大班幼儿反恐防暴安全教案范文集(精选6篇)
大班幼儿反恐防暴教案范文集(精选6篇)1。可能导致幼儿园暴力的主要原因:
破坏性行为，各种因素导致的对社会不满的极端分子的恶性行为，被追捕过程中歹徒的威胁行为，严重利益冲突导致的报复行为，精神病人的严重失控行为。
二、组织:
1、幼儿园安全工作成立领导小组:
团队领导:
副组长:
团队成员:所有教师
领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事件的应急指挥、协调、安保和救援工作。领导小组下设工作组:
(1)通讯联络组:负责事故报警、报告和各方面的沟通。
(2)保安组:负责保护师生安全，组织人员有序疏散，设立安全区，维护现场秩序，疏导道路交通，劝阻围观群众。
(3)医疗救援队:负责伤员的救治和处理。
(4)物资保障组:负责及时提供反恐防暴装备物资，做好后勤保障工作。
(5)处理组:负责处理外来危险人物。
三、事件的预防:
1.由合格的专职保安员担任门卫，严格执行门卫登记验证制度，控制外来人员进入幼儿园。
2、可能导致矛盾激化的各方应做好矛盾化解工作。
3.加强对师生的法制和安全教育，增强他们的法制意识和自我保护能力。
4.积极组织师生开展防范暴力事件的演练，提高师生的防范能力。
四、事件处理:
幼儿园发生暴力事件，要以保护幼儿生命安全为主要目的，一般按照以下程序处理:
1.报警:拨打“110”。
2.派适应能力强，口才好的老师去对付犯罪嫌疑人，劝他们拖延时间。
为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障教师和幼儿的生命财产安全，维护社会政治稳定，全面提高应对恐怖暴力事件的能力，根据我园实际情况，特制定《幼儿园反恐防暴预案》。
一、幼儿园反恐防暴应急组织机构及职责:
幼儿园反恐防暴应急处置领导小组:
团队领导:
副组长:
安全xxx:
医务主任:
安保人员:
成员:全体教职员工
领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、调解、安保和救助工作。领导小组下设工作组:
1.通讯联络组:(1)负责事故的报警、报告和通讯。通知相关部门和人员立即赶赴现场，并及时向上级报告事故处置情况。
2.安保组:(1)负责保障师生安全，组织工作人员有序疏散，设立安保区域，维护现场秩序，疏导道路交通，劝阻围观群众。
3.医疗救护队:(1)负责受伤人员的救治和处置。
4.物资保障组:(1)负责及时提供反恐防暴装备物资，做好后勤保障工作。
5.善后处理小组:(1)负责对在事故中受伤或遇难的教职员工进行安抚和慰问，妥善处理各类善后事宜，进行或配合事故调查，恢复正常教学秩序。
二、报案(报警)程序:
1.事故发生时，现场教职员工立即向幼儿园反恐防暴应急领导小组汇报。现场老师或负责人应根据情况尽可能保护儿童安全，并立即组织儿童有序疏散，维持现场秩序。
2.当恐怖暴力伤害事故严重时，责任人立即拨打医疗救援报警电话“110”、“120”，报警内容为:“掇刀区龙凤幼儿园(所在地)发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况为...请马上来救援，地址是。在对方放下电话之前不要挂断。
3.应急处置工作领导小组立即上报区教育局，xx派出所民警:
4.幼儿园应急领导小组立即组织各工作组到位，按照预案规定的职责开展救援工作。
5.通讯联络组立即联系受伤儿童的家长和教师家属。
三、应急响应:
1.安保疏散:安保人员负责在警察未到时保障师生安全，控制事态发展，组织师生按预案有计划地撤离受伤场所和危险区域，统计班主任人数，并向学校应急领导小组报告。
2.救援:根据预案，幼儿园应急领导小组按照职责分工，责成各工作组立即投入医疗救助。
(1)医疗救援队立即组织相关工作人员携带医疗设备进行救援。
(2)必要时，医疗救援队还应拨打医疗急救电话120。并根据孩子受伤情况，通知相关孩子家长到达现场或指定医院。
(3)保安队在校园内设立警戒区，维护现场秩序，保护现场，疏通道路。保安将在指定路口等候，引导120医疗救援车前往指定地点。
(4)物资保障组准备车辆和相关物资，帮助抢救受伤的老师和孩子。
3.善后处理:善后处理组要做好受伤儿童及其家属的安抚和安置工作，妥善处理相关善后事宜，开展或配合事故调查和调解，恢复正常教学秩序。
大班幼儿反恐防暴教案范文集(精选6篇)第三部分。组织结构和职责:
幼儿园反恐防暴应急处置领导小组:
组长:王小玲
副组长:夏飞鼎沈梁
安全管理员:王。
成员:、、石、盛莹莹。
保安员:杨、常、徐宝忠。
领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、协调、安保和救援工作。
领导小组下设工作组:
1.通信联络组:(沙菲)负责事故的报警、报告和通信。通知相关部门和人员立即赶赴现场，并及时向上级报告事故处理情况。
2.安保组:(杨、常、徐宝忠)负责保障师生安全，组织人员有序疏散，设立安保区域，维护现场秩序，疏导道路交通，劝阻围观群众。
3.医疗救护队:(王·)负责伤员的救治和处置。4.物资保障组:(郑静)负责及时提供反恐防暴装备物资，做好后勤保障工作。
5.善后工作组:(王)负责事故遇难者亲属的安抚、慰问、工作，妥善处理各项善后事宜，开展或配合事故调查，恢复正常教学秩序。
二、报案(报警)程序:
1.事故发生时，现场教职员工立即向幼儿园反恐防暴应急领导小组汇报。现场老师或负责人应根据情况尽可能保护儿童安全，并立即组织儿童有序疏散，维持现场秩序。
2.当恐怖暴力伤害事故严重时，责任人立即拨打医疗救援报警电话“110”、“120”，报警内容为:“滨海县幼儿园(所在地)发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况为...请马上来救援，地址是滨海县朝阳区”。在对方放下电话之前不要挂断。3.应急处置工作领导小组立即向镇中心校(电话:0515—84223661)和市派出所报警:曹新华(电话:0515—842217065438)。
4.幼儿园应急领导小组立即组织各工作组到位，按照预案规定的职责开展救援工作。
5.通讯联络组立即联系受伤儿童的家长和教师家属。
三、应急响应:
1.安全疏散:保安队迅速到达现场，在警察未到达时负责保护师生安全，控制事态发展，组织师生按预案有计划地撤离受伤地点和危险区域，并统计班主任人数，向学校应急领导小组报告。
2.救援:幼儿园应急处置领导小组按照预案组织相关人员立即赶赴现场，并按照职责分工指示各工作组立即投入医疗救助。
(1)医疗救援队立即组织校医及相关人员携带医疗设备赶赴现场救援。
(2)必要时，医疗救援队还应拨打医疗急救电话120。根据学生受伤情况，通知孩子家长和老师家属到达现场或指定医院。
(3)保安组在校园内设立安全区域，维护现场秩序，保护现场，疏通道路。保安将在指定路口等候，引导120医疗救援车前往指定地点。
(4)物资保障组准备车辆及相关物资，帮助抢救受伤教师和婴幼儿。
3.善后处理:善后处理组要做好受伤儿童及其亲属的安抚安置工作，妥善处理相关善后事宜，开展或配合事故调查、调解，恢复正常教学秩序。
大班幼儿反恐防暴教案范文集(精选6篇)41。练习的目的
进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高针对校园暴力袭击事件的应急处置能力，能够引导师生有组织、快速安全逃生，制止_的侵扰，制止_的袭击，保护师生生命安全。
第二，锻炼时间
6月26日上午9:00-9:40，_ _ _。
三、演练现场
教室、走廊、楼梯、操场和门卫
第四，全体师生的锻炼对象
动词 （verb的缩写）参与单位_ _ _
第六，练习的内容
师生主要避自救、拦网_抢险、制服_具体内容是:
1，校园袭击报警演练。
2、校园遇袭时保安人员的临时处置(对付歹徒和报告)演练。
3.校园袭击时学生躲避，老师保护，警服歹徒演练。
4.学校红十字会和医院救援演习。
七、锻炼步骤
(1)演练前准备:由学校副司令进行演练前的安排。
演习开始了。
1，报警演习
场景1:一名男子，自称学生家长，被门卫登记后被保安领进学校。突然，他朝操场跑去，拿出藏在书包里的利器，冲向要上体育课的学生。
安保人员按照规定陪同参观者进入校园。
场景二:押运员发现情况不对，及时通知门卫(大喊:小顾，有坏人，快告诉值班组长)，制止歹徒冲向学生，期间倒地。
场景三:门卫处留守保安向值班组长汇报(报告老师，学校有歹徒进来，请指示)，值班组长向校长汇报(报告校长，校园发生袭击事件，已危及师生安全，请指示)。)同时拨打110(" 110？_ _一名小学生手持凶器冲进学校，请求警方支援)。
必须有一名保安留在门卫处，防止其他意外发生，并向当天在学校值班的组长汇报情况，组长再向校长汇报。
2.反恐和防暴演习
场景四:校长指令(广播):“老师们，同学们，学校发生了袭击事件。请关上教室门，保护学生。所有暴动成员立即到达他们的岗位，阻止_，停止_。”
连续三次下达指令，防暴队员携带警用装备迅速到达指定岗位，班主任到达学生所在位置。)各班关好门窗，学校防爆小组分别手持警棍把守一楼楼梯(教学楼一楼:丁祥龙、方国弟、曹中华、赵恩)，防止歹徒进入教学区。
场景五:另一名保安赶到，手持钢叉，与体育老师一起对付歹徒；老师指导学生远离歹徒；操场上的其他同学远离歹徒，在老师的指引下进入教室。
场景六:歹徒冲向一名学生，学生与歹徒扭打，躲避时摔倒受伤；
场景七:警笛声响起，110警察接踵而至，与歹徒搏斗并制服_。
场景八:学校红十字会简单处理受伤的保安和学生。
3.搜救演习
场景9: 120救护车赶到，抢救受伤的保安和学生。
场景10:校长(总指挥):各班检查是否有受伤人员？搜索队在校园里搜寻任何受伤的人。
搜救队领导(值班领导)汇报搜救情况，请示:“报告校长，经过。”
经过仔细搜查，一名保安和一名学生受伤。学校红十字会已经在负责抢救，120救护车也快到了。没有其他师生受伤。"
4.演习总结
各班班主任在课堂上组织好学生，做好总结和心理疏导。
八、演练人员分工和任务
1，总部:
团队领导:_
副组长:_
团队成员:_
任务:在演练第一时间到达主席台，接到报警电话，通过广播指挥演练。
2.警报组:
值班组长:_
任务:完成上报和110报警任务。
3.防暴组:上课的老师负责保护班里的学生，办公室的空老师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。警卫人员和警察负责制服它，防止它逃跑。
4.救援组:学校红十字会(邀请镇红十字会救护人员)
5.搜索组:
组长:值班管理员(_)
队员:当天值班的老师和学校行政人员。
九、设备准备
1，8根警棍；1钢叉；
2.1急救包；1担架；1副骨折夹板；绑紧一点。
为确保学校教育教学秩序的顺利进行，有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖暴力事件的能力，根据我校实际情况，特制定一次校园反恐防暴应急演练。现定于2018年4月23日。具体方案如下:
一、成立反恐防暴应急演练领导小组:
组长:杨xx
副组长:刘x。
成员:党xx侯xx班主任及其他教师。
二、反恐防暴应急演练准备:
1.安保装备准备:钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。
2.消防培训组织人员分工:
(1)杨xx校长负责组织班主任参加应急演练。
⑵刘X负责组织学校值班人员参加应急演练。
(3)方xx、侯xx负责组织全体师生参加应急演练。
3.训练前，由反恐防暴应急演练组组长杨万明负责组织反恐防暴专题会议。安排锻炼任务，强调锻炼注意事项。
三、反恐防暴装备的训练流程
1.参加反恐防暴应急演练的班级在指定地点集合。
2.刘X讲解反恐防暴安全知识和装备使用技巧。
3.反恐防暴演练:学校应急小组成员和值班人员使用设备，掌握技能。
四、锻炼过程
(1)预处置:当值班人员发现持刀恐怖分子试图闯入校园时，视情况采取预处置，封堵或关闭大门。
(2)值班人员报警:向学校值班领导和分管安全工作的副校长报告，一接到报警就触发“一键报警”装置或拨打“110”，同时向应急领导小组报告。
(三)应急指挥到位:应急领导小组组长接到报警后，立即到应急指挥室(监控室或广播室)协调指挥，并发出提示:“各位老师同学，学校门口发生了一起恐怖暴力袭击事件。请不要紧张。学校已报警，并派出紧急防暴队，要求老师各司其职，坚守岗位，并要求室外学生尽快返回教室，关好门窗，听从老师指挥。”班组长应在指定位置袖手旁观。
(4)紧急防暴队到位:所有防暴队成员应立即带着装备到学校门口，防止恐怖分子进入校园。
(5)应急指挥小组调动一切力量，集中力量在恐怖分子的入口或聚集点，最终制服恐怖分子，或尽量拖延时间，等待警察的到来。
(六)学生疏散路线
歹徒一出现，老师立即带领学生疏散到学校的教室。学生工作组带领学生迅速疏散到教室。班主任和学科老师关好门窗，老师在门窗处保护学生。
(七)演练结束:恐怖分子被完全制服后，校长宣布演练结束，并总结道:“各位老师同学，经过学校的紧急应对，恐怖分子已被成功制服。希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命，珍爱生命，热爱生命，提高面对恐怖袭击的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生立即恢复正常教育教学秩序。”
动词 （verb的缩写）反恐防暴应急演练总结
总结反恐防暴应急演练。
不及物动词事故估计和应急措施
主要是为了防止学生疏散时发生拥挤踩踏事故，采取的措施有:
1.组织疏散的老师立即向学生喊话，阻止周围或后面的学生继续涌入事发地点。
2.如发生踩踏事件，老师会对被踩踏、挤压的学生进行紧急救助，并及时送医院检查治疗。
3.根据情况决定是否停止演习。
大班幼儿反恐防暴教案范文集(精选6篇)61。练习的目的:
(一)为有效预防意外伤害，切实保护师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强心理素质和真实情况下的反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴队员和部分师生开展安全防暴反恐模拟演练。为了顺利有序地开展此项活动，特制定本方案。
(2)增强师生“生命第一”的意识，增强反恐防暴意识。
(3)磨合和检验学校各力量的沟通协调能力和危急情况下的执行能力，促进学校综合反恐防暴意识和能力。
二、演习准备:
成立了领导小组和6个具体工作组，在领导小组的统一组织和安排下开展工作，并分别明确了各自的职责和任务。
(1)领导小组
组长:宁爱民
副组长:赵玉国、谭文超、葛土秀、展锋？
成员:值班长、值班长、巡查员、门卫(保安)、全体员工宿舍管理员、巡警、在场班主任。
(二)工作组职责和任务分工:
1.应急指挥小组:
组长:班长
小组成员:值班领导检查员。
工作职责:应急指挥室(门卫室或值班室)统一协调。
2.紧急防暴小组:
组长:班长
队员:门卫(保安)、值班领导、检查员、安监处工作人员第一次见教人员。
工作职责:负责与恐怖分子打交道，战斗，预防犯罪，试图抓获恐怖分子。
3.医疗援助小组:
组长:齐？
团队成员:图书馆和档案馆工作人员、实验室工作人员和计算机房工作人员。
工作职责:抢救伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生个人损失，进行心理干预。
4.紧急联络小组:
组长:赵玉国
队员:乌云巴图岳吴刚海军
工作职责:联系派出所，现场指导，做好演练期间的接待和沟通协调工作。演练结束后，向教育局汇报演练情况，负责演练的文字、视频资料收集，提前在微博、电子显示屏发布演练消息，提供网络稿件。
5.学生工作组:各班班主任。
岗位职责:班主任在演练前召开全班学生动员大会，说明演练的意义和重大变化，说明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和学科老师听到应急指挥组的指令后，立即赶到班级指导学生进行防护工作。
6.后勤支援组:
组长:尹
组员:赵海春、王翠翠、刘鑫、刘百军、赵福。
职责:负责及时调度采购，为应急处置提供必要的物资保障，为门卫提供胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、胡椒喷雾等防护装备，为应急防暴队提供棍棒、胡椒喷雾等防护装备。
(3)恐怖分子:保安或志愿者，根据演练的预设难度设置一个或多个。
(4)其他准备工作:
1.各工作组提前召开全员培训会，明确各自岗位职责，熟悉演练流程。
2.应急联络组通过广播、微信、学校电子显示屏等多种渠道通知所有参与者和公众。，解释这是一次演练，并以学校发出的“灾难警报”为信号，强调此次演练是一次防范性的模拟演练，并非真正的恐怖袭击，以免引起误解和谣言。
3.将此安排通知全校教职工，并要求演练期间有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前采购演练所需的仪器和调试信号，确保线路畅通。
5.如有人受伤，应立即通知校医急救，并拨打120紧急求助，以最快速度将伤者送至就近医院急救。
三、锻炼过程
(1)预处理:(5月24日下午)门卫发现有持刀(凶器)的恐怖分子试图闯入校园，酌情采取预处理，封锁或关闭大门。
(2)门卫报警:向学校值班领导或安监办报告(使用对讲机)，学校值班领导和安监办接到报警后第一时间拨打“110”或派出所电话报警，同时开展应急指挥工作。
(三)应急指挥到位:应急指挥组长接到报警后，立即到应急指挥室(值班室)进行统一协调指挥，并发出提示:“各位老师同学，学校门口发生恐怖暴力袭击事件。请不要紧张。学校已经报警，并派出紧急防暴队。请各司其职，坚守岗位，并要求室外学生尽快返回教室，关好门窗，听从老师指挥。”各组长到应急指挥室协助组长协调指挥。
(4)紧急防暴队到位:所有防暴队成员应立即带着装备到学校门口，防止恐怖分子进入校园。
(5)应急指挥小组调动一切力量，集中力量在恐怖分子的入口或聚集点，最终制服恐怖分子，或尽量拖延时间，等待警察的到来。
(6)演练结束，总结。