什么是教育培训跟踪管理？

一、培训效果评估体系第一条多维度、多层次、多方方法的独创原则。对培训项目的有效性进行评估，应根据培训课程的类型确定评估级别和选择评估方法，以保证评估结果的针对性、有效性和全面性。第二条:对公众公平的原则是最初的原则。科学规章制度的原始原则。有效性评估的管理者和培训组织者应保持评估层次和方法的规范和一致，不得随意减少评估层次或增减评估调查项目。第三条培训组织者在制定培训计划时，应在培训效果评估经理的指导下，根据培训内容、目标、培训时间等因素确定培训课型，并据此确定评估等级和评估方法。第四条培训实施后，培训组织者应当根据确定的培训等级和评估方法，按照规定的时间检查和收集培训效果的评估资料。培训师、学员及其直线经理和下属应积极配合培训效果评估。第五条培训组织者应及时整理和分析收集的评估信息和数据，并在培训效果调查和收集后两周内撰写培训效果评估报告。第六条培训组织者应在完成评估报告撰写后一周内向培训效果评估管理人员提交评估报告，并反馈给相关人员。培训效果评估经理应根据评估结果监督相关人员的改进。

第七条培训评估结束后，培训组织者应将培训评估的相关材料移交给培训档案管理人员。第八条培训效果评估实施后，培训组织者应在完成评估报告撰写后一周内将报告提交给培训效果评估管理人员，并反馈给相关人员:反应层的评估结果应反馈给培训者；学习层的评价结果反馈给培训师和学员本人；行为层的评价结果反馈给公司决策者、学员的直线经理和学习者本人；结果层评估的结果反馈给公司的决策者和学生。第九条收到评价结果反馈的相关人员(公司决策者除外)应提出相应的改进措施，并在三周内实施。培训组织者需要根据各级评估结果提出相应的改进措施。培训效果评估经理监督改进措施的实施。第十条培训组织者根据培训效果评估结果，根据评估报告中对培训组织管理的评估结果，对培训场地设施、时间安排、培训内容规划、形式选择等进行分类总结，明确培训组织管理中的主要成功经验和不足，以待改进。第十一条培训组织者应当根据评估报告了解受训者对培训内容的整体掌握情况，衡量培训者的教学效果，为选拔和培训培训者提供依据。培训师应根据评估报告了解学员对培训内容的整体掌握情况。

情，以提高教学水平，提高教学质量。根据评估报告，学员要通过培训了解自己对知识和技术业务技能的掌握情况，总结经验和不足，与全体学员比较学习效果，明确改进方向。第十二条培训组织者应当通过对有效培训结果的列数进行分析评估，报告结果，及时了解学员列数变化程度、培训班类型与培训班规划之间的关系，为不断调整和提高培训班规划管理水平提供依据。第十三条为了评估有效培训结果的结果层，培训组织者应通过评估报告，全面了解和掌握培训的投入和产出，为加强培训规划、控制培训成本、提高培训收益提供依据。根据评估报告，公司决策者应全面了解和掌握培训对企业发展的贡献，明确确定培训价格，为培训决策提供依据。受训者的直线经理应通过评估报告了解受训者通过培训取得的绩效提升，努力为培训成果的转化创造良好的环境。二、跟踪管理系统1，培训跟踪目的:

检查员工培训情况，提高培训评估的有效性；巩固培养成果，加速人才成长。2.培训跟踪评估的实施

(1)部门经理及以上、高级专业技术人员、高级技术等级工人按总。

酒店的经理和人力资源部都负责后续评估，在个人点评和群众点评的基础上，由后续评估师进行评估。(2)新员工岗前培训结束后，部门会安排有经验的员工授课。试用期满后，将对员工进行跟踪和评估，并结合其分级；(3)酒店人力资源部与其* * *部门共同负责主管及领班、初级专业技术人员、中初级技术工人的跟踪考核，培训一年内跟踪考核；跟踪评价的形式可分为面试、笔试、现场操作抽查和绩效评价。3.跟踪评估的数据归入个人培训档案，供相关人员分析研究。

提出意见和建议，必要时通知员工本人。