2022年护理教学总结
每一天都很珍贵。这期间，我们有得有失，有苦有甜。不如做个总结，对过去的教学工作进行分析和借鉴。那么如何写出新格局的教学总结呢？以下是我对2022年护理教学的总结(5篇精选文章)供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
2022年护理教学总结1 1。目标明确的团结协作。
自从我们科室决定发展优质护理部，大家一致的目标就是不断提升自己，提升我们的服务，不吹嘘，不喊口号，让患者检验我们的服务，让我们的服务真正深入人心。作为管理者，要把每一个护士都当成自己的宝贝，努力开发和挖掘她们的长处，及时指出存在的问题，让每个人在这个群体中都有很大的进步。
第二，注重细节，从细节体现人性化服务。
在过去，患者或其家属往往需要多次前往办公室才能完成出院手续。在我们总结原因，提出相关整改措施后，做到了程序清晰，费用合理，带领需要帮助的人做好。在这个环节中，工作质量得到了显著的提高。
第三，不断加强培训和学习，提高护士素质。
针对科室年轻护士多，临床经验不足，基础知识薄弱的情况，开展了多种形式的学习。比如护士每周一轮流讲课，典型病例开展小组查房，通过提问了解护士知识。比如经常拍背，排痰，这样既能让大家掌握相关知识点，又能示范技巧。
第四，用心服务，让患者检验我们的服务。
23床的何标辉，因为脑动脉瘤手术后昏迷，从县医院转到我科。当初他家有很多顾忌，所以治疗和护理能不能到位。住院78天出院的时候，家属含着眼泪说，非常感谢你们每一位护士。你的关心让我非常满意和感动。大医院能做的我们都做了，一天翻身拍背九次，口腔护理两次，帮病人通便，床上洗澡。
动词 （verb的缩写）领导重视工作，稳步推进。
医院投入数万元，安装了自来水净化系统，保证患者24小时用水方便。护理部每天巡视病房，发放满意度调查表，对存在的问题提出整改措施，对表现好的进行表彰奖励。总之，在大家的共同努力下，科室里逐渐形成了良性的氛围，让病人更安全，护患更和谐，我们的工作更充实，更快乐。
护理教学总结2在临床教学过程中，我们贯彻理论联系实际的原则。我系既注重培养护生的实践能力，又鼓励他们充分发挥主观能动性。我们还开展有针对性的教学培训项目，培养他们敏锐的观察力和创新思维，确保护生能够顺利安全的实习，让他们在我科高质量的完成实习，在全体带教老师和其他护士的共同努力下，我们才能教好他们。回顾这一年的教学工作，我系还有一些不足之处需要不断改进和提高。
一、我系教学过程中存在的问题
1，督导力度不够，带教老师责任心不强，临床教学制度不健全，督导措施不力。
比如有的老师对教学漠不关心，缺乏责任感，片面的认为教学是负担，害怕老师对护理产生的问题负责。个人不重视教学，只让学生跑腿打杂，不传授知识；但有些带教老师认为实习后期护生有一定的操作能力，就让他们独立操作，不再自己监督指导，增加了差错的发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。
2.教师教学经验不足；
由于护生与带教老师的年龄差距，带教老师不了解年轻护生的心理状况。此外，由于对教育心理学的不了解，教学方法和手段僵化，难以激发护生的学习兴趣。
3.教师自身专业素质不足:
临床带教老师专业素质的缺失主要体现在:上班时和同事大声谈笑，玩手机，晚上睡觉，把护生当劳动力，命令他们做这做那，却坐着不动，等等。
4.护生操作技能生硬，责任心差；
由于护生的护理技能生硬、不熟练，患者很难接受。即使勉强接受，也会引起患者的不满，容易引发医疗纠纷。有些护生责任心和耐心较差，对病人的询问不耐烦。不要对自己要求太高。
5.护生的理论知识薄弱:
实习是护生向合格护生过渡的必经阶段。在实践过程中，理论知识不能很好的运用，思维在学校还处于初级阶段，独立思考能力和观察能力有待提高。
6.护生法律意识薄弱；
护生进入临床实习时，对医疗面临的一些法律问题知之甚少。有些护生认为犯错的老师与自己无关，法律责任不明确。所以在实践中不重视护理与法律的关系，不能从法律的角度看待自己的护理工作，言行不够严谨，容易引发医疗纠纷。还有一些护生过于自信，尤其是实习后期，会脱离带教老师的监督，擅自执行医嘱，造成护理差错和医疗纠纷。
第二，我部已采取相应措施解决上述问题。
1.增强教学的意识和责任感，加强教学工作的组织和管理，实行一对一教学。
带教老师一定要严教，坚持“一带一带”，在临床护理教学中放开眼界，突出重点，明确难点，向护生传授护理及相关学科的新进展、新技术，以认真负责的精神关心和教育学生，让护生在获得知识的同时得到爱、尊重和理解。采取多种教学方法，理论与实践紧密结合。多年来，我们坚持以实践为中心，以质疑为主，灌输为辅的方针。论证为主，理论为辅。教师要引导和启发学生尽可能在用手看、问、做方面下功夫，提高学生的认知能力和观察能力。
2、不断提高自身的教学质量:
临床教学教师应积极参加各种教学培训，学会积极探索和改进教学方法。要把握护生的心理特点和状态，因材施教，灵活应变。在教学中注重理论与操作的结合，让护生不仅知其然，更知其所以然。同时要注意结合多种教学方法，为护生创造合适的临床操作机会。要及时准确地回答他们的问题，采用启发性的教学方法，多鼓励，少批评。我们应该努力提高他们的学习兴趣，充分调动他们的积极性，以达到不断提高他们专业素质的目的。
3.老师和学生应该建立相互信任和学习的关系。
我系改变了传统观念，认为护生是护士的附属品。从护生进入科室开始，科室就根据护生的基本情况和性格特点，鼓励护生展现个人优势和长处，以便在适当的时候充分发挥。并调动护生的主观能动性，鼓励老师经常提问，在回答问题的过程中互相学习，共同进步。并关心护生的生活状况和心理状态，分享实习过程中的喜怒哀乐，让护生有师友之感。
4.重视护理教学查房，鼓励护生积极参与。
我科能严格按照护理部的教学要求并认真执行科室的教学计划，按要求定期组织护理教学查房，安排护生提前预习查房的相关知识，让他们按照新的护理查房模式进行查房，改变以往搬书、看书的习惯，有针对性地制定切实可行的护理措施。教师们在整个教学过程中进行了查房。
5.提高护生的工作秩序和实践能力。
首先，让他们在实习前阶段制定实习计划，有目标的学习，让他们了解护士的工作流程，明确各班的工作任务，摆脱教学老师盲目安排的死板学习方法，多思考，灵活安排工作任务，提高工作效率和组织性；其次，护生实践能力的培养是一个长期渐进的过程。一开始作为教学老师，把一些复杂的操作技术分成简单易行的操作流程，以促进记忆和操作，并给予鼓励和肯定，让学生愿意学习和有兴趣学习，逐渐熟悉操作流程，然后在实践中应用，做到熟练，引导他们按照正规的操作流程操作，避免一开始就形成错误的习惯；再次，培养对工作认真负责的态度，形成良好的习惯，随时指出工作中的缺点和不良习惯。
6.加强教师和护生法律意识的培养。
组织带教老师认真学习相关法律知识，及时发现护理教学工作中容易引发医疗纠纷和医疗差错的隐患，一经发现立即纠正。在教学过程中，我们始终尊重患者，维护他们的权利，保护他们的隐私。组织实习护生认真学习相关法律法规，严格执行各项规章制度，引导护生明确自己在临床工作中的法律责任，要求在带教老师的指导下严格护理患者，不能独立操作，避免发生纠纷和差错。
我部20XX年优秀实习生:何、左群峰、、尹、佘莹莹、、肖思思、海彬彬、康红萍、等。
2022年护理教学总结3首先感谢护理部和护士长对我的信任，给了我在护理组长岗位上锻炼的机会。自分管科室护理教学以来，在医院和护理部的领导下，在护士长的支持下，通过全体同事和学生的共同努力，圆满完成了今年的教学任务。
实习生的临床教学是医院的一项重要工作，直接影响到培养下一代护理人才的质量。我院是清远职业技术学院、连州卫生学校等多所护理院校的临床护理实习基地。我系实习护生50人，其中本科生1人，专科生28人，中专生21人。实习护生数量多，水平参差不齐。根据实际情况，合理配置我院教学资源，加强素质教育，提高教学质量，做到教学相长。实习期间没有发生任何差错和事故。摘要如下:
1，计划教学。
根据各校教学计划要求和护理部制定的相关教学计划，结合本科具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、出科理论和护理操作考试，并严格按计划进行考核。向新实习生详细介绍本科和病房管理系统的特点。根据教学计划要求安排护生实习，严格按照护理本科、专科、中专学生实习大纲安排临床教学。每月组织护理讲座1 ~ 2次，使其了解本科常见疾病的护理常规、围手术期护理和健康教育；
组织护生每月至少参加一次护理查房，教学查房1-2次，组织疑难护理专题讲座、读书报告等教学活动。实习结束前，对护生的基础护理、基本技能操作、专科护理和基础理论进行考核，根据考核结果和实习表现，对护生的政治思想、服务态度、工作能力和专业技术水平进行评价，并及时填写在实习手册中。监督教师定期完成护理教学记录簿。
由于骨二科是高危科室，我们认真执行了既定的教学计划，也增加了与医疗安全相关的新内容，如加强检查制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则的学习。6月165438+10月特邀ICU主任孟启勇对全科护士和实习护士进行心肺复苏术配合和除颤器使用培训。
2、严格学生管理，防止护理差错。
严格执行实习护生管理规定，负责学生考勤，随时了解本科室实习护生的实习情况，如有违纪、差错或其他特殊情况，及时向护士长汇报，规范、系统地管理学生。全年实习生没有出现医疗问题和违纪行为。严格做好实习生的考核工作。今年，* * *对护生进行了50次理论考试，合格率为100%；操作考核合格率为100%。
3.选择合适的老师，因材施教。
选择一个认真负责，有丰富临床理论和实践经验，善于表达和与人沟通的老师。由于临床护士素质参差不齐，今年没有做好带教老师的培训。我认为，在教学工作开始之前，各部门应该对教师进行培训，统一教学标准，加强教师自身的专业素养和教学水平。因此，师资培训是来年教学工作的重点之一。本科室相对固定来教老师。在教学过程中，以多种形式，结合医院特点，以理念、风格、技能，使护生能够运用所学知识指导实践，尽快掌握基础工作和操作。在教学过程中，要求老师放手不要东张西望，鼓励护生细心大胆。注重护生自我调节能力的培养，注重自身情绪等条件的调节，自我辅导，自我学习，在保证良好外在表现的情况下，授人以鱼。
4、及时双向交流，提高教学水平。
不定期对带教老师和实习生进行调查，充分听取各方合理建议，及时反馈，实现双向沟通，不断促进教学质量。合理排班，关心学生生活，指导实习护士就业。165438+10月7-6月，各校实习生顺利完成实习计划，安全离院。
要做好骨科二区的护理教学工作，首先要对带教老师提出严格的要求，然后从教学工作出发，根据护生的特点实施人性化的教学方法，教会他们增强法律意识、职业素养、敬业精神、内外兼修等。严格的要求和专业的训练最终使护理事业得以发展壮大。
2022年护理教学总结20xx年内科学大学护理组在院部和护理部的领导下，继续深化优质护理，紧紧围绕“以病人为中心”的服务宗旨，提高护理人员素质，不断提升护理质量，狠抓护理安全，积极创新和改进服务措施，提高技术水平和服务质量，为病人提供优质护理服务，实现了既定的工作目标。现将20xx年的护理工作总结如下:
一是继续深化优质护理，拓展优质护理服务内涵。
1，丰富服务内涵，树立“主动为患者服务”的意识，以责任制指导整体护理的实施，培训6S管理方法，加强责任护士工作的计划性和统筹性，树立自己对患者自己负责的理念，提高工作效率，合理安排患者的治疗、护理和检查，实施无缝隙、全方位护理，充分体现专科特色，增强人文关怀意识，倡导
2.开展优秀护士评比，发挥骨干护士的带头作用。
3.根据卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见，护士身份管理将逐步向岗位管理转变，合理安排人力。每天会根据病人的病情、工作量、护士的资历和能力来安排主管床位。为提高合同制护士的工作积极性，实行同工同酬考核，上半年内科有4名护士通过考核，在病房发挥了骨干作用，体现了多劳多得。
4、巩固基础护理，新护士增加基础护理服务标准和常见临床护理技术服务标准的培训与考核。
二是狠抓计划落实，做好护理质量控制。
1本着科学、实用、专业、适用的原则，结合近年来本科生开展的医疗护理新业务、新技术、新方法，修订了护理安全质量控制标准，增加了输血质量考核标准和护士长管理质量考核标准，组织编写了《内科高危疾病风险评估与管理手册》，深入科室观察，细化工作流程:吸氧、留置针、胃管。夜班双查长时间输液过程；取代输液过程；患者不在病房时，发药流程和静脉采血单处理流程改革了病房交班报告，简洁明了，减少了护士的重复书写。
2、认真实施护理质量三级监控，落实护理质量评价制度，制定质控计划，护士长与质控护士共同质控，护士长抽查，随时反馈检查结果，并指导整改。护士长在晨会上分析提出整改方法，跟踪检查整改效果，并在护士长会上享受。进一步规范护理文书的书写，做到客观、真实、准确、及时、完整。责任组长每天要检查本组护士的书写情况，并及时向护士长汇报。护士长要检查危重一级护理病人、病情发生变化的病人(特别是夜间)和转出病人的书写情况，检查新病人的书写情况。科室护士长应随时检查危重一级护理患者护理文书书写质量，及时发现问题进行针对性培训和后续整改。护士的写作水平和护理文书写作的最终质量不断提高。
3.规范床边值班。床边交接班的各种流程做成卡片，护士按流程交接，护士长检查指导交接班，护士长检查。目前各种管道交接规范，夜班护士可以主动了解病人的饮食、睡眠、排便、睡眠情况及病情观察点，主动汇报，交接全面，时间缩短。
4.坚持护士长夜查房质量控制，确保夜间和节假日护理工作质量。
5.了解住院患者对护理工作的满意度，根据了解情况和护理部满意度调查结果，分析护理工作中存在的问题，并进行整改。同时，对受到患者称赞的护士给予表扬，调动其工作热情，真正做到思想上行动上主动服务。
三、抓好安全管理，定期和不定期检查护理安全工作。
1，组织学习不良事件的概念、类型、要素、分类、处理流程等相关知识，使护士能够及时识别不良事件，按照流程进行处理，填写不良事件报告，与科室讨论，护士长和护理部提出改进建议，最终形成周密的整改措施，指导实施，及时评估改进效果。重视工艺因素，改革工艺，减少不良事件的发生。
2、根据患者安全目标，进一步落实患者安全制度与规范，一年来，无严重差错。
3、执行《输液治疗与护理实践指南》，无外渗发生。
4.加强执行医嘱的管理:复印执行医嘱时有严格的核对程序和签字，加强执行医嘱的准确性，严格遵守“谁执行谁负责”、“谁签字谁负责”的问责制管理。有疑问的时候，及时找医生检查。所有操作都是用双核对进行的。执行各项操作时，主动向患者或家属解释，争取理解和配合，并保持执行单可追溯。
5.完善急救药品和备用药品管理，按照药品高风险等级划分为ABC三类，统一标识，提高用药安全性。
6.加强对关键人员的管理:如见习护士、实习护士、新护士等，指定有临床经验、责任心强的护士担任带教老师，培养其沟通能力和临床操作技能，对其进行法律意识教育，提高其抗风险意识，明确患者只能在带教老师的指导或监督下进行护理。
7、经常抓应急预案演练，分析每个救援案例，提高应急处理能力。
第四，加强护士的在职教育，提高护理队伍的整体素质。
1.根据护理部护士分层次培训计划，对护士按职称和工作年限分层次进行培训，进一步提高护士的基础知识、理论和技能。
2、合理使用专科护士，组织专科护士进行培训、会诊，参与临床实践能力考核，发挥专科护士的作用。
3.加强急救技能培训，在我院“5.12”护士节举行的急救技能竞赛中取得好成绩。
4.应对护理人员进行与危重护理相关的知识和操作技能的培训和考核，包括急救药物知识、危重患者护理常规、抢救技能、生命支持设备操作、患者病情评估和处理、紧急情况处理能力等。，应在部门的理论和技能培训考核计划中制定，确保每个人的参与和资格，并对所有员工进行输液泵、血糖监测和胰岛素笔注射的使用培训和考核。
五、提高护士长素质，充分发挥护士长的管理职能。
1.充分发挥护士长的管理职能。一是加强护士长管理知识的学习，参加护士长管理的培训，在全科中享受新的护理理念和管理知识。今年，本科护士长胡晓丽和颜路参加了盐城市护士长培训班，并获得了管理证书。不断更新管理理念和方法，借鉴先进管理经验，结合我院实际情况，使护理管理进入科学管理。二、护士长要加强业务知识的学习，熟悉新业务、新技术、新知识，解决疑难问题。
2.加强护士长工作的计划性，制定护士长月度工作计划表，将质控、培训、查房、公休及座谈会、科室护士会议、各种统计报表等护士长管理的内容细化到周、日安排，督促护士长按计划进行，提高工作效率，减少拖延。
3、每季度对护士长管理进行一次全面检查，提高护士长管理质量，互相学习，做到* * *与提升，持续改进。
4、每天检查新入院患者、危重患者的护理质量，及时进行床边查房，讲解评估方法、观察要点、护理要点及相关知识。认真查找护理人员服务中的不足，切实提高护理人员学以致用的能力，提高护理队伍的综合素质，引导和培养护理人员理论联系实际的综合分析能力和处理具体问题的能力。
5.合理调度。节假日、周末、工作繁忙、疲劳时间，护士长根据患者情况和科室护理工作量合理调配人力资源，灵活安排班次，增加高峰时段上班人数，保质保量为患者提供满意的护理服务；紧急情况下，向护理部申请调配护理人力资源。
6、做好护士的思想工作。加强与年轻护士和有思想有情感护士的沟通，了解思想动态，加强对其职业态度和职业道德的教育，提高职业认同感，树立正确观念。
7.重视对护士长临床工作能力的考核，不断提高护士长自身的专业能力，带动全科护理人员不断努力进取，解决护理工作和技术中的疑难问题，指导全科护理工作。护理部考试前，护士长带领护士进行评估，查找护理问题，制定护理措施，找专业知识点一起学习。在随访过程中发现护士存在的不足，并传授工作方法，使护士有效掌握疾病护理方法，考核成绩大幅提高。
六、加强实习生和新护士的管理，提高临床教学质量。
1，做好实习生带教工作，根据学校培养大纲要求的内容制定实习计划，指派大专以上学历、经验丰富、专业熟练、思想品德高尚、关心同志、乐于教学、有一定讲解能力的护士负责带教，实行一对一、手把手教学，保证带教质量。
2、做好新护士的培训工作，制定新护士培训考核计划，按计划进行培训和考核，包括夜班考核、阶段考核等。，并记录培训手册。
3、深入了解各科室教学情况，检查带教老师的教学态度、责任心和专业水平，了解教学效果，及时改进存在的问题，使年轻护士临床工作能力稳步提高，任务顺利完成。
七、加强专科护理建设，提高专科护理技术水平。
2022年护理教学总结5在院长和护理部的直接领导下，我和我病房的护士们本着“以病人为中心，为病人服务”的宗旨，圆满完成了医院和护理部交给的各项任务。年度工作总结如下:
第一，加强病房管理。
1，根据医院的计划，认真制定适合本区域的年度计划、季节安排、月度计划，并督促护士执行，监控执行效果。
2、认真执行规章制度。
严格执行规章制度是提高护理质量、确保医疗安全的根本保证。严格执行岗位责任制和护理工作制度，提高了护理质量，杜绝了医疗纠纷。
坚持查房制度:要求医嘱班班查查房，护士长每周参与总查房1-2次。护理操作需要三查七对。在过去的一年里，没有发生重大护理差错。
认真执行各项护理技术操作规程和疾病护理常规。每季度组织护士进行技术操作实践，考试合格率达到100%。通常，护士被严格要求遵守规则和常规。
3.加强质量管理。
定期检查基础护理、护理文书书写、健康教育、技术操作、急救物品等。，并不定期检查和指导危重病人的护理工作。基础护理和护理单书写合格率95%以上，急救物品完好率100%。
二是注重提高护士整体素质，优化护理队伍。
继续实施护士行为规范和文明用语，组织护士学习职业道德教育、规章制度和护士行为规范教育。提高护士理论和技术操作水平:每月组织护理查房一次，业务学习四次，学习先进技术、先进经验、临床知识和护理疑难病例。
组织护理人员加强第四版三基理论的学习，每季度参加护理部和科室组织的理论考核。考核通过率100%。在加强理论学习的同时，注重操作技能的提高。根据护理部的计划，操作考核贯穿于我们的日常工作中。每月召开一次工作休会，对每位出院患者进行满意度调查，征求患者意见和建议，及时整改。
第三，加强业务学习和教学科研
鼓励护士参加夜大和自考。组织护士学习撰写论文的相关知识。认真做好实习教学工作，按要求制定教学计划，教师以身作则，严格管理，保证教学质量，做好实习生反馈。
第四，积极参与护理服务示范病房的评审，制定一系列服务规范。
所有的护理人员都应该通过竞争招聘。
动词 （verb的缩写）现有缺点:
护士论文的研究工作有待加强。新护士的急救技能需要进一步的教学。病房管理有待进一步加强。
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