预培训学生

行为观察法是指观察者选择直接观察，设计并使用特殊工具对预定对象进行观察和评价的方法。它可以现场反馈学生的学习进度，评估培训后的能力，测量和评估培训前后的行为变化。基本步骤如下:

(1)描述并解释培训项目计划培养的具体技能，即观察对象。

(2)将上一步提到的技能分解成几种行为，对这些行为进行分析归类，明确某一类行为与培养目标的关系。

(3)练习上一步提到的行为分类。

(4)被观察人开始工作，观察者记录其真实行为。

(5)总结观察结果，并反馈给被观察人员及其主管。