说说全员培训提高信息技术应用能力带来的变化？

通过参加“国培计划2015”信息技术应用能力提升项目的培训学习，我受益匪浅，对现代信息技术与物理整合的理念有了深刻的理解和认识，也促使我在今后的物理教育教学过程中积极运用。以下是这次培训的体会。培训不仅全面，而且细致，有文馆长对信息技术应用能力提升项目的精彩解读和分析；有各地区老师的现场演示，有课堂记录，有各种软件训练实践。“国培”给我们在职一线教师提供了学习信息技术在教学中应用的良好机会，但也给我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这次理论与实践的对话中，我收获了专家思想和理论的精髓。听了教授的讲座后，我进一步认识到将信息技术应用于课堂教学的重要性。认识提高信息技术应用能力对课堂教学的意义。在教学中，利用电子白板创造更多的互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，促进学生利用资源学习；要为学生积极参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够积极参与，学会学习和发展。在培训中，我听了很多案例课，让我们更直观的了解了这次培训的作用和意义。总之，在“国培”信息技术应用能力提升项目中的培训学习，让我充分认识到信息技术应用能力提升对课堂教学的意义；信息技术知识水平全面提升，各方面都有很大提高。在今后的工作中，信息技术辅助教学的技巧和方法需要我们在今后的教学工作中不断学习、积累和发展。只有这样，才能说教育信息化的优势真正发挥出来了。让信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。第二部分:信息技术应用能力提升项目2015 2015 15 10月6日至10，我有幸参加了湖北省中小学教师信息技术应用能力提升项目校长集中培训班第二期培训。通过这几天的培训，我学到了精神，更新了观念，开阔了眼界，提高了业绩。在短短的五天培训中，我收获了很多。在这五天里，我听了张才等专家关于提高教师信息技术应用能力项目的讲座。围绕提高教师信息技术应用能力项目的实施，通过几位专家简单生动的讲解，我对创新教学与教师专业发展、提高教师信息技术应用能力国家标准及实施方案有了更全面的了解。教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化配套课程建设，信息技术下的校本研究，远程培训的质量管理，信息技术在培训管理中的应用，项目管理和方案设计等。学习了一些世界一流的教育模式，如“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”，以及这种教育模式在国内的尝试应用和一些效果。了解目前国际或国内一些先进的信息技术在教学中的应用。通过培训，我受益匪浅。我知道教育技术的七大趋势:3D打印、大规模开放课程、大数据、电子教材、游戏化、翻转课堂、移动学习，了解教育信息化有哪些新名词:云计算、教育云、泛在学习、移动学习、碎片化学习、可汗学习、翻转课堂、微课、海量开放在线课程(moocs)、网易课程等等。“三通两平台”:宽带网络校校通、优质资源班班通、人人网上学习空间，建设数字化教育资源公共服务平台，建立教育管理基础数据库和信息系统。培训期间，我们参观了华中师范大学-国家数字化学习工程技术研究中心。目前，该中心是我国教育信息化领域唯一的国家级科研机构。对科学技术的发展和信息技术在教育教学中的应用有近距离的体验，讲师的演示、操作和介绍直观、真实、神奇。双人电子白板设备、手持终端、三维工具、理化模拟演示、地理实验、音乐操作、全空间数字监控系统、参观未来智慧教室，各种高端数字仪器设备让我们大开眼界。相信在不久的将来，这些教育教学辅助工具将进入学校，让孩子们享受到优质的教育资源和信息技术的方便快捷。通过学习，我感到信息技术对教育的发展有着革命性的影响，必须引起高度重视。党中央将教育信息化纳入国家信息化发展总体战略，提前部署教育信息网络。加强优质教育资源开发和应用，加强信息技术应用，提高教师信息技术应用水平。建设国家教育管理信息系统和国家教育管理公共服务平台。这些计划高瞻远瞩，具有划时代的意义。通过学习，我了解到教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学、教育研究)全面深入地应用现代信息技术推动教育改革与发展的过程。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念、深化教育改革、提高教育质量和效益、培养创新人才具有深远的意义。实现教育跨越式发展是必然选择。教育信息化的发展带来了教育形式和学习方式的巨大变革，推动了教育改革。通过学习，我认识到一个学校的可持续发展对校长提出了更高的要求。只有摒弃旧的思维方式，树立科学的教育信息化理念，才能做一名合格的新校长。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者。有什么样的校长就有什么样的学校。什么样的信息思维就会导致什么样的行动。在这个全新的信息时代，网络已经成为人类最重要的工具，它对学校教育的影响是巨大而深远的。教育技术的每一次进步，都会带来教育方式和学习方式的革命性变革。现代教育技术的应用是现代科技和社会发展对教育的要求，是教育改革的需要。在今后的工作中，我将以此次培训为契机，真正把先进的教育技术融入到学校管理、教育教学的方方面面，在观念的转变、资源配置的投入、信息技术的培养、应用能力的普及、信息平台的建设等方面做出努力，用发展的眼光看待教育的信息化进程，在打造信息化教育的道路上不懈努力。第三章:2065 438+05 2065 438+05 12 15 20日，在省教育厅的高度重视下，天门15 2一线教师来到湖北奥体中心，参加湖北省中小学教师信息技术应用能力提升项目骨干教师培训。虽然只是短短的六天，但对我观念的影响，思维的变化，能力的变化都是无与伦比的。这几年我参加了很多次信息技术应用能力培训，从最早的叫幻灯机、录音机、电影机等视听设备使用的信息技术培训，到2003年的网络初试培训，到2006年的真正的计算机使用技术培训，到2009年的Intel培训，到2010的微软学生培训。可以说，每一次，这一次，我又参加了信息技术培训，接触的内容再次见证了课堂教学信息化设备和教学方法的创新，也再次改变了我的信息化教学观念，让我感受到了身上的沉重负担。1.我理解为什么教育部和省教育厅在这个时候进行这个培训。在党和国家的高度重视下，班班通已在我所在的农村学校普及，“教学点数字化全覆盖工程”建设完成。所有学校的数字化设备基本赶上了城市学校，为偏远农村学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。放眼外界，随着技术的飞速进步，社会进入了信息技术变革的高速期，网络已经进入了人们日常生活的方方面面。许多学生已经能够熟练地“玩”电脑了。但是作为教师，尤其是乡村教师，还是停留在过去的教学方法上。很多老师根本不会用、不敢用、不会用这些数字设备，更不用说利用网络或数字资源进行高效的课堂教学了。现在开展这项培训，无疑是为了让大家不与社会和时代脱轨，快速熟练地掌握基本操作技能，改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家从“怕”到“爱”，从“疏”到“密”，让大家从习惯书本粉笔到习惯屏幕鼠标，从习惯黑板到习惯白板。充分利用“三通一平”，让优质资源发挥最大效率，让每一个学生享受平等的教育。2.许多信息概念已经更新。通过小的政策解读，我了解到现在国家对教育信息化的高度重视，也更加了解传统与现代的差距，以及我现在的工作与社会需求的差距。通过彭静的《技术引发的教育变革》专题报告和彭林的《新技术、新媒体、社交软件、网络教学平台在教学中的应用》，我的信息观念彻底改变了。可以说这是我这次培训最大的收获。3.掌握了新技能。通过学习章昊的《信息环境的运行与维护》，我对信息环境的运行有了全新的认识，并产生了浓厚的兴趣。以前我从来没有想过这方面，但是通过这次学习，我发现信息环境有这么重要的作用。我想我会在以后的工作中把它作为一个新的兴趣点去研究，去争取一些东西。4.巩固和提升你过去拥有的技能。回想2010参加全省教育装备干部培训时厂家介绍的电子白板，我还是觉得很遥远，和本文无关，但短短两年来到我身边，走进普通教室，突然有一种恐惧感。时代发展太快了，我这么容易就被世界抛弃了！电子白板安装后，由于缺乏认真系统的学习，在电子白板的使用中，只能根据图标或说明摸索基本功能，浪费了大量时间，掌握的功能很少，只有很多基本功能才投入使用。通过陆丽丽老师的《电子白板的应用技巧与维护》的讲解，让我在目前学校班级通讯设备中投影电子白板和教学点电子白板功能电视的应用技巧上前进了一大步。我相信我回去之后，一定会让电子白板发挥更好更大的作用。上孙俊峰的《PPT制作与美化》课的时候，突然觉得很贴心。从OFFICE97到OFFICE2010，我都接触和使用过，最得心应手的是2003年的。因为工作需要，做了很多PPT，现在又要重新面对，而且是2010，不是很喜欢，但是有了全新的感受和认识。看到孙老师做的精美PPT，突然发现PPT还是很厉害的。如果你用心去做，它并不比FLASH差，甚至更好！5、找到了终身学习和自我提升的突破口。一直以来，我总是感叹自己没有机会去拜访那些优秀的老师，聆听他们的教诲。通过对王金涛“网络培训与校本培训整合工程的理论与实践”的研究，我发现自己当初的研究走入了一个误区。其实现在网络这么发达，设备这么齐全，只要我身边有一条线，何苦求一封千里之外的信！只要你有一根线，你就可以很轻松的把专家教授请到你身边，只要你想听，都非常容易。说起来，只是你想不想学，而不是你能不能学！6.我感觉到我身体上的沉重负担。这种强化培训时间很短，只有五天，但是五天对于一个中小学老师来说学习已经是很奢侈的了。全省有几十万教师。你能选择多少人参加培训？省提质工程，每年2万人，做了十年，只做了20万人。现在完成50万人的培训需要四年时间，所以大部分老师只能通过在线学习来解决这个问题。换句话说，今天能参加这个培训，我们非常幸运。运气意味着责任。作为种子老师，我们也肩负着教学的重任。回去要给其他老师讲课培训。我能完成这个光荣而艰巨的任务吗？心里真是没底！另外，非常感谢上级领导对学员的关怀，让我们不仅有了舒适的生活环境，住宿也很方便，而且培训的地方就是我们住的地方，对于我们这些人生地不熟的人来说真的是太棒了！反正训练完回去，我会努力提升自己。第二，积极结合教学实践，探索提高设备和资源应用的途径和方法；三是扎扎实实开展培训，努力让身边的同事迅速成为信息化设备应用的行家里手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著！个人建议和意见:1省市各级都成立了“一把手工程”，一把手负总责，亲自抓。我们学校也要提高认识，成立领导小组，由一把手亲自抓。2.建立教师长效培训机制，定期和不定期对教师进行现代信息技术应用培训。制定教师在课堂上使用现代信息技术的有效管理制度，使课堂上使用现代信息技术的比例大大提高。