美术教师管理工作五总结

总结规律不仅仅是总结出正确的规律，还要从错误中学习，总结错误，找到经验，在以后的工作中灵活运用。以下是我对美术教师管理的总结。欢迎阅读！

美术教师管理工作总结1随着时间的推移，这一学期的工作转眼就结束了。这一学期，既有成功的收获，也有惨痛的失败。现在我就这一学期的工作做一个总结，如下。

一、思想品德:这一学期，我始终坚持学校的正确领导，与学校保持高度一致，认真完成学校交给的各项任务，从不斤斤计较，勤奋好学。

二、教育教学:本学期我负责三个学年的美术教学。我因材施教，从不歧视后进生。我花更多的时间给对艺术感兴趣的学生讲解，让他们在艺术上获得成功，我还在课堂上写书法，提高他们的写作能力。

三、出勤:这学期克服各种困难，外出全职，从不迟到早退。这学期早到校，一共5天。

4.成绩:这学期我认真完成了政商学习笔记，自学笔记，认真填写成绩册，听课35节以上，认真编写每节课的教案。这学期完成了初中三个学年的教案，图文并茂。精心指导学生参加美术书法比赛，指导学生参加林可彤杯书画大赛并获得一等奖。认真完成“三功一技”杂技活动，写记录册。这学期除了完成自己的作业，还在没课的时候花了两个月时间帮忙学习。

学校分配了整理登记簿的工作。虽然很辛苦很累，但是看到自己亲手摆放在整齐的书架上的书，我感到很欣慰。我还在课间帮助学生设计制作每一期的黑板报。这学期，我克服了早起的困难，坚持早到校值日，把值日做得认真负责，公平合理。

以上是我这学期个人工作的总结，我会更加努力，做一个学生眼中的好老师。

美术教师管理工作总结2由于本学期学校工作的需要，我承担了四至六年级的美术教学工作。回顾这一学期的美术教学工作，任务基本顺利完成。作为一名教师，我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。这学期的工作总结如下，为了取长补短，让下学期的教学水平上一层楼就能达到。

学期初，我认真研究了学校和教导处的工作计划，明确了学期工作的目标和任务，并结合学校工作的现状和特点，在本学期新班开学前制定了一份认真细致的教学计划。在教学中，我们认真按照课程标准的要求，大力推进素质教育，按时按质完成了本学期的教育教学工作。

认真备课，努力做好每一节课。为了让学生喜欢上美术课，我除了备课，平时还会查阅各种资料，上网寻找好的教材和教学课件，结合自己的工作为我所用。

在美术教学中，我也关注全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。所以我选择有利于学生发展的美术基础知识和技能，结合过程和方法，形成课程的基本内容。

同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中逐步了解美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，并根据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术素材，营造轻松、和谐、活跃的课堂氛围。既能丰富和深化教学内容，又能激发学生的情感，激发学生主动探索知识的兴趣，增强学生的学习自觉性。

比如“冷色”和“暖色”的课，我在课前收集了很多冷色和暖色的图片，做了很多模板画。在课堂上，学生们被要求结合现实生活中的内容讨论颜色的应用和构成。让学生感受色彩的魅力，提高兴趣。

除了教书，我也关注自己的发展进步。借鉴老教师的教学经验，同时团结组内其他老师一起探讨教学方法。以上是我这学期教育教学工作的总结。在吸取教训的同时，我会不断反思，严格控制课堂教学纪律，争取在下学期有所突破和提高。

美术教师管理工作总结3带着一颗温暖自信的心，我来到了_ _小学。从教书的那天起，我就在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断建设完善自己。

由于学校的需要，我负责学校六个班的美术教学。这是对我的考验，不是来自课堂教学，而是来自几百个学生的教育。美术课堂的原则是在轻松的环境中提高学生的美术能力。这种能力的培养远远超过知识的积累。我要为每一个不同性格的学生制定不同的计划，争取在最短的时间内了解我的每一个学生，给他们以最适合自己的方式享受和创造美的能力。在美术教学中，我和天真活泼的孩子们成了“伙伴”。我凭着自己扎实的专业基础和一点点笔墨，和孩子们一起在方寸之间游来游去，不断启发他们的爱心、好奇心和幽默感，让他们通过绘画自然地表达自己的情感，用情感的表达培养他们饱满的个性。以学生为本，不断创新，让学生大胆尝试。虽然在教学中尝过酸甜苦辣，但也感受到了第一次当老师的艰辛和当老师的快乐。完成教学任务后，能帮助班主任管理好班级，认真完成学校和美术教研组布置的任务，组织学生出好黑板报。同时注重自身专业素质的提高和各方面的业务学习，积极听课，博采众长提升自己。

虽然这一学期的教学取得了一些小成绩，但仍有许多地方需要付出更多的努力；虽然我的实践经验不够，但是我有一颗进取的心。我不会为自己的成绩而骄傲，也不会为自己的不足而气馁。

美术教师管理工作总结4回顾本学年七年级美术教学工作，任务基本顺利完成。当然，我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。我会在下一学年的工作中用我所获得的，我会认真反思和改进我所遇到的问题。现在做一个总结，为的是优胜劣汰，取长补短，等待未来的教学水平更上一层楼。

一、教学计划的实施

开学时，我和教研组的老师们一起，认真研究了学校工作计划和教务处的工作计划，明确了学年工作的目标和任务，结合艺术组工作的现状和特点，按照《初中艺术教学大纲》的要求，在本学年新课开始前，制定了周密详细的教学计划。在教学中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成了这一时期的教育教学工作。

二、教学情境:

1，按照学校工作管理规定，认真备课，写教案，努力做好每一节课。艺术学校安排的课比较少(一周一节课)，这对学生来说是很重要的一节课；对老师来说，这是一堂很难的课。所以如何上好每一节课，对老师和学生来说都很重要。除了备课、写教案，还可以通过上网、做一些美术书刊来查找相关资料。

2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生加入学校书画协会，周六下午给他们上课，在安全方面和家长做好联系。学年结束时，我们在学校的科技文化节上举办了一次作品展，取得了很好的效果。高一的学生还是主要参与者，在这个过程中水平有了很大的提高。

3.在美术课教学中，我们有明确的目标，有重点，也有难点。要注意艺术课内容的调整，在教学中体现民族特色，充分发扬本民族和民间的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学体现了时代精神，适应了社会发展的趋势。充分利用本土美术资源，挖掘课外内容，丰富美术教学内容。在美术教学中，要注意学生的心理和生理特点，循序渐进，模糊不清。贯彻理论联系实际的原则，在教学内容的选择上注重学生生活的实际，按照10-20%课时的比例补充地方内容，反映地方社会经济发展的实际。通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；提高学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。

4.除了教书，我也关注自己的发展进步。除了听课、评课、参加教研组的教研活动外，还积极参加一些兄弟学校的公开课。我也注意到我应该自学，提高自己的专业素质。注意生活中的形象，为人师表。作为一名教师，教学是主要任务，但除了教学，我还积极参加学校组织的其他活动。

三。经验和教训

1，要充分发挥美术教学中的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，让他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创作。

3、教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、视频等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.我们应该关注美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科之间的关系。比如在讲点、线、面等概念时，可以用数学中的相关概念来解释。

总之，本学年的工作圆满完成，不足之处在所难免。通过总结和反思，在下一学年的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情相互学习，使来年的教学水平更上一层楼。

美术教师管理总结5关于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的论述 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _虽然只有一个月的培训时间，但是每天都觉得开心充实，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同种类的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。 在这一个月的培训中，我一直热情高涨，积极学习，听专家讲课；用心理解他们的观点，吸取精华，真诚讨论。带着累累硕果，当我踏上新的教育征程，回望培训过程的足迹，发现自己不仅提高了艺术专业，更在教育理念上得到了洗礼，升华了教育科学理论的学习。总之这次培训经历让我受益匪浅，很难用一个词来形容。以下是我的一些培训总结:

第一，转变角色，认真进入学习状态

本次培训内容包括美术素描与色彩教学技巧、人物画创作、书法欣赏与创作、写意山水创作、写意花鸟创作、美术史理论与鉴赏、小学美术教育理论、幼儿教育学与心理学、信息技术、电脑艺术设计、班主任工作课题、教学测量与评价、外出写生等。开班仪式上，省继续教育厅厅长对全体学员提出了“培育风气，立大志，做实践者、理论家、教育家”的殷切希望。市教育学院院长提出学生要转变角色(从骨干教师转变为骨干班级学生)，认真服从学院管理的要求。这些都深深激励着我要做一个认真的学生，抓住机遇，努力学习。

培训期间，我严格遵守培训时间，认真听讲，做了大量的学习笔记。我们与专家交谈，与同行交流。这些都让我深深感到，我教给学生的知识，只是沧海一粟。我们要学的太多，知道的太少。老师的“一桶水”成了杯水车薪，满足不了学生的需求。所以，要想真正提高自己的教育水平，就必须坚持不懈地学习，为自己的知识海洋注入新的生命，提高自己的文化素养。

第二，听讲座，提升自己

培训期间听了很多专家的教育理论、科研、师德等方面的讲座。他们睿智的观点，精辟的论述，缜密的思考，幽默的语言，无不透露着大家的风范。他们结合自身经历，以丰富的知识精辟地阐述了现代教育科学理论，驱散了我在教育教学中遇到的重重迷雾，让我眼前豁然开朗。

师范大学硕士生导师_ _ _教授用两天时间给我们讲授素描教学技巧和色彩教学技巧。彩画应先淡后彩画，先湿后粉画，先整体后局部，先暗后光，先主体后空间，后虚主体，表现主体关系，突出特点。短短的几句话，教授_用生动的事例，丰富的知识，精湛的理论，讲解了彩画的技法和技巧。更重要的是，我从他身上学到了学习和做人的道理。他的讲课体现了一种责任，展现了一种大师的风范。此外，Professor _还与参加培训的老师近距离交流，了解一线老师工作中的困惑，帮助指导。他平易近人的态度让人感到温暖，他认真严谨的敬业精神真的让我佩服。

师范大学美术系主任_ _ _教授给我们系统的讲了中国画——写意山水创作，也让我学到了很多新知识。_教授说“艺术创作离不开自我，自我是自然学科的基础，也是自身素质的体现”，让我深深感到自己还有很多东西要学。我要“活到老，学到老”，不断给自己充电，强化自己的素质，才能创作出更多的好作品。

_ _学院_ _ _ _教授就写意花鸟画的创作进行了授课和讲座。教授_边讲边演示。在娴熟的笔墨和灵活运用构图形式的基础上，他行动自如，随时感动。他对色彩和整个画面的把握毫不费力，有着非常鲜明的浪漫色彩。此外，Professor _还让学生们尽情作画，并现场进行一对一指导，让我们在赞叹Professor _绘画技巧的同时，也为他平易近人、认真的教学态度所折服。

_ _教育学院的_ _副教授讲授《儿童教育心理学》，_ _学院的_ _讲师讲授《教师心理健康》，让我对儿童心理有了更多的了解，同时也明白了教师要知道自己的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，直接导致学生心理障碍。所以，教师要学会心理调节，要“知足常乐”，“换个角度看问题”，“改变自己的心理位置”，“合理发泄”，这些都很重要。借用_”教授的一句话，“我们不能改变生命的长度，但我们可以拓展它的宽度；我们不能改变我们的容貌，但我们可以展示我们的微笑。我们不能做好每一件事，但我们可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言和生动的事例赢得了我们所有老师的掌声。他们的讲座时而紧张严肃，时而幽默风趣，逗得我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真的觉得“听你的话，不如学十年”。对我来说，不仅仅是教学知识的拓展，教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

_ _ _学院教务处_ _ _主任给我们做了“班主任的工作(做一个聪明、快乐、守法的小学班主任)”的讲座，不仅让我了解了关于教师的法律法规，还知道了班主任需要达到以下三个目标，即“做一个聪明的班主任”、“做一个快乐、守法的班主任”。其实不只是班主任要做这三件事。作为美术老师，我为什么不应该做这些事情？