孩子学大提琴。
孩子学大提琴需要准备什么？
知识准备，装备准备，心理准备。
1，知识准备:孩子在开始学习大提琴之前要有一定的音乐基础，这样会让大提琴启蒙过程事半功倍。所谓音乐基础，包括音乐的基础知识(例如，基本的听音和表达音高、节奏的能力，认识五线谱等。)和音乐欣赏的积累(即让孩子多听一些常见的、比较流行的古典音乐作品，对作曲家有初步的了解)。如果孩子有规律的严格的学一段时间的钢琴会更有帮助，因为钢琴演奏中对体型和手型的要求大部分也适用于大提琴，孩子的专注力是初步培养出来的(或者说是筛选出来的)。在当今的音乐教育领域，钢琴和英语一样，已经成为孩子们必修的“第一外语”。所以很多老师都建议家长在孩子学琴一段时间后，多听听孩子的意见，帮孩子选择要不要学，学什么样的第二乐器。
需要注意的是，大部分基础音乐课程的教学主要集中在高音谱号上，而大提琴演奏在初级阶段多使用低音谱号。家长要提醒基础音乐课的老师，加强对孩子识别低音谱子的了解。
2、器材准备:家长需要根据孩子的身高和力量给孩子买一把合适尺寸的儿童钢琴(以及配套的琴弓)。市面上常见的儿童钢琴有1/8、1/4、2/4、3/4、7/8等，基本可以满足4岁至12岁儿童的身体需求。在选购钢琴时，请坚持“不知所措”的态度，选择最适合孩子目前身材的型号。不要存“买大一点的，过几年还能继续用”的想法——音乐会导致姿势和动作变形，孩子左手不够大，也会导致音准不好，损害孩子的听力。
乐器的几个必备配件是:松香(用来涂抹弓毛以增加弓毛的“抓力”)、地垫(用来防止琴脚在光滑的地面上摩擦力不足)、琴袋和乐谱架。
3、心理准备:把心理准备写在最后，正是因为这是最重要的一个层面。
学习乐器是一场持久战。父母准备好了吗？辛苦一天后，再花一个小时陪孩子练琴。孩子准备好了吗？安排学校作业，每天留出一小时大提琴。
儿童学习大提琴的注意事项
建议一:先买钢琴。
家长首先要明白，学大提琴不同于学钢琴。不用自己抬琴去上课也可以学钢琴(这是显而易见的)。学大提琴就不一样了。大提琴属于弦乐，弦乐器大家都用。即使是同样的两架4/4钢琴，感觉也会完全不同。学大提琴，首先要给孩子买一把大提琴。每次去上课都要自带钢琴。回去的时候也是用自己的琴练习。厌倦背大提琴的家长劝你放弃这种乐器。你永远也学不好大提琴。
建议二:不懂音乐的家长还是可以在家辅导孩子练习。
很多家长没有音乐基础，甚至认为只有音乐世家才能培养出音乐人才。请尽快打消这种看法！这种观点就像白蚁一样，侵蚀着父母的信心，最终只能走到学乐器半途而废的结局。家长带孩子去上大提琴课，也要一起专心学习。尤其是启蒙班，孩子还小，理解和记忆跟不上。父母没有音乐基础，跟他们学无可厚非，父母要在旁边做笔记。回去在家练习的时候，也要指导孩子按照自己的笔记练习。学大提琴不只是把孩子交给老师，家长的监督和领导是孩子坚持下去的重要动力。
建议三:不能只是为了孩子的兴趣而学习。
很多家长都持“我们让孩子学大提琴，并不指望他能学好，只是想培养他的兴趣”的观点。其实这又是一个思想误区。如果你想学一门手艺，一门传统，一门艺术，你必须从你当初设定的目标中学习结果。家长怕给孩子压力，觉得随便学学就好。其实这是思想上放弃的开始。没有目的性的学习，就没有动力。在这种思想的指导下，学了一年半，小提琴还是一塌糊涂，更谈不上感兴趣，孩子看到乐器就烦。浪费了人力物力，却抹杀了孩子的兴趣。想想就心酸！所以家长一定要给学大提琴的孩子设定目标，比如:3年级前考9级；高考特长生加分；参加比赛等等。即使最终没有达到目标，中间的努力也是有目的的，能够达到一定的效果。
孩子学大提琴的好处
1，容易“上手”。对于普通业余学习者来说，演奏技巧要求不是很高，容易上手。就是坐着玩，几乎是“自由姿势”，孩子不会觉得累。小提琴夹在上颚下，必须双手举起才能演奏。这样位置不自由，孩子会觉得不舒服，很累。而且“小提琴是最难练的乐器之一——来自现代乐器”也不好学。
2.虽然弹钢琴时手指都在动，但一般来说，音乐的主旋律多在右手。但在大提琴训练中，左手不仅要像其他乐器一样掌握音高、节奏和技巧，还要发挥一定的力量，沿着指板做出大幅度的动作，这是普通乐器无可比拟的、独特的“训练功能”。
3.大提琴的音域和人类差不多。是弦乐器中最人性化的乐器，让孩子感觉亲切，容易接受。而且它的声音柔和不吵，在家里玩也不会影响邻居。如果再加一个静音，不仅音色更加柔和优美，音量也降低了，非常适合在家训练和演奏。而且孩子学会拉大提琴后，可以有机地融入社会，和其他喜欢乐器的孩子一起玩，交朋友。在中国，与小提琴相比，大提琴并不流行，而且很少有适合儿童的大提琴。目前各大城市都能买到1/2以下的儿童竖琴。现在买钢琴的人很多，花1/25的琴钱买一把流行的大提琴不成问题。因为大提琴训练对儿童有其独特的优势，所以有望在儿童青少年中普及大提琴训练！
4.不仅如此，对于退休老人来说，坚持不懈的大提琴练习可以有效延缓衰老，预防阿尔茨海默病的发生，提高生活情趣。
孩子多大适合学大提琴？
根据大量的教学经验，老师一般会建议孩子在进入小学后开始学习大提琴。在这个年龄段，孩子的身心发育已经初步稳定，可以满足学习大提琴对体力和智力的基本要求。
刚开始阶段，孩子需要每天练习，但一个难题是，乐器的入门往往很枯燥，孩子演奏出来的声音会在一段时间内保持“杀伤力”，很快就不好听了。这时候家长就需要根据情况开动脑筋引导孩子，而不是先不耐烦，犹豫不决。让孩子学会冷静和坚持，遇到问题冷静的寻找解决方法，是乐器演奏带给秦桐家庭的无价之宝。被父母轻易放弃，对孩子来说会是最坏的例子。
此外，如果家长希望大提琴与孩子的生活有更广泛、更深入的交集——比如希望孩子将来以乐器谋生，或者希望把乐器作为一种技能，在与同龄人的竞争中获得一些优势，或者只是想以它为爱好“作秀”，尽早开始学琴会有所帮助。孩子年龄越小，可塑性、模仿吸收能力越强，学音乐就越自然。从技术角度来说，有些“小儿技能”更容易从小练；从艺术角度来说，从小接触音乐有利于培养孩子的认知品味。
如果孩子大一点才开始学乐器，也不是完全学不会；但是，当看到同龄人掌握了先进的技术，演奏出更加复杂优美的歌曲时，孩子的热情可能会受挫，或者急于求成。同时，高年级学生较重的课业负担会使练琴时间难以保证，导致孩子在乐器入门阶段徘徊时间过长，兴趣消退。