拓展训练有哪些挑战？
导读:拓展训练要让一个群体整体面对各种挑战，那么你知道这些拓展训练的挑战是什么吗？来和我一起看看吧。
拓展训练的挑战形式个人挑战
个人挑战活动的目标一般包括自我激励、适应能力、耐心自信和积极思考能力。当然也包括解决问题和决策的能力。每个人接手个人任务的时候，都要面对全方位的个人挑战。
有意思的是，有些“鲁莽的人”直接闯入未知领域，试图寻找出路，而有些人则觉得生理上和心理上都难以尝试，尽管他们看着别人这么做。有经验的教练通常会带领人们从较容易的活动过渡到较难的活动，并帮助他们克服恐惧。在活动中，小组的其他成员鼓励犹豫的成员充满信心地面对挑战。
领导关系挑战
这个活动和团队挑战、个人挑战有很多相似之处，主要区别在于项目的目标。这些项目不是对成员间人际关系的分析，而是试图探索领导行为及其对团队的影响，以及团队面对挑战的方式。另一个区别是，领导力挑战可以在互不认识的人之间进行。
将质量发展模式与学习成果相结合的另一种方法是精心设计活动(如情景设计)，以最大限度地发挥项目的学习潜力。
拓展训练链接
第一步:体验
这是这个过程的开始。参与者参加一项活动，这项活动以观察、表达和行动的形式进行。这种最初的体验是整个过程的基础。
分享
体验结束后，参与者与其他经历过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果是非常重要的。
第三步:沟通
分享个人感受只是第一步。循环的关键部分是把这些共享的东西结合起来。参与讨论，与他人交流，反映自己内心的生活方式。
第四步:整合
按照逻辑学的程序，接下来就是总结原理，从经验中提取精华。然后以某种方式整合，帮助参与者进一步定义和认知从体验中获得的结果。
第五步:申请
最后一步是计划如何将这些经验运用到工作和生活中。而应用本身也变成了一种体验。有了新的体验，循环又开始了。因此，参与者可以不断进步。
拓展训练的原则
实施要求
学会做人，培养成人，培养身体健康、人格健全、道德品质和社会公德意识良好、政治信念坚定、纪律意识和民主法制意识强、能够融入社会生活主流、具有互助合作精神的社会人。①学会正确认识自己，正确处理社会、家庭、学校、同学、老师、个人的关系，形成科学积极的世界观、人生观、价值观。②学习和掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；自律、自尊、自强，培养强烈的纪律性；热爱人类，关心集体，树立正确的劳动观。③尊重客观规律，学会正确认识现实生活，热爱祖国，热爱生活，具有坚定的政治信仰和积极健康的生活方式。
学会学习，培养人才。
以课堂教学为主阵地，辅以学生社团活动等课外活动，精心组织学校科技文化艺术节等校园文化活动，丰富校园文化生活，积极为学生学习科普知识，培养学生的科学精神、环境意识和人文素质，打造活动载体，促进学生个性全面发展和提高。
学会选择，创造成功。
人的发展过程是一个不断选择的过程，学会选择也就学会了把握成功的机会。学习信息知识的选择，是非判断标准的选择，自我发展目标的选择，现代生活方式的选择。通过自身才能的展示和具体实践，在学习和生活中感受和体验成功的快乐和艰辛，认识自我存在、成功和人的发展的价值，让每个人身上的太阳都能发光。五步链接
体验式学习是北京摩尔发展公司吉林分公司为激发个人潜能，提高企业生产力而采用的一种新的学习方式。这种学习方法的前提是经验先于知识，同时知识和意义来源于参与者的经验。每个参与者的体验都是独一无二的，因为这个学习过程用的是归纳法而不是演绎法，参与者自己在体验过程中发现和总结提供的知识。
拓展训练的特点
特点一:学生是主角。
这应该说和平时的训练有很大的不同。在整个训练过程中，学生始终是活动的重点，学生通过自己的活动去感受，去学习。培训师的讲解是基于所有学员的复习，而不是单向的讲解。这种学习方式充分保证了学生的参与程度。
特点二:简单的游戏蕴含着深刻的道理。
《后撤》《断桥》《天梯》《电网》中用到的活动，看起来都很简单。事实上，这些项目大多已经在心理学、管理学、团队科学中论证了几十年，可以提高个人心理素质和团队素质，其科学性不言而喻。
特点三:参与者的情感距离迅速拉近。
参加素质拓展训练的选手通常被分成几个小组，每个小组通过训练师的调动充分融合。因为活动本身就面临挑战，很多项目需要大家的无私合作才能完成。这样形成的感情就像在军营和学校里形成的一样，情感距离远低于正常情况下的社会友谊。
特点四:训练者可文可武。
拓展训练师一直是现代社会公认的阳光职业，又酷又有见识。我不仅可以在各种户外训练器材上一展身手，还可以在复习课堂上说说侃侃。
特点五:训练效果不同。
与常规的技能型培训不同，素质拓展培训更多的是态度培训。这方面的培训产品非常少见，但是对于企业来说，员工的态度往往决定了他们的工作表现，这就给了拓展训练非常广阔的生存空间。从参与企业的普遍反馈来看，拓展训练对提高团队素质的作用非常明显。
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