远程培训概述

总结是指社会团体、企业、单位和个人在某一时期、某一项目或某项工作告一段落或已经完成后，对自己的成绩进行回顾、检查、分析和评价，取得经验、找出差距、吸取教训和一些规律性认识的书面材料。可以帮助我们总结以前的思想，发扬成绩。所以，要写总结。但是总结有什么要求呢？以下是我为你收集的远程培训总结(5篇精选文章)，仅供参考，希望对你有所帮助。

远程培训总结1全员远程培训是通过在线专家视频教学，学生在线自主学习的新型教育模式。这种开放的教育模式是现代教育技术和多媒体教学手段的有机结合，它的开放标志着享受教育资源的时代已经到来，它为学习者的自主学习和终身学习搭建了一个平台。

在学习的过程中，我们可以通过视频轻松聆听三大模块九门课程的专家精彩讲座。有助于全体教师教育理论水平的不断提高，逐步解决现有条件下教育资源均衡配置问题和一些教育教学急需解决的现实问题。

通过学习，我深感中职教师的道德素质比教师的文化素质更重要，中职学生更需要教师的关爱。在学生眼里，教师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的身体替身。都把师德高尚的老师作为榜样，模仿他们的态度、品味、行为等等，可见老师对学生的影响有多大。作为新世纪的教师，不仅要有丰富扎实的理论和专业知识，还要有爱岗敬业的精神、博爱的思想、创新的意识和教书育人的孜孜不倦的品格。只有这样，我们才能成为学生的榜样，成为他们思想和灵魂的灯塔。

学校工作主要是做好学生的教育和学习工作，学生的教育工作与班主任的工作是否到位密切相关。班级作为学校最基本的教育教学单位，班级的稳定是学校稳定的基础，班级的风气直接影响着校风的形成。虽然学生工作不能涵盖学校的全部工作，但这说明了班主任工作在整个学校管理中的重要地位。在新时期，如何加强校园文化建设，创新班主任管理模式，组织策划班级活动，做好问题学生的教育转化工作，对学校教育来说至关重要。

通过学科间、班级间的交流平台，可以自由讨论学习工作中遇到的各种情况。在平台上，大家互相交流，既解决了一些长期存在的问题，也分享了好的建议和值得学习的做法。然后用所学知识完成网上布置的作业，真的受益匪浅。通过学习，我感到“教”和“学”在内容和形式上都很新颖独特，激发了我的学习兴趣，起到了不断更新知识、开阔视野、提高自身教育教学水平的作用。丰富的创新意识和非凡的远见卓识，能使我们更加贴近现代教育教学提出的新要求。

在学习过程中互相交流，交换需要的物品是一种很好的方式，在学习过程中难免会遇到一些困难和问题。遇到自己难以解决的困难和问题时，要正确分析其原因，尽量得到专家、同事、同事的理解、关心和帮助，妥善处理。

21世纪，人们的观念日新月异。社会的发展需要有知识、有操作、有合作、敢担当的复合型人才。只有这样，人们才能继续学习。其实这个过程也是我们丰富知识，积累内涵的过程。随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的到来，教育正在发生深刻的变化。在今后的学习中，我将努力增强学习意识，更新专业知识，提高自身修养，更加努力地完成本职工作。

远程培训总结:为期一个多月的班主任远程培训即将结束。对我来说，这次培训不仅仅是业务理论的学习，更是思想认识的提高，精神上的一次清洗。我知道，要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是与生俱来的，而是通过长期的学习、培养和实践形成的。班主任只有完善自身素质，才能以自己的高素质培养学生的高素质。我根据多年的教育实践，谈谈我对班主任素质的理解。

第一，作为班主任，我们是学校德育的具体实施者，面对的是一班学生。所以要全心全意的热爱自己的岗位，把班主任的工作当成自己的事业，排除一切私心杂念。只有这样，我们工作的时候才会快乐；同时要爱班里的每一个学生，包括学习困难的学生，还有一些其他方面暂时有问题的学生。我们应该像教育自己的孩子一样教育他们，让他们感受到老师和同学们并没有抛弃他们，而是时刻关心帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才会愿意接受我们的教学。

第二，作为班主任，要有一定的文化知识和能力，就像夏日的阳光，用自己的感受去照耀一切充满生机的事物。有句话叫“给孩子一杯水，就得有一桶水，甚至是一口泉水”。随着社会的进步，现在的学生知识面更广，懂得更多。所以班主任除了专业知识之外，还要努力让自己了解更多的知识，比如天文、地理、世界等等，因为我们的知识面广，学生可以从我们这里接受到更多的知识，对自己的学习更有帮助。

第三，作为班主任，不仅要善于管理班级，还要教会学生做人。一个班级的健康成长，必然需要一个善于管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，就必须选几个得力的班干部做他的助手，帮助他管理好班级。比如他要选一些班干部负责班级纪律，一些班干部负责学生的作业完成情况，一些班干部负责中队的具体工作等等。，这样班主任的工作就会轻松很多。

这次班主任培训，我不仅学到了更多的管理班级的方法和技巧，也体会到了做一名班主任的不易，但我会努力做一个有良心的人。认真做事，这样才能把事情做对；如果你努力，你就能把事情做好。我也想努力做到:善于管理我们的班级，学会享受我的工作，学会做一个快乐的班主任！

远程培训总结。我参加了教师远程培训。这一次的远程培训，就像是及时给老师送上了一份礼物。在本次培训学习中，可以看视频、听讲座、听专家点评、看简报、看老师作业、学习日记、看点评参与点评、参与专家与学员互动讨论。学到了很多新知识，真的受益匪浅。这次培训的经验总结如下:

1，通过远程培训，我的观念得到了进一步的更新。

我很自豪也很荣幸有机会参加这次培训，充实和提高自己。但我感受更多的是责任和压力！回想这次培训，确实内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，还有围绕题目的各种行动学习。这次培训学习不仅在观念上洗礼了我，在理论上提高了我，积累了知识，增长了教学技能。这是一次卓有成效的培训，也是一次促进我在教学中不断成长的培训。

2.通过远程培训，我学到了先进的教学理念。

通过远程培训和研究，专家讲课的内容在我心中掀起了波澜，不仅让我了解了前沿的教育教学改革趋势，也让我学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了* * *音，让我从理论层面解释了我在教育教学中遇到的一些现象，为我今后的课堂教学工作指明了方向。

3.通过远程培训，我增长了见识。

远程培训和研究平台上的老师都在努力学习，积极发表文章和评论，甚至有的老师晚上十一二点还在网上学习学习精神，真的很值得努力学习。他们的文章:观点独特新颖，方法有效，文笔优雅帅气。在和这些老师交流的过程中，我深深感受到自己的浅薄和加强学习的重要性。所以在远程培训和研究的过程中，我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的，更多的是学习他们的经验，结合自己的教学进行思考，反思自己的教学。

4.通过远程训练鼓励自己成长，展望未来。

让我站在一个全新的平台上审视自己的教学，让我对未来的工作有了明确的方向。经过这次培训活动，我会把学到的教学思想进行咀嚼和消化，并内化为自己的教学思想来指导自己的教学实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常写教学反思，以便以后在课堂上进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评优活动。

我未来的目标是通过自己的不断磨炼，成为一名数学骨干教师。我有信心在未来通过学习能走得更远，成为一名合格的骨干教师。为了理想的教育，我会自强不息，努力向前！

总之，在今后的工作中，我会继续进行专业培训，不断创新思路，改进教学方法，从而真正成为一名骨干数学教师。

远程培训总结。远程培训是促进教师专业发展的新形式。在20xx英语教师远程培训的过程中，通过“观看讲师视频案例分析和视频授课，阅读讲师讲课和推荐文章，参与在线讨论交流，完成作业提交，完成并提交学习总结”的过程，我收获颇丰。通过这次远程学习，我接受了全面系统的专业培训学习，确实开阔了我的教学视野，丰富了我的教学方法，增强了我对未来英语教学的信心，收获颇多。具体收获主要包括以下几点:

第一，对自己的要求要更加明确。

作为一名小学英语教师，必须基本功扎实，口语自然流利，正确的语音语调尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达、扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都来自于一定时间的积累，所以教师要坚持学习，培养良好的语感；我们也应该积极参加各种教学和研究活动。所以在以后的工作中，要多注意自己这方面的训练。

第二，开阔视野，拓宽知识面。

远程培训平台上的老师都在努力学习，积极发表文章和评论。他们的文章独特而新颖，有效而优雅。在和这些老师交流的过程中，我深深感受到自己的浅薄和加强学习的重要性。在远程培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，更多的学习他们的经验，结合自己的教学进行思考，反思自己的教学。那些经历和教训对我来说真的很珍贵。专家的课程通俗易懂，大量生动的教学案例让我们感觉就在身边。案件背后的思考和解读，让我们深受启发，大开眼界，引起深刻反思。专家们深刻的理论见解、丰富的实践经验和鲜明的教学风格也深深吸引了我。通过远程网络教研的学习，我直观地领略了一线教育专家和名师的风采。

远程培训为普通教师开辟了一条与知名教育专家近距离接触的渠道。作为一名普通教师，我可以随时听专家讲课，欣赏专家科学的教育理论和先进的教学方法。在工作中，能学会在讲座中遇到类似或其他疑难问题时，理性思考，冷静科学处理；远程培训为学生搭建了广阔的交流平台。通过这个平台，不同经历、不同地域的老师进行交流，丰富他们的教育教学知识，帮助他们遇到类似的情况。

第三，掌握方法，提高能力

对于一线教师来说，转变观念似乎说起来容易做起来难，也就是说，转变观念在理解上很容易做到，但在具体的课堂教学中，还是会重复老路。通过观察和网上交流，我深感转变观念不能只停留在理解上，要落到课堂教学中去，才能取得实效；通过观察和交流，我也懂得了如何在课堂教学中建立新型的师生关系，创设丰富有趣的生活化学习情境，开展学生自主合作的探究学习活动，提供有效的教学媒体，关注学生的学习过程，让每一个学生都能真正学到东西，得到更好的发展。观摩学习使我学到了一些好的教学方法，提高了专业技能，同时也增强了适应新课改的能力。远程培训平台的课程资源中有一些新的教育方式和理念，有些是我以前没听说过也没见过的。这些课程资源给了我很大的启发和帮助，让我认识到自己在教育教学方面的不足和新方法、新理念的应用，为我以后的工作指明了方向。

第四，将快乐教学引入课堂。

课堂教学是一种多维度、多层次、多功能的教学活动，是复杂而细致的师生双边活动过程。我们常说“教中有法，教中无法”，可见教学方法并不是统一固定的。这就需要我们教师在教学方法上创新，勇于实践，摸索出适合当代教学的新的教学方法。

一位美国心理学家说:“笑是老师和学生的良药。”苏霍姆林斯基通过30年的实践和研究，提出了“让儿童享受脑力劳动的快乐和学习成功的快乐”的著名结论。“知者不如知者，好者不如享者”。我国教育的创始人孔子就把师生快乐教学提到了这样一个高度。“愉快教学法”是指在课堂教学中，教师通过一系列方法、技能或技巧，充分调动学生的积极性和主动性，使学生愉快地接受和完成学习任务。快乐教学采用多种有趣的形式，在课堂上提供愉快的教学环境，促进学生从“厌学”向“好学”转变，从“苦学”向“乐学”转变，从“要我学”向“我要学”和“我爱学”转变。

通过这样的学习活动，我享受到了收获的喜悦。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提高，让我感受到了远程培训带给我的阳光、空气和雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为真正发生了改变。在以后的教育生涯中，我会带着收获和热情去教授每一点知识，做一个热爱学生、乐于学习的老师。

远程培训总结5江西省中小学教师全员远程培训20xx-20xx学年即将结束。回顾这一段时间的工作和学习，觉得自己有付出，也有收获。应该说，远程培训为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，释疑解惑。通过培训，全面提高了自己的基础素养和综合业务能力，对自己以后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学有了新的认识。

第一，转变观念，更新观念

我积极参加网上培训的学习，做到了三个意识:自觉参加上级组织的网上学习培训，自觉参与讨论，自觉交作业。通过研究，我明确了现代教育的本质，以及课程改革对教师提出了什么样的素质要求。通过深入的学习，我明确了作为一名教师，必须不断提升自己，充实自己，拥有丰富的知识和扎实的教学基本功，否则就会被时代淘汰。从而进一步增强了自学的紧迫感、危机感和责任感，确立了“以学生为本，教书育人”的教育教学理念。

第二，勤奋主动学习。

在培训的过程中，我坚持定期在线学习，认真观看各种话题的视频。通过学习，我解决了很多在实际教学中遇到的难题，在道德修养、教育理念、教学方法等各方面都有了很大的提升，在驾驭课堂、把握教材、沟通交流、教学设计、班级管理、教学反思等方面的技能也有了很大的提高。同时也进一步更新了自己的教育理论，丰富了自己的教学经验。通过学习和培训，我也认识了很多优秀的老师，开阔了眼界，丰富了自己。

第三，努力思考，深刻感受

远程培训是我人生中一次重要的学习经历。通过课程作业反思过去，展望即将到来的新学年；通过网上的讨论，我找到了自己思想的沉淀和歌唱。新课程理念、新的教学方式、新的评价体系迫使我重新审视和反思语文教研。在今后的工作中，我将克服惰性，努力做到勤奋敬业，通过各种渠道进一步加强学习，努力解决更多的教学实际问题，切实提高自己的教学能力和专业水平，使自己稳步提高。

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自己的差距和不足。我会以此为起点，不断的梳理和反思自己，努力工作，努力学习，让自己有更大的成长和进步。

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