带新人的计划书怎么写？

带新人的计划书怎么写？优秀的入职培训可以帮助新员工快速了解企业，避免不必要的人才流失。但是如果没有计划的训练，训练内容往往是混乱的，所以制定一个计划是非常重要的。带新人的计划书怎么写？

1怎么写为了发扬企业的优良传统，充分发挥优秀员工的模范带头作用，全面提高车间员工的整体素质，促进车间工作的稳步提升，决定开展“老员工带动新员工”活动，实施方案如下:

一、指导思想

努力践行沟通带重要思想，着力提升车间整体战斗力，通过新老员工互动模式加强骨干员工培训，努力打造一支思想素质过硬、操作技能过硬、具有现代企业发展质量意识的员工队伍，从而推动车间各项工作的整体提升。

第二，原则

1，优秀员工互相学习，取长补短，做务实骨干；

2.车间员工树立“标杆”学习，发现差异提升，超越自我；

3、新老员工结对帮教，结合个人知识结构、工作经验和专长，确定若干帮教小组；

4.绑带子促进学习。老员工根据自己的观察、新员工的意愿和实际工作情况，与新员工一起制定师徒计划，通过定期讲解、专题讲座、案例教学、随时交流、工作问答、讨论等方式开展活动；

5.享受学习资源，加强团队学习；

三、基本职责

(1)老员工的责任

1，老员工做到三带:有精神——爱岗敬业，无私奉献；用技巧——熟练的手掌

持有岗位操作技能；带来各方面素质的全面发展；

2.教学认真，耐心细致，回答问题毫无保留；

3.针对目标的弱点提供有针对性的指导；

4、尊重新员工，不能有侮辱行为；

5.严于律己，以身作则。

(二)新员工的责任

1，尊重老员工，谦虚谨慎，接受批评，改正错误；

2.虚心接受老员工在技能、经验、思想上的指导、教导和检验；

3、认真学习，主动求教，及时反思；

4.学习中记笔记，注重实践；

5.做一个有良心的人，注意积累经验。

第四，评价

定期评比，通过不定期的抽查活动，组织相关考试，举办经验分享论坛，进行综合评价，授予“助人之星”、“成长之星”。

第五，帮助小组

领导自己商量！

如何写带新人的计划书2？入职培训的目的:

1，使新员工对公司有全方位的了解，对公司的职业和企业文化有所认识和认同，加强职业选择，理解和接受公司的语言和行为准则；

2、让新员工明确自己的工作职责、任务和目标，掌握要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

3.帮助新员工适应工作团体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。

二、培训对象:公司所有新员工。

三。在培训期间:

新员工入职培训周期为1个月，包括2-3天的脱产强化培训和后期的在职指导培训。人力资源部根据具体情况确定培训日期。

四、训练方法:

1.脱产培训:由人力资源部制定培训计划和方案，以集中授课的形式组织实施。

2.在职培训:新员工所在部门负责人将自己已有的技能与工作要求的技能进行对比评估，找出差距，确定员工的培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可以采取日常工作指导和一对一辅导的方式。

五、培训教材《员工手册》、《岗位指导手册》等。

不及物动词入职培训的内容:

1，企业简介(公司历史、背景、经营理念、愿景、使命和价值观)

2.组织结构图；

3.组织所在行业概况；

4.福利组合概述(如健康保险、假期、病假、退休等。)

5.绩效评估或绩效管理体系，即绩效评估的方式，何时由谁进行，以及整体的绩效预期。6.薪酬制度:发薪日，如何支付；

7、劳动合同、福利和社会保险等。；

8.职位或工作描述和具体的工作规范；

9、员工体检时间表和体检项目；

10，职业发展信息(如潜在晋升机会、职业路径、如何获取职业资源信息)11，员工手册、政策、程序、财务信息；

12、获取公司门禁卡和徽章、钥匙、电子邮件账户、电脑密码、电话、停车位、办公用品等。；

13，熟悉内部人员(本部门的上级、下级、同事；其他部门负责人，主要合作同事)14，着装要求；

15，公务礼仪，行为准则，商业秘密，职业道德

16，工作之外的活动(如运动队、特殊项目等。).

七、培训考核:

培训期间的考核分为笔试考核和应用考核两部分。脱产培训以笔试考核为主，在职培训以应用考核为主，各占总考核成绩的50%。笔试试题由教师提供，人力资源部统一打印试卷；应用评估通过观察和测试的方式，考察培训知识或技能在实际工作中的应用以及受训员工绩效行为的改善情况，由所在部门领导、同事和人力资源部进行评价。

八、效果评价:

人力资源部和新员工所在部门通过与受训者、教师和培训部门负责人的直接沟通，制定了一系列书面问卷，用于培训后的跟踪，以逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方法，使培训更加有效，达到预期目标。

九、培训工作流程:

1.人力资源部根据各部门人力需求计划协调入职指标和入职时间，根据新员工规模确定培训时间，制定具体培训计划；并填写《新员工脱产培训计划》提交人力资源中心及相关部门；

2.人力资源部负责协调相关部门组织管理整个培训过程，包括资金申请、人员协调与组织、场地安排、课程调整与进度推进、培训质量监控与保障、培训效果评估等。

3.人力资源部负责在每期培训结束时对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈表》，并根据学员的意见在七天内给出课程和授课教师的改进参考意见，并将反馈表发送给授课教师参考；

4.老师会在七天内拿出改进方案并填写老师反馈信息表，提交人力资源部考虑；

5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交本次培训的总结分析报告，提交总裁审核；

6.新员工集中脱产培训后，分配到相关部门接受入职定向培训(在职培训)，由各部门负责人指定指导老师实施培训，培训结束后填写《新员工入职培训记录表》并上报人力资源与知识管理部；

7.在新员工入职培训过程中，人力资源和知识管理部应指派专人不定期进行跟踪指导和监控，通过一系列观察和测试方法，考察受训者在实际工作中对培训知识和技能的运用以及行为的改善情况，全面、统计和分析培训对企业业务成长的影响和回报，以评估培训效果，调整培训策略和方法。

如何写好新人引进计划3 1:培训目标

1.让新员工了解集团和公司的概况，规章制度，组织架构，让他们更快适应工作环境。

2、让新员工熟悉新的工作职责、工作流程、工伤保险、健康知识和服务行业应具备的基本素质。

二:培训程序

1.当大学生或合同工人数较多，文明程度和年龄结构绝对集中时，集团职校和用人单位一起培训，进行一次独特的考察。(不按计划)

2.人数少的时候，具体的用人单位会负责从中心到具体团队的培训。培训结果将以单位和员工的书面形式证明，职业学校负责抽查。

三。培训内容

1，中央(公司)岗前培训-中央预备培训教材。

向新员工告别很重要；根据各中心(公司)的行业特点，由公司《服务行业基本素质准备手册》或专人讲授中心(公司)的组织结构、工作性质及相关规章制度；指定新员工工作部分的经理或组长作为新员工个人学习的导师；回答新员工提出的问题。

2.部门在职培训——新员工实际工作部门负责。

向本部门员工介绍新员工；拜访工作部门；介绍部门的环境和工作内容，以及部门内的特别划定；讲解新员工的工作职责、工作流程、工作待遇，指定一名老员工给新员工上课；一周之内，部门负责人与新员工交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中存在的问题，解答他们的疑问；对新员工一周的表现进行评估，并对新员工下一步的工作提出一些具体的要求。

3.集团整体培训:集团职校负责——不定期。

发放员工培训手册——(简述东南大学的历史和现状，描述其在南京的地理位置和交通情况；集团的历史和发展前景，集团的企业文化和经营理念；集团组织架构及主要指引，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等。；集团的相关政策和福利、集团的相关规章制度，以及员工公平计划采用的渠道；回答新员工提出的问题。)

第四，培训反馈和评估

1.各中心(公司)制作的培训教材必须经过集团员工培训学校审核，并由集团培训学校存档。中心(公司)→部门的培训应在集团职工培训学校的领导下进行。各中心(公司)必须对每批新员工实行一套“新员工培训”表格，部门→中心(公司)→集团职校的培训链条要环环相扣，层层确认。

2.培训实施过程要严格，保证质量。所有的培训资料都要认真保管，并在实施过程中不断修改和完善。

3.培训成绩经职业学校核对后，颁发同样的培训证书；职业学校在每个中心预定新员工的培训，每学期反馈给每个中心一次。

五:实施新员工培训

1.召集所有负责员工培训的中心(公司)，征求参与者对集团新员工培训实施方案的意见，完善培训方案。

2.各中心(公司)尽快拿出有针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校，形成自上而下的培训治理网络。

3.在集团内部推广“新员工培训计划”，通过各种情况让全体员工了解这个新员工培训体系，宣传开展新员工培训的主要意义。

4.所有新员工正式上岗前必须在中心(公司)培训一次(培训内容见中心岗前培训)；然后去详细工作部门培训(培训内容见部门在职培训)；各中心(公司)可根据新员工的基本情况，落实相应的培训教材和时间。某些情况下，训练时间为1-3天；集团职校会根据新员工人数，不定期进行整体新员工培训，整体培训时间应为一周。培训通过的，颁发结业证书，合格名单报集团人力资源部。