组织实践:如何为企业营造学习氛围？

为了取得进步和成长，实现企业目标，企业必须提升其组织核心能力，而组织成员的学习能力是核心中的核心。因此，如何提高组织学习能力？如何做好组织团队的高效培养？所谓组织培育，就是采用系统的学习规划和系统的思维方法，将组织改造成学习型组织，实现学习型、战斗型、高效型组织。这种改变不是某个人需要学习，某个部门需要学习，而是组织的所有员工都要学习。所有员工都在学习的过程中不断完善和超越自己。在* * *价值观和愿景的指引下，集思广益，集思广益，互相* * *学习和分享，使组织成为学习型组织。从而提升组织的战略思维、经营决策、价值创造力，最终实现组织的发展目标。然而，笔者在很多企业进行培训、辅导、咨询时发现，在一些企业，老板爱学习，团队不爱学习；有些企业，HR部门爱学习，其他部门的人不爱学习。有些企业，员工爱学习，管理层不爱。还有一种企业，上至老板下至员工，都不爱学习。当然，这种企业离死亡时间也不远了。搞好企业的培训，营造良好的学习氛围是非常重要的。一个不爱学习的人被一群爱学习的人包围，渐渐变成了一个爱学习的人。当今时代，竞争激烈，只有学习才是获得晋升、发展和自我改变的最佳途径。那么企业如何营造良好的学习氛围，带领大家集体学习，共同学习，最终达成学习型组织呢？企业应该提倡和鼓励有能力的人当老师，形成学习型组织机制。孔子说:三人行，必有我师。意味着每个人都有自己的能力和特长，每个人都有自己的闪光点，每个人都有值得学习的地方，每个人都可以成为你的老师。如果企业形成了能力评价机制，每个有特殊才能的人都可以成为老师，在企业内部发挥所长，那么企业的学习氛围就形成了。公司每年花费数千万资金用于员工培训和学习。同时，公司还成立了培训学校，让管理人员和员工有机会在邰方亲自创办的宁波家族企业常青树培训学校学习。学习结束后进行考核表彰，对学习成绩优秀、工作表现优异的管理人员和员工授予总裁奖金。激励性的培训机制造就了邰方的优秀品牌。优秀的品牌是由优秀的人才创造的。第四，建立专职学习体系，构建知识管理体系，促进学习型组织的形成。企业的培训和学习应分层次进行，从企业的高层、中层、基层和一线员工都应纳入全员学习体系，并分批有计划地进行培训。企业不仅要重视个体学习和个体心智与能力的发展，还要强调组织成员的合作学习和组织智能的发展。因此，企业的培训体系应该是完整的、有计划的、具体的，这样才能保证培训的效果。松下是一个有才华的企业，也生产电器。松下的才能是怎样培养出来的？笔者曾在松下工作过，深有感触。松下的培训种类齐全，培训课程丰富多彩，培训方式多样，让大家觉得工作就是学习，学习就是工作。比如员工从加入俱乐部开始就开始岗前培训(俗称八月风暴)，然后在职培训包括师徒制、导师制、岗位技能培训、轮岗培训等。，以及出国留学、总部深造、加入社团等各种学习机会。松下倡导一个理念:一个优秀的管理者一定是一个优秀的教练。这种学习氛围和系统的学习，全面造就了源源不断的松下人才，使公司成为百年企业。第五，建立学习效果与员工薪酬、晋升相结合的机制，鼓励大家做实际的学习。学习一定要有成果，培训一定要解决问题。通过对员工的培训，每一个学习者最终都要改变自己的工作态度，学习后更加积极。工作行为改变，更负责执行；工作表现变化，表现更加精细化；最终员工收入更高，晋升更快，让学习成为一种常态化，让学习能力成为自己职场的竞争力，这样企业的学习氛围自然形成。比如华为的技术培训中心，用技术等级和工资挂钩，集团自己设置了技术职称制度。所有在企业中通过学习获得更高级别技术职称证书的员工，都可以获得两级工资奖励，部分员工可以被调到更高级别的岗位工作，这使得华为的技术实力越来越强，从而成为竞争对手难以逾越的壁垒。这就是学习的力量。人力资源部门和管理者要勇于在企业倡导学习和分享的氛围。乐于学习，乐于分享，乐于贡献，是企业很好的学习措施。大家分享快乐，分享知识，分享成长，一定会促进企业更大的发展，搭建一个很好的学习平台。分享的效果往往可以成倍的增加原有的效果。当每个员工都能敞开心扉的时候，他也能发现别人的心也是敞开的，分享就开始了。所以，分享才能产生创造力。因此，企业的人力资源部门应该形成一种有利于分享的文化氛围，使员工之间的沟通畅通无阻。这是一个所有管理者都应该努力去做的项目。团队分享是一种建设性的学习方式，有利于* * *的发展，最终实现* * *的共赢。企业的学习能力就是竞争力，良好的学习氛围是提升竞争力的润滑剂和催化剂。企业中的每一个人都应该致力于良好学习氛围的形成，燃烧自己，监督自己，在组织内部形成和营造有利于学习的氛围，真正建设学习型组织。