中学英语教研组工作总结
本学期，英语组按照开学时制定的分工计划，在全体老师的齐心协力和大力配合下，扎实开展各项教研活动，圆满完成了本学期的教研任务。现将工作情况汇报如下:
1，实施常规教学，确保全面完成教育教学任务。
英语组认真落实学校对教学质量的具体要求。很好的体现在这学期的三门考试中。
(1)自检——老师按常规要求保质保量完成每周的教学任务。
(2)每学期在小组内开展相互听课、评课活动，小组成员每学期听课不少于10次，以听课为主。
(3)本学期两次检查老师的教案和学生的作业，并及时反馈。
2.加强观摩学习和理论培训，提高教师专业水平。
认真组织全组教师每周备课一次，每两周开展一次教研活动。组织理科组教师参加省市教研活动。9月21日，组织初中教师在市科研所参加“构建有效教学模式”专题讲座。165438+10月2日、3日，组织高中教师参加“20xx年xx月高中英语课堂教学优质课评比活动”观摩学习；165438+10月13—17组织高中教师参加全省高级中学20xx课堂教学评比活动，组织高中教师于65438年2月27日在xx一中听“高三复习课”课堂教学示范课。65438+2月65438+4月组织初中教师到实验中学观摩XX初中有效教学课。通过观察和学习，取长补短，在学习和反思中前进，从而促进教师的专业成长，提高教师的专业素质。
3、大力开展有效的教研工作，努力提高教学质量。
回归课堂，聚焦课堂，深入课堂，是我们组的工作重点。我们组织大家上好研究课，一起听课，一起评课，在班级的具体参与中提高教研能力。本学期在高二、高三、高三年级进行了有效教学课堂调查。我们深入每一位老师的课堂，认真调研，听课，交流。摘要:本文针对课堂教学中“有效”与“无效”的现实问题，对有效教学的实施进行了分析和探讨。其中，龙的高三专项复习课——完形填空和王爱芬的初三被动语态复习课获得了全组教师的好评，使全组教师对复习课教学有了更深入的研究和探讨。
本学期，梁玉萍老师赴XX中学参加XX省首届教学能手课堂教学评估，获得XX省首届教学能手关荣称号。她组织教研组指导龙老师参加XX市高中英语优质课竞赛，获二等奖。龙老师、王爱芬老师参加校级公开课评比，分别获得一等奖、二等奖。
4.积极开展项目研究，促进教师专业成长。
本课题的研究对提高教师的科研水平和教学方法有很大的作用。我们从课题入手，有目的、有计划、有步骤地开展研究，促进教师专业成长。本学期，我们组承担了省级“张思中英语教学法在初中仁爱版英语教学中的研究与实践”课题的研究。经过三年多的研究和实践，课题已经有了定论。王老师代表课题组进行了现场答辩，并通过了省级验收，取得了满意的效果。
此外，全组教师积极开展“十二五”校本课题的申报与研究，高一组开展朗读在英语教学中的作用研究，高二组开展英语词汇教学方法研究，高三组开展如何有效培养学生口语能力研究，高三组开展学案指导研究。特别是对于高中组的“学案导学”这一课题，每一位高中教师都认真地将研究付诸实践。如梁玉萍、、龙负责高一各专题学习计划的制定和编写，在教学中充分利用学习计划指导学习，取得了良好的效果，也得到了学生和教研室的肯定。
5.加强中考、高考准备，力争中考、高考取得好成绩。
组织初三、初三毕业班英语教师参加省市两级组织的各种备考会、研究会，及时了解和掌握相关考试动态和信息，根据新情况和学生实际情况更新复习计划。
本学期对初三、初三年级进行了备考情况调查，深入教室听备考复习课，与毕业班老师讨论备考策略，减少盲目性和随意性，及时了解毕业班复习教案和教学情况。组织备课组认真分析今年高考和中考试题，做好质量分析，总结备考经验，理性反思备考中存在的问题，努力有效反馈教学情况，争取好成绩。
6.做好科学组校本培训工作，努力提高培训实效。
本学期英语组进行了“如何上好英语复习课”的校本培训，由梁玉萍老师授课，并完成了相关的论文作业。培训有针对性，回答了如何对所学知识进行整理、归纳、概括，使知识有条理、有系统的问题。
7、认真实施青年教师培训，做好指导工作。
针对英语教研组的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导青年教师教学，相互听课，评课，分阶段总结。青年骨干教师王和王经过两年的学习，迅速成长起来。本学期，我们组的老师和龙老师被确定为我校新一轮青年骨干教师的培养对象。我们努力为青年教师的成长搭建舞台，创造机会。
8.加强网上教研，完善英语组博客建设，优化学科组教研。
我们依托开放、动态的在线教研平台，将在线教研作为常规教研的延伸。本学期，集团内多位老师积极参与线上教研，积极参加教育培训学院组织的线上教研活动。比如6月20日10，初中老师参与“XX如何有效复习中考英语”在线讨论，9月28日，高中老师参与“高中英语词汇教学的经验与实践”在线讨论。165438+10月30日，话题“高中英语有效课堂教学的策略与方法”在线讨论。
本学期将继续建设英语小组博客，逐步完善英语小组的试题库，鼓励教师在本科小组博客页面发表自己的意见和转载教学。
论文等教研活动，优化群体的教研。龙、王爱芬、在全校评比活动中获一等奖。
9、存在的问题和努力的方向:
(1)我们学校的学生比较差，有很多学生无心学习。如何更好的激发学生的学习兴趣？更好地实施有效教学？我们需要深入探索。
(2)我们组教师的教学成绩还是参差不齐，英语教学成绩各科都比较落后，差生范围广。英语很有学问，也很费时间，但是见效慢。如何省时高效地开展英语课堂教学，如何提高学生成绩，是我们最大的困惑和难点，也是我们组今后教研工作的重点。
(3)教师的教研意识有待加强，以增强教研的有效性。我们需要进一步完善备课小组的合作活动，大力加强集体备课的效率，增强备课小组的凝聚力。