简单版校企合作协议模式
简易版示范校企合作协议(1)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲方
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
为促进学生校外实践和社会实践活动，培养具有较高专业实践能力的技术人才，_ _ _ _ _ _ _学院(甲方)与_ _ _ _ _ _ _ _ _(乙方)本着相互合作的精神，建立了校企合作关系，发挥各自优势，优势互补。经协商，双方达成如下协议。
一、双方的责任
(1)甲方
1.优先向乙方提供新的专业信息、技术咨询和技术合作；
2.为乙方培训管理人员、专业技术人员或已跳槽的工人提供服务；
3.根据乙方企业要求，培养本院优秀学生成为乙方专业技术人员，或优先考虑或推荐本院毕业生；
4.搞好实习基地建设。
(1)根据上级部门的规定，提前三个月到半年申报实习计划，认真制定实习大纲，指派较好的实习指导老师，实习前1个月到实习单位协商实习实施方案，并认真执行。
(2)加强学生的政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方保密制度的其他相关规章制度。
(二)乙方
1.为甲方的_ _ _ _ _学院提供实习基地，委派教学人员指导实习，并对实习提出评估意见；
2.为学生实习和教学参观提供便利。为支持教育，实习经费按有关规定给予优惠；
3.为学生就餐、休息等活动提供条件；
4.提供必要的劳动工具和劳动保护用品；
5.为实习提供必要的技术资料和样品。
二、组织保障措施
为认真落实协议条款，双方组成了由双方领导、技术人员和教师组成的校企合作领导小组，由乙方担任组长，甲方担任副组长，定期研究相关合作事宜。
三。协议条款
本协议有效期为四年，从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年起生效
四。本协议未尽事宜，由双方协商解决。
本协议经双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级部门备案。
甲方代表签字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
公司公章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方代表签字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
公司公章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
简易版校企合作协议范本(二)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲方:_
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
为加强校企合作，促进资源优势互补，探索校企工学结合新模式，甲乙双方本着平等、合作、共赢的原则，就资源共享、科研交流、学生实习等方面达成如下合作意向:
一.合作的一般原则
1.甲乙双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方设立“实践教学基地”牌匾，乙方在甲方设立“人才培养基地”牌匾..
2.甲乙双方在以下领域进行合作:
社会需求调查与课程设置；培训方案的设计和实施；质量评估和控制；制定和评估学生的学业标准；就业服务和指导；毕业生跟踪调查；科技发展和成果推广。
二。责任和义务
(1)甲方
1.根据社会需求设置课程，使培养出来的人才符合市场需求。配合乙方制定并实施专业培训计划，即* * *同。
培养目标，制定教学计划，调整课程设置，完成教学任务，保证实践教学的实施。
2.根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术协助和项目合作研究。
3.根据专业教学计划和课程大纲的要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前两个月与乙方联系，与乙方共同制定具体的实施计划和安排..
4.委派教师与乙方技术人员和管理人员一起指导学生的实训和实习。
5.为乙方员工的继续教育、职称(评)考试、职业资格(技能)鉴定提供培训和便利。
6.负责制作基地的牌匾，并在网站上做宣传报道，提高双方的知名度。
(二)乙方
1.发挥自身行业优势和社会影响力，根据需要与甲方进行项目合作研究，推广双方成果。
2.选派优秀的专业技术人员和管理人员，与甲方共同制定并实施专业人才培养计划..
3.充分利用人力资源，选派实践经验丰富、能从事教学工作的专业人员和管理人员担任甲方兼职教师，为甲方培养“双师型”教师提供帮助。
4.根据甲方教学计划和单位实际情况，安排学生实习，指导实习过程。
5.配合甲方评估教学质量和毕业生的学术水平。
6.根据乙方需求选择甲方毕业生就业，并为甲方进行毕业生跟踪调查提供便利。
第三，合作时间
合作时间初步定为三年，可根据双方意愿和实际情况进行长期合作。
第一次合作后，双方可以协商形成新的合作意向。
第四，其他
1.本协议以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形式签订
2.一方单方违约或有任何损害对方利益或形象的行为，对方有权终止协议(并可依法追究违约方责任)。
甲方:(盖章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表:(签名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:(盖章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表:(签名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
简易版校企合作协议范本(三)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乙方
法定代表人:_ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
法定代表人:_ _ _ _ _ _ _ _ _
为充分发挥职业技术教育服务社会、行业、企业的功能，按照“资源共享、优势互补、责任共担、利益共享”的原则，加快建立与国际接轨的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实践技能和职业态度的高素质高技能应用型人才，推动职业技术院校深化教育改革，提高教育培养质量。推动企业建立现代员工培训制度，加快产业升级，探索主体多元、办学开放、人才终身服务、诚信监管的新型公共人力资源服务体系，开展多层次多形式合作，建立稳定的校企合作关系。经友好协商，就校企合作达成如下协议:
一.合作的一般原则
(一)落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作，供给产生需求，合作带来* * *共赢，* * *共赢促进发展”的校企合作机制，校企建立长期紧密的合作关系。
(二)确立双方在职业技术教育培训中发挥各自优势，建立合作关系。
(3)根据企业需求和自身特点，甲方将成立专业指导委员会，培养合适企业所需的技能人才，乙方将安排人员参与(技术、生产或人力资源主管)。
二、合作的方式和内容
经双方友好协商，合作方式和内容参照以下条款执行。未完成的业务可以另行补充。
(一)产品开发、工艺改进，* * *搭建研发平台。
科学研究不仅可以为经济建设服务，而且可以促进教学质量的提高。所以学校和企业都有同样的研究欲望。在研究中，或着眼于企业的战略发展，或着眼于企业的经济运行，或着眼于高校的教育教学模式和方式，或着眼于教师的“双师型”素质，实现社会效益和经济效益的“双赢”。
根据企业发展需求确定科研项目，以职业技术学院先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目的转化应用为同向，在技工院校建立研发平台，让企业的工程师、技工院校的师生共同参与科研项目的开发、生产和应用，实现项目驱动教师专业水平提升和科研成果转化为生产力的“软件”能力。
(二)* * *建设“生产培训”中心
生产实训中心是技工教育不可缺少的教学设施。校内校外实习中心，关系到学生学习技能的条件。* * *建设就是分工合作，从各自教育资源的优势出发，在教育教学的不同阶段，或以物质条件为重点，或以师资为重点，或以教学内容为重点，或以教学管理为重点，或提供质量评价体系等。，实现优势互补，为学生提供完善有效的实践教学场所。
(3)双向调试和订单培训
双向委托包括校内定向委托和企业内定向委托两种方式。前者以学校学生为生源，根据企业要求进行定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以招聘员工为生源，根据企业要求完成员工基本技能和基本素质要求的初步培训，为员工培训缩短了时间，节约了成本。校企“定向委托”既是“预订单”的性质，也是实施教育教学的重要环节。从教学计划的制定到教育教学质量的考核，其“声音”作用必须贯穿教育教学始终。在定向培养的过程中，双方可以互相开设命名班。为了让学校更好的按照企业的要求培养人才，企业可以提供奖学金鼓励学生学习。
(4)在职实践和工学结合
学校根据企业的就业要求，安排学生到企业实习，完成基础课和部分专业课之后的教学环节。通过实习，学生可以全面了解企业的生产经营，在真实的工作环境中体验理论与实践的有机结合，实现感性与理性认识的飞跃。最重要的是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确职业目标。
(五)就业推荐，优先考虑优秀毕业生。
对于优秀的学校毕业生，企业实行学生就业。实施学生就业，是以合格标准为基础，按照市场“双向选择”的要求，双方的权利和义务。技师教育以就业为导向。企业雇佣具备相应职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具备这些就业能力。所以，学校和企业都要基于人力、物力、资金等实际利益的投入，做出相应的回报。学校要保证人力资源输出的质量，企业也要在充分提出岗位的前提下保证质量，学生自己在一定条件下有选择的自由。
(6)提供技术支持和社会服务。
一般来说，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往不如企业，企业的优势在于实践经验和技术手段。因此，在教育教学过程中，企业必须投入相应的兼职教师，或教室或工作坊，对学生进行循序渐进、全面的企业文化和实践技能的教育指导。
学校的优势在于规范的技能培训和先进的设备，拥有完善的职业资格等级培训和考试资格，可以为企业提供职业资格等级培训和考证服务，提高员工的技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可以为企业提供一定的技术支持。
三。双方的权利和义务
(1)甲方
1.详细、真实地介绍本单位的基本情况，以及相应的资质书面材料，以保证其具有中国人民和中国的真实、合法的法律地位。
2.甲方可以作为乙方的就业(实习)基地。甲方需要用工时，乙方将优先选派德、智、体全面发展的优秀学生供甲方选聘。
3.根据甲方的产业发展、生产经营规模、预期增长等人力资源成长进程，甲方负责向乙方提供企业人力资源发展规划和年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息和员工培训计划。
4.负责向乙方提供企业的人力资源结构、所需专业岗位的描述、所需专业岗位所要求的知识水平和技能水平，协助乙方制定各专业的培养目标，审核联合班和各类培训课程的实施计划，制定各专业的岗前培训计划和实习计划。
5.根据当前就业需求和一段时期的职工培养计划，提出联合办学春秋招生计划招生人数的建议计划。
6.根据乙方教学计划和本单位实际情况，安排学生和内容，指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，为学生实习操作提供实习设备、场地和原材料，指导学生按照相关安全生产操作规程操作相关设备。
7.根据学生实习期的内容、项目、课题进行适当安排，并委派主管以上专业技术人员进行教学指导，对实习生的实习成绩进行综合评价和考核，确保学生能够顺利完成实习教学内容，为毕业后服务企业打下良好基础。
8.负责安排双方共同培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并根据《中华人民共和国劳动合同法》和当地劳动合同条例的有关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。
9.甲方有权对乙方的人才培养模式提出改进建议。乙方收到甲方书面建议后，将结合学校教学实际情况，及时改进人才培养模式，满足实际需要。
10.甲方还为乙方和学生提供一定的赞助和资助。
11.根据乙方对甲方所需人才的培养要求，甲方捐赠一定的设备和教材，并投入一定的教育经费，齐心协力进行人才培养，互惠互利。
12.根据甲方发展需要，提出所需的合作科研项目或工艺改进项目，由甲方科研工程师牵头，乙方师生参与，* * *配合研发转化科技成果。
(二)乙方
1.具有中华人民共和国规定的办学资格，具有真实、合法、有效的法律地位。
2.负责招生宣传，宣传与甲方联合办学的优势和特色，吸引学生报名参加联合办学。
3.根据甲方用人需求和当期员工培训计划，向当地教育行政部门和劳动人事部门申报春秋两季招生计划。
4.制定各专业的教学计划和教学大纲，根据相关要求组织教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系确认具体实习计划和安排。
5.根据甲方录用条件，负责在校期间的新生录取、入学注册、学生管理、教学管理等教育管理工作。
6.指派专人(驻校老师)负责实习生管理，协助甲方处理实习期间突发事件等行政事务，并参与实习指导，教育实习生严格遵守甲方各项管理制度和上班制度。
7.负责按现行收费标准按年度收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料..
8.教育实习生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。
9.为来校参加教学指导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活便利，并按双方约定支付工作人员工资。甲方负责差旅费和工资，乙方提供食宿。
10.乙方应保证乙方实习生(就业生)的稳定性，超过一定比例时及时弥补实习生(就业生)的流失。
11.乙方负责根据甲方人才需求定向培养人才，双方* * *制定教学计划，发挥各自优势，以乙方培训教学为重点，积极支持甲方参与，* * *评估人才培养效果，培养甲方需要的人才..
12.乙方负责提供设备，派遣有实力的师生参与企业科研项目或工艺改进研究制造。
四。合作期限
合作期限为_ _ _ _ _ _年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。此次合作后，双方可以探讨和探索新的合作领域，建立新的合作意向。
动词 （verb的缩写）其他人
(1)本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，另一份交_ _ _ _ _ _ _ _ _市社会保障局。
(2)本合作协议自双方代表签字盖章之日起生效。双方应遵守相关规定。本合同未尽事宜，双方可协商解决或签订补充协议。
(3)任何一方违约或做出损害另一方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。
甲方:(盖章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表(或授权人):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:(盖章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表(或授权人):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
简易版示范校企合作协议(四)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
为充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研和人才培养与地方经济社会发展的紧密联系，更好地服务地方经济社会发展，借助地方和企业优势，为校企合作提供更大空间， 为实现人才培养目标，提高人才培养质量，_ _ _ _ _ _ _职业技术学院(以下简称甲方)和(以下简称乙方)共同努力。
第一，合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，甲乙双方建立了长期紧密的合作关系。
二。甲方的责任和义务
1.根据乙方对人力资源的需求，甲方将优先为乙方推荐相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学和科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源支持。
2.应乙方要求，甲方委派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方的科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨。科研产权为双方共同所有，双方可另行签订具体合作协议。甲方的科技研究成果在同等条件下优先转让给乙方。
3.应乙方要求，甲方可设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”、“产品R&D中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品R&D及生产服务，具体合作协议双方可另行签订。
4.乙方有权对甲方的“订单式人才培训”或“企业员工培训”等培训项目提出改进意见。甲方按照企业人才规格的要求，采用产学结合、工学交替、实习等现代人才培养模式设置、开发课程和组织教学，以保证乙方的人才培养质量..
5.根据乙方生产经营的需要，向乙方提供企业规划、发展、管理、经营、科技信息等方面的咨询和服务。
6.甲方在组织师生参与科研合作、专业实践、人才培养等活动过程中，应严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严格保守企业的商业秘密。
三。乙方的责任和义务
1.根据甲方的教学需要，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
2.乙方应优先满足甲方学生的专业实习、毕业实习和就业需求。及时向甲方提供人力资源需求信息，同等条件下优先考虑甲方毕业生。
3.针对甲方教学改革的需要，在条件允许的情况下，乙方应委派管理人员和工程师作为专业带头人或兼职教师参与甲方的人才培养过程；参与甲方人才培养计划的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方所有。
4.针对甲方的科研需要，乙方应派遣工程技术人员和业务骨干参与甲方的科研项目开发、技术协助和学术研讨。科研成果的产权归双方所有，双方可另行签订具体合作协议。
5.乙方应根据行业和企业的发展，在专业设置、课程设置、人才培养等方面为甲方工作提供建议和咨询。
6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职培训，培养“双师型”队伍。在实习期间，乙方应提供相关的住宿和工作，以确保实习效果。
四。补充条款
1.为加强沟通和联系，甲乙双方应明确联系人和联系方式，通过不定期会议解决合作过程中出现的问题。
2.双方具体合作项目可在本协议基础上另行签署；双方在合作过程中因实习、培训、技术开发与咨询、生活安排、劳务等发生的费用。双方应本着“平等协商、互惠互利”的原则解决。
3.本协议有效期为年，是否续签可根据双方需要决定。
4.因履行本协议而产生的任何争议应由双方协商解决。协商不成的，提交仲裁委员会仲裁。
5.本协议一式三份，甲方两份，乙方一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
签字代表:_ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
签字代表:_ _ _ _ _ _ _ _ _
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简易版校企合作协议范本(五)甲方(学校方):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方
乙方(企业):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
鉴于甲方目前正在寻求工学结合的办学模式，为帮助甲方更好地培养具有较强支撑能力和丰富社会实践经验的人才，经甲乙双方友好协商，达成如下谅解协议，望共同遵守:
一、管理模式
1.甲方在乙方设立分校，为甲方学生提供教学和生活管理；
2.乙方负责提供教学场地和实习岗位，并努力为学生创造合适的学校和实习环境。
第二，招生
1.甲方应向乙方提供16岁以上的实习生。甲方向每一位来乙方实习的实习生发放实习通知，乙方根据加盖甲方印章的实习通知接收实习生，甲方实习生经考核合格后，乙方方可安排其上岗；
2.每个学生都要有身份证原件，每个学生都要身体健康，勤奋，值得信赖。
三。职责和义务
(一)甲方的责任
1，负责学生往返甲乙双方途中的安全；
2.甲方轮流派讲师到乙方授课，每门课程的教学进度应在一定时间内完成(甲方应根据教学计划安排教学时间)。在此期间，在完成整个学期教学计划的前提下，可派2-3名教师到乙方授课；
3.甲方除安排授课教师外，还应派一名常驻企业的教师对学生进行生活和思想上的指导和管理，学生下班后的一切活动由常驻甲方工厂的教师安排和管理；
4.负责教育实习生在实习期间严格遵守乙方的规章制度。如学员违法或违反规章制度，甲方负责协调处理相关事宜；
5.负责监督实习生在实习期间未经双方同意不得擅自离开工厂。
(二)乙方的责任
1.负责为甲方安排独立的教学场所(理论课)，为厂内教师提供办公室和宿舍，为学生提供生活场所，提供文化、体育和娱乐场所；
2.负责甲方学生第一次到乙方的差旅费；
3.负责派遣有经验的技术人员到甲方进行_ _ _ _天的免费岗前培训；
4.负责安排甲方学生的实习工作，不得将学生安排在有毒有害岗位。实习期间，乙方应为甲方学生购买团体意外伤害保险；
5.负责提供技能培训所需的设施和带班人员，做好学生的技能培训和实习岗位的知识培训；
6.协助甲方做好教学管理工作，指派一些更专业、更实际的老师(如部门经理或乙方优秀员工)辅导学生或开课；
7.负责每月向学校支付实习报酬，甲方将根据乙方统计的学生工作时间、工作量等综合因素决定给予多少劳动报酬..
四。学生的工作时间和实习报酬
(1)工作时间
1.实习生每周工作_ _ _ _ _天，周日休息，每天工作_ _ _ _ _小时。如果特别紧急需要延长生产期间的工作时间，他们必须事先征得学校老师的同意，然后再做安排；
2.在不影响乙方生产的前提下，双方协商妥善安排学生上课时间，每周安排一个晚上(2小时)由乙方安排有经验的员工给学生讲课；
3.实习期间，学生将按照国家对法定节假日要求的标准放假。
(2)实习报酬
1.甲方学生在乙方实习前三个月的工资核算采用计件保底工资制(只要第一个月计件工资不低于_ _ _ _ _ _元，第二个月就可以享受_ _ _ _ _ _ _元的保底工资，只要计件工资不低于_ _ _ _ _ _ _元。
2.实习学生被安排在缝纫岗位以外的岗位实习，其实习报酬按照本市最低工资标准计算。
动词 （verb的缩写）其他事项
1.甲方按照每_ _ _ _名学生有_ _ _ _名教师的标准派遣常驻教师，乙方负责为甲方常驻教师提供住宿，住宿标准按照乙方一般管理人员执行。 乙方应向驻校教师提供每月_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的津贴
2.甲方学生享受与乙方员工同等标准的食宿；
3.实习期间，乙方应为每位学生购买团体意外伤害保险。学生因非工作因素受到伤害或患严重疾病的，甲方负责按国家相关法律法规处理；
4.在协议期内，如双方经协商沟通达成协议，并提前_ _ _ _天通知，本协议可提前终止，否则，违约方应负责赔偿由此造成的损失。
第六，合作时间
甲、乙双方的合作期限从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _开始。第一次合作后，双方可以协商形成新的合作意向。
七。补充条款
1.本协议未尽事宜，双方应根据相关法律法规，本着公平合理的原则，通过友好协商解决。
2.本协议以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形式签订
甲方代表(签字)_ _ _ _ _ _ _ _
甲方盖章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方代表(签名)_ _ _ _ _ _ _ _
乙方盖章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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