高校辅导员工作经验范文
高校辅导员工作经验范文1
1.建立与学生家长的联系和沟通制度。要求每学期至少与班里每个学生的家长沟通一次。争取家长对学校和辅导员工作的支持。
2.加强班风建设，及时了解学生学习情况，掌握本班教师教学情况，坚持每周深入班级听两节课，认真记笔记，真实反映课堂教学情况。
3.和学生一起工作学习，深入学生，成为他们的导师。根据本系教学和思想政治工作计划，结合任意年级、班级的实际情况，制定并实施学期工作计划，完成学期总结和学年总结。
4、加强自身的政治理论学习和专业学习，不断提高自身的思想素质和业务水平，做一名合格的教师。开展思想政治工作科学研究，增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性，不断探索思想政治工作的新内容、新方法、新途径，积极参加部门组织的辅导员培训班，结合工作开展研究，要求每学期撰写专题调研报告或相关研究论文。
5、严格遵守学校的规章制度，上班严格遵守考勤制度，晚自习，晚自习一定要坚持轮班，不下班，有事先请假，安排托管人管理班级工作。代管人员应在请假人的请假条上签字，并认真履行职责。他们不应取代和忽视它。代替而不理会者，当晚按旷工处理。
6、加强班级收费管理，做到收费合理公开，不得私自占用。一旦查出挪用或占用，将严厉批评和处理。
7.建立健全班团组织，指导班委、团支部工作，大胆使用学生干部，注重对他们的培养、教育和引导，充分发挥他们的模范带头作用和最基本的管理作用。
8、坚持面向全体学生，分类推进的原则，既要精心引导优秀学生，又要热情鼓励和帮助“后进生”，尤其要做好“后进生”的转化工作。
9.做好日常学生管理工作。学生管理要根据班级、年级、男女生的特点，建立自己的制度和规则。掌握学生综合素质评价、学籍管理、日常行为教育、评优、纪律处分、助学贷款、社团活动、社会实践等一系列规章制度。同时，高度重视学生工作的规范化，不折不扣地执行各项规章制度，按章办事，严格按程序办事。
10，正面教育，主动引导。将教育融入活动和管理。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识不能简单地批评和打压，要以劝服的方式说服。引导学生进行自我教育，培养学生的主动性和创造性。
高校辅导员工作经验范文2
作为一名入职时间不长的“新”辅导员，我一直在向前辈们请教、学习、补充。在这近两年的倒班工作中，我或多或少都有一些体会和看法，或许很肤浅，我也和大家分享一下。
因为学校工作调整，20 _ _ _年3月入职管理系担任辅导员，接手叶老师的课11财务管理1-3。此时学生已经是大二下学期了，在此之前已经有过两个辅导员了。这个时候不像大一期间，学生的活动很多，学生本身也有自己的定性学习和相对固定的班级角色。在成功的四年里咨询了一些老辅导员和自己的了解后，我制定了一套自己的上课计划。
第一，抓好班级建设。
在高校，一个辅导员平均带200个学生。一个人把每件事都做得很细致是不现实的，这就需要一些帮手来帮你管理学生的日常事务。刚接手班级的时候，我分批找所有班委谈话，给不同的人安排不同的工作。在最短的时间里，我大致了解了班委的情况，谁细心，谁负责谁高效。根据他们的性格和特点，我也对班委做了适当的调整，让他们更好的发挥作用，帮助自己分担一些事情。
在大学生活中，学习永远是第一位的。在学风建设上，我采用先进带动后进的方法，及时在班级QQ群更新高分同学及其成绩，并定期整理一些数据，在班级群里表扬一些研究较多的同学作为重点，督促后进同学努力研究。每次考证或考试前，我还会去各个班级做针对性的班会，挑选考了高分的同学，讲解他们在班里的经历和学习方法。
2.在工作中坚持“三心”和“三严”。
创始人提出对待学生要“有爱心有耐心”，管理要“严管、严教、严考”，真的是学生日常管理的核心和重点。
关注:现在大学生中有很多独生子女，从小娇生惯养，社会经验少，挫折少。进入大学后，他们或多或少会遇到一些问题:生活环境、学习方法、与舍友的相处等等。他们的心理承受能力不是很强，这就需要我们站在学生的立场上为学生考虑，多关心，正确引导。
爱:爱要求我们给予学生爱，用情感感动他们。我们要时刻记住，我们的职责是引导学生顺利完成大学学业，步入社会，而不是和他们背道而驰，单纯的被管教。我们应该热爱学生，并最终获得他们的信任。
耐心:耐心可以更好地激励学生与辅导员进行交心。现在的大学生越来越缺乏自理能力，会有很多问题需要辅导员的帮助，包括学习、生活、情感等方面的事情。我的一个学生曾经半夜三点打电话给我，问我拉肚子怎么办？这就需要辅导员非常有耐心，认真倾听，耐心解释，做一个好的倾听者和解决者。
严管:严管和爱不是对立的，爱不等于溺爱。在班级工作管理中，不能让学生犯错，特别是有些学生随着入学时间的增长，逐渐对学校的一些规章制度视而不见，要按照《学生手册》的有关规定严肃处理。我曾对每一个被处分的学生说过，“处分不是目的，而是一种警醒，要像警钟一样时刻挂在心头，提醒自己不要再违反校纪”。惩罚和引导要同时进行，两者缺一不可。
严教:在平时的教学中，如职业生涯规划、大学生就业指导、大学生职业素质提升等课程，也要严教，让学生在课堂上学到知识，而不只是一味的应付课程教学，让学生学到东西，用得上。
考试严格:创始人一直希望我们培养的学生进入社会后都能独立自主，通过自己的水平找到一份好工作。这就需要加强对学生平时考试的管理，防止部分学生使用不正当手段通过考试，从而滋生一种“平时不学习也能考上”的心态，只会让他们得意一时，步入社会后后悔终生。
3.强化学生的就业观
学生上大学的根本目的是为了毕业后找到一份合适的工作。在普通的班会上，我每次都会重点讲解一些近期的形式和与就业相关的问题，从大二开始就给学生一种紧迫感，也会用同学毕业后选择工作的例子给学生讲解，让他们意识到就业的严峻性和学习的重要性，不断单独和不同的同学交谈。询问他们毕业后的打算，根据学生自己的想法提出一些建议，让学生在毕业前做好充分的准备，进入社会后也不会操之过急。大四离校实习前，我还会给他们针对性的择业、就业方面的讲解和建议，利用学校资源给他们推荐一些相对专业的工作。而且他们离校后会定期电话联系，询问实习情况，工作生活中有没有问题，回答一些问题。
4.深入学生生活。
作为一名辅导员，我们应该更深入学生的生活，这样我们才能更了解学生，及时发现问题。不仅要深入教室、宿舍，还要深入学生的网络。通过QQ、微信、贴吧、微博等媒体渠道，更多地了解学生的内心世界，发现问题，解决问题。尤其对我来说，很多同学对新来的辅导员很陌生，可能是性格原因，也可能是自尊心作祟。相反，他们会放下包袱和你在网上聊天。平时没课的那段时间，中午或者晚上休息前可以去宿舍和同学们聊聊天，让同学们在没有办公室这种拘束的环境下可能会聊得更多。在这个过程中，你要做一个合格的倾听者，在聊天中发现问题，事后尽量尽快解决问题，防止一些事情的发生。
5.不要感情用事，凡事公平。
作为一名高校辅导员，我们要时刻记住，我们首先是学校制度的维护者。配合对学生的教育，也要对那些违反学校规章制度的学生进行处理，以起到警示其余学生的作用。在处理事情和问题的时候，要一视同仁。不能因为哪个学生学习程度好，就考虑适当减轻一些惩罚。这样会在学生中造成不好的影响，让学生对你失去信任，可能会在以后的工作中失去权威。同样，在评价的过程中，也不能因为个人喜好而选人。所以辅导员在自己的工作中一定要公平公正，切忌情绪化。
6.加强自学，提高修养。
在与学生打交道的过程中，我们可能会遇到各种各样的问题，这些问题可能与历史、地理、文学、心理学等等有关。这就需要我们不断充电。当我们经常回答不出学生的问题时，辅导员在学生心目中的威信就会逐渐丧失。在平时的工作中，也要爱岗敬业，乐于奉献，注重个人良好品德的培养，注重自身举止的文明修养。如果你能以身作则，做老师，要求学生做，你一定要先做，要求学生不做，你自己绝对不能做。比如，我要求学生准时到场开会，我坚持提前5-10分钟到场；参加集体劳动，一定要和同学一起劳动，不能只是指挥，这样才能感染同学；举行运动会时，要带头参加项目，激发学生的集体荣誉感；让学生早上早起读书锻炼身体，自己也要早起，这样学生才会深受教育，自觉严格要求自己。
高校辅导员工作是一项长期的、复杂的、多样化的工作。只有在工作中不断学习，不断吸收自己或他人的经验，才能做得越来越好。以上是我在这两年的工作中总结出来的一些经验，可能有一些不足之处，但我一直在努力改进。希望大家批评指正！
高校辅导员工作经验范文3
时光荏苒，我做辅导员快一年了。回首往事，一年前的身影仿佛就在眼前。当时我对辅导员的工作充满了激情和好奇。一年后，我除了保留了当初的热情，更感受到了作为辅导员的巨大压力和责任。
首先，你的角色变了。作为老师，你不仅要做学生的朋友，更要做一个合格的管理者和引路人，而且这种选择是单向的，无条件的——就是你必须这样对待你的每一个同学，而不能像过去那样，凭感觉选择朋友或学生会成员。只要他是你的学生，你就要承担教育和管理的责任。同时，作为班主任，接触的学生类型、层次、来源也更加广泛。学生都是本地学校的，兴趣爱好、性格、生活习惯也不一样，个人思想也不一样，给辅导员全面顺利开展工作带来了一定的困难。
其次，辅导员工作是一项弹性很大的艺术工作，既需要经验，也需要热情。在这一年里，我经常感觉到自己知识和能力的不足，也经常听人说辅导员的工作很“混”，但我不这么认为。做好辅导员工作，不仅要有丰富的知识或者丰富的经验，还要有足够的爱心和事业心，以及正确的态度。另外，做人的原则和基本的管理技巧也是必不可少的。这些东西是成为一名优秀辅导员的保障，需要在工作中。辅导员的工作和其他任何工作一样，没有止境，只有更好，没有，只要你愿意追求，总可以超越。正是因为我在工作中有时候想法太多，却无法很好的执行，无法做到尽善尽美。还有很多情况和状况让我觉得自己愿意改变却又无力改变，所以经常自责。一方面责怪自己能力有限，另一方面又为自己不能为学生提供更好的服务，创造更好的氛围和环境而感到惭愧。但是，正是学生工作中的这些发现，给了我前进的动力，给了我在这个岗位上做得更好的信心和想法，为了对当代大学生负责，也为了进一步提高自己的素质。
我的第二个经验是“学习”。辅导员工作是一项系统工程。除了一般工作应该具备的基本个人能力外，还需要强大而专业的专业职业能力和素质，以及成熟的经验。辅导员工作涉及的事情太多，非常突然，难以预料。不仅要有足够的细心和耐心，还要有丰富的经验和足够的判断力和应变能力。在处理方法上不能把过去的经验和方法套用到现在的学生身上。面对这个群体，一定要向身边的老师学习，求教。我们有必要交流管理经验，取长补短。另外，作为一名大学辅导员，一定要积极及时地学习国家和学校在学生管理方面的相关政策和方法，及时给予学生正确的方向和引导。现在的学生是21世纪的大学生。我们常说，年龄差三岁就有代沟，这一点在辅导员工作中更为明显。大学生永远是社会中最活跃的群体，远远站在时代的最前沿。他们思想开放，引领时尚，理解和学习新事物速度快，独立自主，但同时也最容易受到其他思想的干扰，这就决定了我们必须走在他们中间，深入了解他们的想法，掌握他们的思想动态。所以，高校辅导员除了同事之间互相学习之外，还必须深入到学生中去学习。这样才能有的放矢，让他们的教育引导更有针对性。
高校辅导员工作经验范文4
到校半个多学期，在系里领导、老师、同事的关心和指导下，我尽快从一个学生变成了老师的主角，各方面都有了很大的提高。作为一名辅导员，学生工作虽然琐碎平凡，但不可否认，学生工作是高校工作的重要组成部分，责任更为重大。工作的质量会影响一个学生未来的发展。所以这就要求我们有理性的思维，正确的方法和技巧来处理问题，也要求我们对学生有饱满的热情，对工作有强烈的责任感。
第一，关注思潮
同学们刚踏入大学校门，对学院的方方面面充满好奇和向往，但也有很多不适应。经过几个月的生活，大家也逐渐找到了自己的学习方法。对于一些还在迷茫和不习惯的同学，我会单独找他们谈话，解释各种原因，鼓励他们找到自己的兴趣所在，不管是直接就业还是报读专科，在学校做好自己的规划。让自己的大学生活更加充实，而不是虚度光阴，浪费青春。在开主班会的时候，尽量找一些正能量的话题，不断引导他们多思考自己未来的生活，也就是所谓的理想。做好当下，安排好未来，才不会迷失自己的方向和动力。
利用各种渠道与班里的每一位同学沟通谈心，根据他们的不同特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。对于班级拔尖但家庭贫困的学生，帮助他们申请勤工俭学岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力；对于对专业不感兴趣，打算转专业的同学，耐心解释道理，帮助他认识到努力学习也可以达到目的。
对于他们的爱情生活，我会及时引导，对爱情持不鼓励不打压的态度。从目前的情况来看，还是稳定的。对于遇到感情问题的同学，我会和他们沟通，引导他们树立正确的爱情观，树立“遇事不惊，遇事不乱，遇事不急不躁”的心态。
第二，班风建设
针对学生的入学成绩水平和本班文理现象，发现文科生数量还是蛮多的，鼓励他们多向老师提问解题思路。毕竟文科生对化工的理解和基础还是比较陌生的。对于那些性格内向，不善于表达，生活节俭的同学，更是要培养，让他们真正成为一个思想上想上进的同学。从接手开始，他们就提出了团结，紧张，焦虑。班风建设的措施如下:
做好学生的思想教育工作，在学期开始时在班级中形成奋进、团结的良好氛围，努力帮助他们树立正确的人生观、价值观，找到并制定自己的人生目标，重新树立学习的自信心。帮助学生正确认识自己的学习、思想水平和潜力，从而更好地确立个人目标。召开了各种有针对性的主题班会，帮助同学们正确认识当前的人才需求形势。
组织了一次有潜力、有号召力、团结一致的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们的自我管理潜力。班委会议和各科代表能用心配合老师，注意日常出勤和良好的课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。管理班级的日常工作。
第三，班级学风建设
鉴于该班学生入学成绩水平相对集中，高分学生少，中低分学生多，应狠抓班级学风建设。这些措施如下:
严格的考勤制度，不定期抽查班级状况。对无故缺课的学生绝不姑息。及时了解并与他们沟通。
举办学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优异的同学与你交流学习经验，提高全班的学习水平。
第四，班级活动的现状。
坚持学院主班会制度，每次主题不同，增进了与同学们的感情。鼓励学生从自己的角度看待社会事件，培养学生独立思考的潜能。
能够组织本班学生参加学校和学院组织的各种活动。并参加每一项活动。包括运动会、元旦晚会等。
鉴于该班学生性格内向，不善于表达自己的特点。主题班会时，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增进了同学之间的情感交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
动词 （verb的缩写）礼貌宿舍建设
宿舍是学生的主要生活场所，也是我们联系学生、进行思想教育的阵地。这学期，我经常深入学生公寓，关心学生的生活状况，了解学生的思想动态，研究学生的身心特点，关心困难学生，找一些学生了解学生的家庭背景和思想状况，及时帮助学生解决思想学习和生活中的困难和问题。
六、配合学校活动，鼓励学生参与提高自身素质。
自从我入学以来，我一直配合学校和学院的活动，包括一系列的活动，如新生军训汇演，宿舍房间评估，运动会等。另外，我班与美食二班、三班举行联谊活动，给同学们带来了一个学习交流的平台，在收获友谊的同时培养了他们的团队合作意识，大大提高了自身素质。
高校辅导员工作经验范文5
这个学期就这样从我眼前溜走了，还没来得及想，时间就突然消失了。对于这样的工作经历，我也很感慨，因为这段经历让我的内心更加理性，让我对未来的生活保持着一种向往。我觉得这是一个好的开始，也是一个严肃的提醒。对于生活，或许我们都应该有更多的理解和向往，对于工作，我们更需要决心和毅力。关于这学期辅导员的工作，我想我已经做了大部分，小部分的错误是可以弥补的，所以我想在这里说一下我的体会。
还记得上大学的时候，总觉得辅导员对学生的管控太松懈，所以一直觉得作为辅导员，也应该把一部分精力放在学生身上。大学生虽然长大了，但作为辅导员，也应该为这些迷茫的年轻人指出一条路。但是当我真正承担起这份工作的时候，我发现自己离这个目标还很远，因为作为一名辅导员，工作太多了，平时没有分配给学生的休息时间。
我管理过几个班级，在这些班级的管理中，我没有精力去管其他的事情。我也明白了为什么大学里辅导员没有时间管我们个人的问题，因为辅导员的工作太复杂了。平时不仅要上课，还要管理那么多班级，有时候还要亲自指导活动。另外，我们几个班也不是很团结，所以我也在积极调动班长的积极性，防止同学们搞一些活动，增强班里的荣誉感。
虽然我是大学辅导员，但我其实也知道自己有一些缺陷。比如我可能平时组织不好班级，导致全班纪律松弛。不过这种现象还是不多见的，偶尔一个班也就一两次，但这也是我管理工作做得不好的主要原因。后来我也反思自己，尽快调整，防止这种现象再次发生。也调整了自己的心态，在工作中学习成长，通过经历丰富了自己。这些是我接下来的目标，也是下一阶段的主要目标。我会为之努力，通过这样的奋斗，更好的进入人生的下一个阶段，不辜负每一份努力和汗水。
与高校辅导员工作经历相关的文章范文；
★高校辅导员的个人工作经历
★ 10高校辅导员个人工作经验
★高校辅导员工作的体会
★大学辅导员的个人工作经历(2)
★高校辅导员工作经验
★大学辅导员5条精选经验总结
★高校辅导员工作经验
★大学辅导员的实践经验
★辅导员工作感知精选1000字
★1500字关于辅导员工作的精选