全科医师临床诊疗思维模式培训名额不包括

1，临床实训基地配教师:本科以上学历，主治医师以上专业技术职称，具有

具有丰富的临床教学经验，热爱全科医生的培养。

2.基层实习基地教师:具有大专以上学历，主治医师以上专业技术职称

具有3年或以上初级卫生保健经验的全科医生和公共卫生医生。

3、全科医学相关理论课教师:具有本科及以上学历，副高及以上专业技术职称，有较多

他是医学院校的专职教师或全科医生，具有丰富的初级卫生服务实践和研究经验。

总培训时间为2个月(即8周)。其中临床教师强化培训时间为1周(* * * 56。

课时)，基础实践基地教师集中培训时间2周(* * * 80课时)，理论教师集中培训。

时间为1周(40课时)；剩下的时间就是分散自学。

(2)培训方法

2

采取集中学习与分散自学相结合，面授与远程培训相结合，教学演示与教学实践相结合，社会

地区全科医生接受各种方式的培训，例如观察工作现场。

根据全科医师培养标准的内容框架(分为理论培训、临床轮岗和基层医疗实践三个主要部分)

体内容)，培养全科医生的教师分为全科医学理论教师、临床教师和基础医学实践基地。

三类教师。根据不同类型教师在全科医师培训过程中的不同角色和任务，培训内容

和要求如下。

(一)临床基地教师

临床教师是指在临床培训基地相关科室向全科医师传授疾病诊疗知识和技能的人员。

一个专家。培训*** 2个月(*** 8周)，其中1周(7天，每天8小时，*** 56门课程。

)，剩下7周用于分散自学。