班级学期德育工作计划
班级学期德育工作计划，德育、体育、艺术工作贯彻于教学的各个环节。德育可以说是小学生教学工作的重中之重。制定工作计划可以使德育工作有条不紊地进行。下面我整理了班级学期德育工作计划。
班级学期德育工作计划1一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针、培养“四有”新人和“生态德育”为主要载体为目标，深入贯彻落实国务院中央印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、总体思路
德育工作方案的总体思路是:树立以学生为中心的意识，把握养成教育和班级管理两条主线，变灌输为渗透，变片面为全面，变被动接受为主动吸收，以小学生习惯培养、学校安全、卫生工作和班主任管理为重点，以书香德育特色建设为重点，主要表现在读书与修身、读书与道德修养、读书与艺术等方面。
三、工作内容
积极实施“书香德育”特色工程
积极实施“书香德育”工程，做到三个坚持:一是以“坚持人与社会的进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育；二是以“坚持与人共同成长”为教育主题，以德育为核心，认真开展公德教育、孝道教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然、关爱动物、传统学校文化和美育教育。
要实现书香德育，必须注重读书与修身、读书与修身、读书与德育、读书与艺术等等。首先，各年级老师积极向学生推荐好书，及时指导学生好的阅读方法。其次，组织学生开展有个性、有文化品位的读书活动，各班级采取“捐书”、“借书”等形式，搞好班级书香园建设。最后，积极营造书香文化的校园氛围，做好口号宣传，发挥电视、广播、校园网、校刊的作用(请根据贵校实际情况选择)，宣传学生阅读情况，发布学生作品，为学生发展提供展示自我的平台。如“好书入门”、“读书心得”、读书故事、每周诗(词)等栏目。
2.推进校园文化建设，举办德育活动。
活动教育是德育的特征，也是德育的基本方法。以提高德育的效果。本学期，政教处和各年级组通过举办各种德育活动，大力推进校园文化建设。加强班级学习园的评价活动，学生发表的学习园体现学生能力的培养。
3、日常行为规范养成教育
改革和完善班级量化考核方式，系统化、精细化、正规化。每一个管理制度都是执行的，有好的开始，有好的结束。建立学生文明行为监督体系，提高学生自我管理、自我教育能力。结合我校工作实际和学生学习生活特点，采取有效措施培养学生良好的行为习惯。例如，养成良好的卫生习惯应该从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任感，要从对自己负责做起。培养爱，从爱父母爱老师开始。
4.年级和班级工作
加强班主任的思想学习和培训，实施各年级班主任“培训计划”，更新观念，明确各级班主任的工作目标，提高班级管理能力。重视后进生的转化，根据不同年级学生的不同特点召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策鼓励，又指出不足，提出改进要求。各班主任充分利用班会，宣传教育学生行为习惯，与我行一起持续开展养成良好习惯的教育活动。成立了学校教师检查小组，重点检查“中学生日常行为规范”，每周都有主题和重点。
5、深入开展“六个文明年”主题教育活动。
深入开展“六个文明”主题教育活动，要按照新《小学守则》和《日常行为规范(修订)》的要求，培养学生良好的文明习惯，正确引导学生认识行为的真美，养成良好的生活卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和归宿，以争创“文明班级”、“文明学生”为载体。认真开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我脚下、文明在我笔中”主题教育活动，认真、严格、抓实抓好小学生日常规范教育，努力做到“地上无痰、墙上无污、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；班级纪律、课间秩序、言行礼貌、关爱他人、后进生进步的要求，让文明在我校无处不在，洋溢着新时期校园文明的新面貌。
班级学期德育工作计划2本学期我是高一9班的班主任，现在根据我班的具体情况制定本学期的德育工作计划。
第一，班级情况
我们班的学生在纪律和卫生方面是令人满意的。但是有些同学比较调皮，缺乏上进心，自制力差。他们喜欢在课堂上随便说话或小动作，还有很多学生睡觉，扰乱课堂秩序，长期不交作业。老师对这些学生无能为力，严重影响了班风和学风，导致整个班级整体表现不佳。班里尖子生培养不够，后进生学习动力不足。另外，学生的集体荣誉感不强，人走神。因此，营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班级群体，形成良好的学习习惯和行为习惯，任重而道远。当然，也有一些学生学习欲望很强，学习努力，有上进心。我们应该把他们树立为榜样，充分发挥他们的模范作用。
二、德育目标
抓纪律，修德行，促学习，打基础，跟得上别人，全面发展。
第三，具体措施
学习
1.在课堂上切实落实学生一日学习常规，在形式上形成良好的学习氛围；
2.注重对学生作业的检查，实行“组长-课代表-学习委员-班主任”的作业检查模式，主动与学科老师联系，最终监督学生作业的完成，为学生形成良好的学习习惯打下良好的基础；
3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从学科、作业、听课、预习、复习、背诵、默写等方面进行管理考核，根据成绩，作为评定和补助的依据；
4.实行组长负责学习的制度，让组长作为督学负责本组的学习，减轻老师和学习委员的压力；
5、主动与老师沟通，尽量满足老师的合理要求，配合老师做好班级工作；
6、主动与老师沟通，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等。，并从老师那里了解班级动态；
7、实行“进班必学”制度。就是学生只要进了班，就会静下心来好好学习，不能东张西望，吃零食，聊天等。学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律，做好考勤工作。
(2)卫生
1.确定有效的劳动委员会成员，并对其进行培训，使其快速成长；
2.以劳动委员会为主体，班主任合理安排学生每日值日表和每周大扫除表；
3.搞好班级卫生，开展班级“2秒”卫生维护活动，并使之成为常规；
4、搞好班级课桌斗卫生。让学生把他们的名字写在座位上。学生值日时，检查课桌水桶的卫生情况，根据卫生情况进行相应的学分。
(3)纪律
1，配备并培养了有效的纪委成员，成熟且能为人处事树立榜样；
2.严格控制班级自习课、第二节课、集会、大型活动、周一升旗的纪律；
3.班主任引导纪委成员发现问题、解决问题，大力培养能力；
4.及时处理班里的困难学生，进行有针对性的教育，打击那些顽固分子，团结一切可以团结的学生，教育一切可以教育的学生，最大限度地鼓励一部分顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作；
(4)在第三个仪器上
1，根据学校对学生三仪的要求，每三天检查一次学生三仪；
2.规定男生每三周必须剪一次头发；
3.所有学生必须每五天剪一次指甲；
4.每天不定时检查学生的服装和装饰品，及时整改；
5.让三益督察每天不定时检查班级的校牌和校服，及时整改；
(5)宿舍管理
1，配备得力的寝室长，对寝室长进行不定期的培训教育，促进人才队伍的形成；
2.开学时，确保每两天进宿舍一次，持续一个月，检查学生的内务卫生工作；
3.及时与寄宿老师有效沟通，了解班级同学在宿舍的表现；
4.将宿舍管理纳入班级学分管理；
5.严查手机问题；
6、做好宿舍公物保护教育工作；
7、提醒宿舍做好宿舍内务整理工作回学校。
(6)安全性。
从社会、家庭、校园等方面做好安全教育工作，加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生在危险环境中的自我保护能力和适应能力。
(七)做好家校联系。
要经常与学生家长保持联系，深入了解学生的思想、学习、生活情况，分层次与学生谈心，对症下药做好学生思想工作。
(8)做好后进生工作。
及时与后进生谈心，了解他们的思想学习情况。鼓励好学的学习，做学习的榜样，配合任何老师做好后进生的培养，争取更多学生进入中等行列，加大对潜力学生的培养。对于那些对学习不感兴趣的学生，要注意培养他们的其他兴趣，比如练字、背古诗、专项技能训练等，同时让他们在课堂上有事可做，不要边缘化，调动他们的积极性，促进他们的成长进步。
总之，这一学期，作为班主任，我要正确处理管理与服务的思想，民主与专政的关系，分散与集中的关系，各项工作的关系，为学生的学习进步打好基础，使学生的思想道德修养和科学文化修养得到跨越式的发展，为顺利进入初三打下良好的基础。
班级学期德育工作计划3 1。继续营造良好的班级氛围，提高教育效果。
做了20年班主任，我深深明白，只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，我将在本学期尝试以下做法:
1，形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子，当他们的辨别能力还处于懵懂状态时，我会继续利用班会、班会等教育阵地与学生交流，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯的教育。最近一段时间，班集体发生了什么问题，学生的现状如何，有什么不足，都实事求是的和学生交流，让学生明白该怎么做。
2.培养良好的学习习惯，为孩子的可持续发展奠定基础。针对本班学生的实际，我会利用一切有利的机会加强学习习惯的培养。训练学生正确读写。读书时，要求全班捧好书，做到眼对眼、口对口、心连心；学生写作业时，提醒及时纠正不良书写姿势；学生发言时，要求声音洪亮、清晰；布置作业时，提醒学生做好复习预习...长期的关注会对学生的良好习惯起到一定的促进作用。
3.培养优秀的班干部，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体，离不开一支素质好、独立工作能力强的班干部队伍。所以我对我们班的班干部提几点要求:第一，要有良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次要以身作则，吃苦在前。在班级工作的初期，我会教他们一些工作方法和技巧，帮助他们做好班级管理的每一步。每天值日的两个同学要比其他同学早一点到班，在环境卫生、学生纪律、考勤、佩戴红领巾等方面进行明确分工。在课堂上要反复强调，如果班主任不在，班干部就是班主任，不服从班干部管理的学生要严肃批评。班干部即使在管理同学上有方法不当，也要先维护自己的威信，再进行具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人。每个学生都有组织和管理自己班级的责任和义务，也有参与班级管理的权利。对于确实不称职的班干部“下岗”制，选择更有能力的同学承担管理工作。加强班干部队伍建设，进一步完善班干部队伍，选拔学习成绩优秀的充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两周召开一次班干部会议，这是严格要求的。随时掌握情况，及时反馈。继续发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班级的核心，充分调动班干部的积极性是带好全班的关键。所以我会指导班委会议，建立健康的氛围，培养班集体的凝聚力，同时发挥班干部的核心作用，及时研究解决班级存在的学习问题、纪律问题、卫生问题，并及时向我汇报情况，营造良好的班级氛围，带领全班共同进步。
4.开展丰富多彩的活动，为孩子的能力培养提供舞台。这学期我会根据学校的要求和班级的具体情况开展丰富多彩的活动。通过这些活动，学生将得到教育和提高。
第二，做好贫困生转化工作
对于后进生，要多关心多爱护，耐心引导，有说服力。给他们展示的机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“帮一帮”“帮一帮”等措施，为后进生营造温暖的集体氛围。经常对后进生进行家访，目的是得到家长的配合和支持，告诉家长学生在学校的表现，了解他们在家里的表现。
第三，加强安全教育
加强安全教育，增强安全意识，提高自我防范能力，利用周会、班会等形式组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和中小学自我防范安全常识。利用班会讲解有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不要玩火，不要放鞭炮，不要随便在河里游泳，不要做危险动作，上学和放学过马路要注意交通安全。尤其是教学楼的建设，时刻提醒学生注意安全。
第四，把德育作为素质教育的首要环节。
1.结合节日，继续开展尊师重教、尊老爱幼、团结友爱的传统教育，在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育
2、根据小学生行为规范，要求每个学生加强道德规范的宣传教育，严格把握日常常规和行为规范开展教育，营造良好的班风和学风。
3.爱护公共财产。每个学生都必须保护和管理好自己的桌椅。禁止在课桌上涂写、磨损、雕刻或绘画。
4.培养良好的卫生习惯，坚持每天值班。
5、眼保健操、广播操加强检查指导。培养集体主义。
6.规范早读自习课纪律。
晨读:要求学生早上进教室，形成自觉学习的好习惯。班委要组织纪律，课代表要布置任务，做好检查。
自习课:要求学生安静学习，不说话，服从。一开始就要求他们到位，严格处理。当学生养成了良好的习惯，可以让值日生来管理。
7.争取在升旗、做早操和各种大型学校活动中表现突出。
升国旗时，要求学生快速、安静、整齐地站成一排，站直站直。有饱满的热情和向上的精神。早操时要求学生每次都是第一个站队，动作要求整齐标准。在学校组织的各种活动中，我们都努力做到最好，学生心中都有一个信念:我要为集体争光。
8.掌握课堂纪律，养成良好的学习习惯。
要求学生在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生放下，接受。我们应该在每堂课上与老师合作。值日生每天总结当天纪律，每天评先进组。
第五，搭建家校桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步离不开老师，也离不开父母。为了更好的全面了解学生的情况，我会通过各种形式与老师和家长建立密切的联系。面对学生家长，一视同仁，平等相待。当学生犯错时，要主动与家长取得联系，通过讨论、交谈的方式沟通教育孩子的得失。
班主任工作任重道远。要做好这项工作，不仅要有对孩子的爱，还要有科学的方法。这样才能树立良好的班风和学风。我也会有很多收获。当我和孩子们在一起的时候，我感到快乐和幸福。他们让我有了一颗童心。“一个经常和孩子在一起的人，永远会像清泉一样活泼，一个热心培育幼苗的人，她会欣赏它成长的硝烟。一个用心灵温暖别人的人，自己的内心也一定会感到温暖。”