于表达情感，以情感人的艺术。它的魅力在于给人自由奔跑和想象的空间。一首好的音乐可能会让你在几分钟内思考几个星期；或掀起美好的幻想；或者发一个美好的寓意；或者表达一种燃烧的情感。这种立意之美，意境之美，对人有着深刻的吸引力，会在灵魂深处留下美好的烙印。为了更好地完成教学任务，达到教学目的，音乐课培养学生理解、歌唱和用表情感受音乐的能力，通过艺术形象培养学生的美好情操，使学生的身心健康发展。
一是坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
第二，在教学过程中，为了让学生从“我要学——我要学——我要学”的过程转变。为了实现这个目标，先设定教材的目标。根据初中学生基础和接受能力的不同，合理选择教材内容，安排本学年教学计划，认真编写各年级、各课时的教案和教案，配合学校推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式中运用一些及时有效的提问，启发和引导学生积极思考；另一方面，通过大量实物展示和课件的结合，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习热情和兴趣，从而达到课堂教学的有效性。为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。在班级活动中，我会创造一个平等、民主、愉快的环境，可以在课堂上点燃学生知识的火焰。
第三，这个学年除了第一单元是唱歌，其他单元不是创作就是器乐或者欣赏，枯燥难学，学生兴趣不太高，教学难度大。我大胆地在教学中加入适当的表演，以增加课堂教学的趣味性。学生上课的积极性提高了，课堂教学取得了一定的效果。比如复习四分音符时，让学生用“走”去感受；八度让学生通过“跑”来感受，学生很快就会记住。
4.与我校政教处合作，成功举办我校第二届“花样年华”艺术节，并成功出演吉他独奏《爱情浪漫史》。这次艺术节的艺术表演给了学生们充分发挥潜力的机会，丰富了他们的课外生活，使他们懂得了团结合作的巨大力量和重要性。同时受到了师生和社会各界人士的好评，也有力地向社会各界宣传了我校的形象。
五、努力学习，加强自身修养。我经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；我在网上搜索了相关的教育工作站，精心创建了自己的音乐博客，和全国的中小学老师好好学习交流。
当然，我在教学工作中也存在一些不足，主要表现为:
1，课堂教学不能针对八个班学生的实际，缺乏“备课”这一必要环节。
2.忽视与个别班级学生的交流，有待进一步改善。但我会努力改正不足，进一步优化课堂教学，重视第二课堂。
七年级音乐教师工作总结范司文
时间无止境的流逝，紧张的学期已经成为过去。回顾这一学期的工作，既有成功的喜悦，也有失败的苦涩。为了今后进一步搞好音乐教学，现将这一时期的工作总结如下:
这一学期，我坚决执行学校的相关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为现代公民所必需的基本音乐知识和技能的同时，情感、态度、价值观和一般能力得到全面发展，为学生的终身学习打下良好的基础。首先，认真备课，提高音乐课的教学质量。
开学以来，我总是能够按照音乐课的要求，以审美为核心，以全新的教学理念，结合学生特点，精心准备每一节课，并在此基础上加入优秀的音乐教学方法，全面预设课堂，做到教学得心应手，自信触手可及。事实证明，全面有效的备课是上好一节课的关键。只有做好200%的准备，才能上好一堂音乐课。
第二，重视音乐课的审美教育，培养学生的音乐技能。
在音乐教学过程中，我能始终坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣和爱好，利用学科的独特优势教育学生，尊重学生的个性，使学生独立，以“关注学生的个性发展”为根本教育目标。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和感受。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生以舒适的方式练习音乐
(听、看、唱个人工作总结、辩论、联想、想象、节奏)，主动发现、探索、感受、分析、浮现音乐，在肯定的基础上进行音乐创作。
第三，激发学生的创新思维，提高学生终身学习音乐的兴趣。音乐的研究不仅限于学校的教学。只有让学生对音乐产生兴趣，了解音乐的艺术价值，才能让学生对终身学习产生兴趣。激发学生的创新思维，产生创作音乐的想法，是形成兴趣的关键。所以为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我鼓励他们表现出良好的品质。力求用好的设计抓住学生的注意力，通过多媒体课件、打击乐器等手段，让学生在音乐课堂上不仅听到音乐，还能创作音乐。从而激发学生学习音乐的兴趣。
第四，从日常生活中找切入点。
学生理论基础比较差，不要过多的讲纯理论知识，而是找一些日常生活中简单的例子，帮助他们掌握创作技巧。比如《草原上的旭日》这首歌的第一段旋律的节奏，基本上就是按照平时念“蓝天上飘着白云”这句话的节奏。我们可以用句子中的这些音调作为创作旋律的基础。还有，在讲如何选择合适的节奏时，可以引导学生根据不同的形象来决定。比如蜜峰的飞翔和大象的行走有着截然不同的节奏等等。
动词 （verb的缩写）其他:
我也很注重自己的学习，善于和其他小学老师交流。在本学期校内外组织的活动中，学生兴趣很高，参与感很强。
总之，在这一学期的音乐课上，学生们可以学到一些东西并加以利用，老师们也得到了学生们在辛苦教学中成长的回报。我相信我会沿着这样坚实的步伐，不断进步，超越自己，在未来的教学中取得新的成绩。在音乐教学的实践中，我体会到，要实现全体学生的全面发展，首要的因素是在教师的主导下为学生创造实践机会，让不同的学生在实践活动中获得不同程度的成功。学生的主体地位应在活动中得到充分体现，学生是学习的主人，学生主体性的发展只有通过全体学生的参与才能完成。过去的一个学期整整一年，因为这一学期，我付出了，收获了，享受了，进步了。在未来的一年里，我也会用心去面对，用全部的热情去浇灌我热爱的事业。
七年级音乐教师工作总结范武文
时光荏苒，忙20XX？20XX的脚步已经悄然远去。在过去的一年里，我们忙碌着，努力着，奔波着，同时也有所收获。新学年即将开始。我们不应该忘记回顾过去一年的风风雨雨，以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就今年的工作做一个简要的汇报和总结。
1.思想政治方面
这一学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关心集体，以学校为家。我响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真做读书笔记，结合自身实际进行深刻剖析。我写的材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。
第二，师德。
在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为“教书育人”就是先育人，再教书。作为“音乐老师”，你首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐来塑造人、培养人、培养人的教育。所以，音乐是手段，育人是目的。关心、爱护孩子，做孩子的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说:“虽然你面对的是五六十个能力水平不同的孩子，但在家长眼里，他们是独一无二的，是完美的。我们不要在心里给他们分等级，这样对他们不公平。都说我们教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是兢兢业业，没有办法准确衡量！”我听出了她的话，于是我用爱浇灌着娇嫩的花朵。上课严格要求每个孩子课后都是我的朋友。一年的辛苦，换来的是孩子们幸福的笑脸。我经常听到孩子们说:“老师，要是你能每天每节课都教我们就好了！”听到孩子这样，我所有的努力都是值得的！
教育教学的三个方面
搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，使人们受到愉快的教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。但是，在现实的音乐教学中，也有不感兴趣的人。艺术教育在提高整体素质方面有着不可替代的特殊作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何搞好课堂教学，提高教学效率是重中之重。为此，这学期我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅与我教育教学相关的报刊杂志，认真备课。我这学期承担的音乐教学课程都是根据不同年级的不同特点来教授的。比如，因为二年级年龄小，新课程教材内容灵活，涉及面广。如果老师不进行有效筛选，这学期的教学时间那么短，肯定是完成不了的。于是我充分听取了意见，让他们先选择自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后根据教材的特点，老师们会把重点放在他们这一学期需要学习的内容上，删掉一些他们不太喜欢的，与生活实际相对较远的内容。因为大三学生年轻好动，备课的时候，我尽量设计适合他们特点的方案。比如新歌给的时候，二年级精神好，音乐水平好。一首新歌可以在几分钟内学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲的意境，我通过演出、比赛等形式巩固了歌曲。就这样，我不仅掌握了应该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学习也变得非常轻松。在教学过程中，既要达到通过音乐教人的目的，又要通过教人更好地学习音乐。
四育科研继续教育
我经常收集各种音乐和文化资料，让自己多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些关于音乐、教育和文化的报纸和杂志。
5.其他条件及奖惩情况。
合唱教学仍然是本学年的重点。为了让合唱团的孩子们学到更多更新的知识，我不断丰富关于合唱的知识，让自己能够站在课堂上，对得起自己，对得起孩子。孩子们在我课堂上学到的合唱知识不会过时，我也不是在吃自己的老本。而是会为孩子们采摘新鲜的水果，让合唱班的活力和激情澎湃。
我在20XX年4月教师演讲比赛中获得优秀奖。虽然没有达到自己预想的那么好，但是通过参加这样的活动锻炼了自己，也让我看到了金凤区的风采。20XX年5月，金凤区组织中小学生健美操比赛，我指导学生获得优秀奖。在这次活动中，我看到了我们孩子的单纯，孩子们努力拼搏的精神深深打动了我。在这一年里，我收获了很多。组织学校的六一演出丰富了我的生活，又给了我一次锻炼的机会，大大提高了我的组织能力和对大型活动的理解。通过大型百人惠舞，我收获了很多，也学到了很多。以前从来没有过这样的经历，这一年积累了很多丰富的经验。感谢大家对我的关心和爱护，感谢大家对我工作的认可。
我是一个对集体充满热情的人。勤奋踏实是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。过去的一年是快乐的一年，因为这一年我付出了，收获了，享受了，进步了。在即将到来的新学年，我也会用心去面对，用我所有的热情去浇灌我热爱的事业。