新形势下如何加强国有企业党员教育
第一，国有企业党员教育培训对企业发展的意义。
(一)增强企业的向心力和凝聚力
民丰化工作为国有企业，充分发挥党员干部的模范带头作用，带动企业又好又快发展。党员队伍是一个重要而庞大的群体，如何增强全体员工的凝聚力和向心力尤为重要。加强党员教育管理的目的只有一个，就是加强党性修养，提高素质，使党员更好地发挥先锋模范作用。通过企业党员培训，全体员工可以团结一心，把更多的精力用在企业生产经营的发展上。
(二)充分发挥主人翁意识，提升企业核心竞争力。
市场经济下的竞争归根到底是人才的竞争。充分发挥* * *在企业中产生党员的作用，是企业练好内功的重要环节。通过党员教育培训，民丰化工可以增强员工的主人翁意识，主动参与技术改造，振兴建言，修旧利废，最大限度地发挥潜力，促进企业管理水平、整体素质和经济效益的提高，推动企业发展。
二，国有企业在党员培训方面的不足
国有企业党员教育培训极大地提高了党员素质，促进了企业发展。同时，我们也必须看到，国有企业党员教育机制还存在许多不足，具体体现在以下三个方面。
(一)少数领导认识不够，基层党组织活动经费短缺。
一些国有企业领导干部没有深刻认识到党员教育的意义，几乎都是把精力放在生产经营上，忽视党员的培养教育，重视经济，忽视党的建设、发展和教育。认为党员教育只是理论学习，不能直接指导生产，产生经济效益，实际意义不大。少数国有企业的行政领导对党委的工作不够重视，党委领导不了解自己的职能和责任。党委领导在开展党员教育培训时，没有得到企业行政领导的支持，导致党建工作开展不畅，最终造成党建和生产经营两不误的局面。
此外，除购买学习资料、宣传活动、表彰先进等必要开支外，一些基层组织的经费没有明确保障，党支部的活动和党员中的教育往往受到经费问题的困扰。
(二)教育内容枯燥，缺乏互动。
随着现代生活节奏的加快和党员文化水平的提高，传统、单调、枯燥的教育方式根本无法达到教育目的。很多国企采用灌输和灌输式的教学方式，缺乏互动。党员教育培训的讲师照本宣科，缺乏创新精神，难以引起党员的重视，达不到培训目的甚至起到相反的作用，导致党员学习积极性下降。在教学内容的设计上，没有结合党员的岗位实际。党员教育培训流于形式，纯理论教学，与党员的内在需求相差甚远，影响了党员教育培训的效果和质量。
(3)有些党员认识不足，缺乏学习的主动性。
党员教育培训的对象是党员，党员对教育培训的重要性认识不足，直接影响党员教育的效果。党员国企大多在生产一线，工作任务重，业余时间少。此外，一些党员对党员教育培训的重要性认识不足。他们认为党员学不到与实际工作相关的东西，不积极参加党员教育培训活动，只是敷衍了事地参加学习，缺乏学习的主动性。
(四)考核制度不完善。
党员教育培训评估体系是党员教育培训的核心基础，直接影响党员教育培训的效果。许多国有企业未能科学制定党员教育培训的考核制度，导致接受培训的党员认为学得好和学得差是两码事，失去了培训的动力。
三、国有企业党员培训的对策和建议
(一)加强组织领导，完善管理机制和保障机制。
国有企业党建是党的基层组织建设的重要组成部分。加强党员教育培训是提高党员队伍整体素质、加强国有企业党组织建设、提升企业核心竞争力的需要。早在1997，中央就下发了《关于进一步加强和改进国有企业党的建设的通知》，2004年又下发了《中央组织部、国务院国资委党委关于加强和改进中央企业党的建设的意见》，为国有企业党的建设指明了方向。企业各级党组织要深刻领会中央精神，以务实有效为出发点，抓好党员教育培训，为企业走出困境提供思想、组织和人才保障。为此，一要结合实际制定党员教育培训目标，实行定性与定量相结合的目标管理；二要建立健全党员教育领导责任制，明确责任，一级抓一级，一级负责，实行量化考核；三是统一领导，协调配合，分工协作，各司其职，形成合力；四是要进行必要的检查、指导和监督，定期对基层专兼职党务干部进行培训。
完善党员教育培训的管理机制和保障机制，一是建立健全目标管理制度，将党员教育纳入企业年度考核管理，定期检查考核，将教育活动纳入制度化轨道；二是结合企业实际情况，建立健全教育培训质量评估机制，制定切实可行的评估办法，提高培训效果；三是建立人才培养教育的激励约束机制，制定党员成才计划，开展在职培训，把党员队伍建设成为企业的人才高地；第四，建立和实施党员教育奖惩制度；五是建立党员关怀机制，注重解决党员在工作、学习、生活中遇到的实际问题，包括离退休老同志和下岗待岗人员；第六，要建立党员教育培训经费保障制度，企业要结合实际生产经营效益，保障党员教育培训专项经费。
(二)加强党员干部队伍建设，全面提高其综合素质。
部分党员干部素质低下是影响党员教育实效性的重要原因之一。为此，企业党委要把选拔任用、教育管理有机结合起来，努力提高党务工作者的整体素质。一是搞好党的干部选拔任用工作，合理配置资源，把那些思想政治素质好、专业知识精、责任心强、群众认可度高的同志选拔到党的岗位上来，同时明确党的干部的工作职责、工作目标和管理权限，做到责权利平衡。二是在选拔任用的基础上，加强党员干部的专业培训，把这项工作纳入干部教育培训计划，定期举办培训班，提高党员干部的业务素质，解决党员干部年龄偏大、素质偏低、结构不合理、心态不稳定等问题。三是加强工作指导和监督，建立健全党管干部责任制，完善考核机制，将考核与奖金兑现、评先评优、提拔任用挂钩。第四，提高党务工作者的政治经济待遇，解除他们的后顾之忧；要以情吸引人，以情凝聚人，以情激励人，提高党务吸引力，大力宣传表彰先进典型，增强荣誉感，提高党务干部的积极性和创造性。
(三)创新思路，提高党员教育管理水平。
创新教育管理的新思路、新方法，有针对性地实施教育。
管理，提高教育管理水平。一是因材施教，增强教育管理的针对性。根据企业的行业特点和业务要求，以人为本，因人而异，针对不同的对象设置不同的教育内容。对于普通党员，要积极宣传党的路线方针政策，开展法律法规教育，使他们自觉守法，增强对党建工作的理解和支持。同时，重点做好爱岗敬业等方面的教育，促进他们立足岗位创先争优。对于党员、骨干和管理岗位，除了政策法规、岗位技能等基础教育外。实施关键岗位管理知识培训，提高管理水平；二是创新方式，增强教育管理的针对性。理顺教育学习小组，通过业余时间抓学习、饭后谈心、支部会议集中学习等方式开展学习教育。深入开展学理论、学业务、比技能、比业绩、争当党员先锋、争当企业业务标兵等在职培训活动，有力促进了党员业务水平的提高。采取工作汇报、党建故事会、互动问答、技术要点教学等形式。围绕党的基本知识、时事政治，组织党员就本企业发展和企业创新面临的形势和任务进行讨论和交流；三是搭建平台，增强教育管理的弹性。创新教育和活动载体，增强培训教育的灵活性。依托企业文化，整合企业文化资源，开展丰富多彩的文化活动，通过文化活动凝聚人心，增强企业的聚焦力。依托网络载体资源，开辟企业党建网页专栏，作为党组织网上工作阵地和党员组织生活平台。将党员学习和党员承诺内容汇编上网，随时接受群众监督。