德育网格化是什么意思？

德育网格化是什么意思？就此问题有如下说明:结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，营造和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效性，形成良好的班风、学风、校风，为提高教学质量提供保障。

学校应建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以校长办公室-德育处-年级组-班主任为德育常规管理主力的“常规教育主线”，确保日常规范化教育有序开展。建立以校长办公室、教务处、教研组、教师为主体的“课堂德育主线”，将德育渗透到学科教学活动中。建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，充分发挥学生的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，事事处处育人的理念。进一步提高全体教师特别是班主任的责任感。(1)树立一种责任:德育是全校教职工的大事，也是育人的重中之重。每个人都应该参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。(2)树立理念:树立德育是为全体学生服务的理念，为学生的生活、学习、身心成长提供全方位服务，挖掘学生自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生实现自身成长。(3)形成合力:建立德育无小事，人人参与，共同努力，形成教育合力，使学校的每一项教育活动都能体现德育的教育效果。(4)抓住一条主线(班主任队伍):班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤工作。班主任素质的提高是德育成功的基础。因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核和评价，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质过硬、精干实效、开拓进取的班主任队伍。