如何成为一名优秀的导演
想要成为高级专业导演，首先要参加高级专业导演的技能培训！
政府的重视和资金的流向决定了幼儿园园长、幼儿教师、早教等学前教育培训将开启新的篇章。同时，为贯彻落实教育部新的2015《幼儿园园长职业标准》、新的2016《幼儿园工作条例》、教育部2017年2月《工作要点》，适应多层次教育需求和新型幼儿园发展，社会逐步完善职业园。
但我国现状与市场需求差距较大，大多数校长在知识能力、结构层次、现代经营理念、脚踏实地的专业能力等方面难以适应现代学前教育激烈的市场竞争需求和学前教育发展的步伐。
因此，我们把“职业校长”系列高级课程作为校长培训的重要内容。通过专业、有效、有针对性的培训，学习专业的管理知识和实践技能，提高校长的专业管理水平和素质，实现从“物本校长”向“管理兼专业校长”的转变，走上职业化道路，真正成为职业校长。
培训的目的和意义
新时期职业导演的能力提升:
如何降低幼儿园的管理风险；
分析政策导向，做一个与时俱进的幼儿园；
让导演第一时间了解国家的新形式、新政策；
教你如何自己管理情绪和压力，让情绪成为工作的工具和力量源泉；
解决幼儿教师职业倦怠和动力不足的问题，让教师更积极地工作；
规范总监工作流程，提升总监七大能力——组织能力、准备能力、决策能力、管理能力、沟通能力、协调能力、创新能力。
培训材料
培训证书
培训考核合格者，由人力资源和社会保障部教育培训中心颁发培训证书。
高级“事业总监”证书官方查询网站
http://edu.mohrss.gov.c
高级“职业校长”培训以其“有效的课程体系”赢得了公立和私立校长的信任，迄今已培养了数万名合格的职业校长。
课程内容
专家团队
学生的证词
在过去的日子里，我太忙了，以至于什么都做不好。这次参加《职业校长》，学到了一套全新的校长管理体系，体会到了管理的重要性，尤其是刘老师写的《职业校长的管理素养与管理能力》。我觉得都是有效的。相信经过专业校长的培训，应用到我们园区后，会越来越强，做得越来越好。
——吉林张元昌
我参加过很多培训，大部分都是在看国家文件和一些管理制度。最多只是想说说国内外优秀幼儿园的管理模式。他们不系统，不能落地。听起来不错，但是回去还是不会做。老师说做，老师指导的方法特别有效。非常感谢！
——来自江苏南京的吴元昌
经过几天的学习，我紧张又活泼，收获很多。我认为它非常好。不仅学到了很多管理幼儿园的方法，还拿到了“职业园长”的岗位能力证书，可以取证，学习知识，认识其他园长。
——来自山东青岛的曹元昌