你说的中学是什么意思？

1.发展规划:按照民主决策的原则，通过一定的程序，制定符合当地社会经济发展需要和我校实际情况的发展规划，覆盖全面，重点突出，措施具体；近期计划实施情况良好。

2.校园文化:形成健康向上的校风、教风、学风；有学生社团，科技创新、体育、艺术等校园文化活动生动活泼，育人文化氛围浓厚；校园净化、绿化、美化，文化设施寓教于乐，知识性、艺术性强，校园整体文明程度高；近三年被评为区级以上“文明学校”或“实施素质教育先进学校”。

3.管理体制:实行校长负责制和教师聘任制；充分发挥党组织的监督保障作用和教代会的作用，学校重大改革和重大事项的决定由教代会讨论通过；实行校务公开制度。

规章制度健全，管理机构设置合理，各部门、各岗位职责明确，有有效的考核办法和激励措施，制度建设基本符合课改要求，计算机成为主要管理手段，工作运行平稳。

4.领导班子:校长长期从事教育工作，从事高中教学工作不少于8年，持证上岗，按规定参加提升培训；领导班子配备齐全，年龄和学科结构合理，均具有本科以上学历或高级专业技术职务；领导班子教育思想正确，认识统一，团结协作，敬业精神强，重视课程改革和教学科研。

具备一定的理论素养和管理水平；领导班子成员可以坚持兼职，深入教学一线指导工作。群众评价满意率高，在师生中威信高。

5.教师配置:学校教职工与学生的比例按学校类别不低于省标准，非教职工比例不超过教职工总数的16%；师资学科匹配，结构合理，能够满足教育教学需要；90%以上的高中教师取得了高级中学教师资格证；具有中高级专业技术职务并在聘的教师不得低于教师总数的55%。

扩展数据:

落实省政府《关于基础教育改革发展的决定》和《福建省“十一五”教育发展专项规划》，多渠道、多形式拓展普通高中优质教育资源，促进普通高中内涵建设和可持续发展，确保普通高中新课程实验顺利进行。

根据普通高中教育改革发展和普通高中新课程实验实施的需要，省厅组织课题组研究修订了原《福建省普通高中评分及验收办法(试行)》和《福建省普通高中评分及验收标准(试行)》。