教师培训中存在的问题及改进对策

造成这种现象的主要原因是:

1.培训内容不能引起员工的兴趣。如果培训组织者事先没有分析需求，没有与员工沟通就确定了培训内容，员工就会失去参与培训的积极性和主动性。

2.培训并没有提高员工的绩效。企业之所以进行培训，是为了提高员工的专业能力和工作绩效，从而提高员工的工作效率，为企业带来经济效益。然而，许多企业并没有通过培训达到预期的目标。

3.培训对员工晋升没有明显的促进作用。晋升可以激励员工努力工作，因此培训能否促进员工晋升是评价培训效果的重要指标。如果员工通过培训得到提升，就会意识到企业培训对其职业发展的重要影响。当员工长期无法实现晋升时，员工会认为培训没有意义。

解决企业培训问题的对策

1，改变领导的观念，让他们重视和支持员工培训。

一个公司要想系统化、规范化地做好员工培训工作，首先要改变管理者的观念，让管理者充分认识到培训对公司发展的重要性，认识到员工的培训是一项人力资本的投资收益活动，产出远大于投入，摒弃“培训无用论”和“培训浪费论”，正确认识培训工作。

2.根据培训需求分析制定培训计划。

在根据培训需求分析制定培训计划时，培训计划还必须明确培训目的、培训目标、培训对象和内容、培训范围、培训规模、培训时间、培训地点、培训费用、培训方式、受训教师、计划实施等。