个人学习心得怎么写？

个人学习经验如何写1概念介绍学习经验是指个人在学习过程中，对所感知的经验进行总结和沉淀，找出规律来指导自己或他人今后的学习。

应用模型的学习体验一般由三部分组成:标题、正文、签名。

标题可以直接写成××学习经历，也可以用“关于+原因+经历”这样的介词结构，也可以用主副标题的形式。

文中要摘抄经验的观点，做必要的说明，最好能跟上自己成功的例子来证明。在表达上，可以通过解释或讨论的方式引入经验。

写下你的名字，要么写在文章的末尾，要么写在标题下面。

《模仿要领》的学习经验总结无疑会侧重于总结规律性的学习经验和学习方法，但学习效果(举例)要与经验有机挂钩，通常是在经验讲解完毕后，指出你这样做给自己带来的好处。借鉴经验，写出自己独特的经验。

以身作则

书本学习

长大后，我大部分时间都在学校度过。说到学习，虽然不是很好，但还是有道理的。在我的记忆中，我的成绩总是高于平均水平。这并不是说我比别人聪明，而是在上课认真听讲的基础上，坚持“以书为本”，做好自己的学习。这里的“书”指的是课本。

首先，以书为本，就是通读书籍。教师讲课以教材为依据，教材的编写以教学大纲的要求为依据。学生需要掌握的知识已经包含在书本里了。所以，要想学习好，一定要通读书籍。通读不是一般的阅读。有的同志像老和尚一样把书看了几遍，一点印象也没有。我学习的时候不这样。主要有三种方式。一种是带着“头”读书。你可能会奇怪，我不是随身带着“头”吗？众所周知，人脑的主要功能之一就是思考。所谓有“脑子”的读书，就是读书的时候要思考，要善于思考书中的每一个字、每一句话。在编写教材时，专家们非常注意用词造句。书中写的时候，有其一定的道理。当我在阅读时，我喜欢仔细阅读，直到我理解它的意思，甚至它的意图。二是带着好奇心去读书。尤其是预习，好奇心很重要。对没学过的新知识总是很好奇，渴望知道。所以在阅读的时候，我更注重发现新的知识点，哪些是老师以前没讲过的，哪些是以前接触过的，两者没有区别。带着对新知识的好奇心，我非常仔细地阅读了它们。第三是带着喜悦去阅读。课后复习，通读书籍更重要。通过学习，我掌握了很多新知识，我也一天天的学到了一些东西。我心里自然高兴。这个时候，我又回去把书看了一遍。此时此刻，我心情愉快，对知识的巩固和理解非常敏捷。因为好心情对完成一件事很重要。

其次，以书为基础，要对书进行提炼。人们常说，学习是一个过程。一开始厚厚的一本书，学完之后会变成自己的东西，会变成薄薄的“心里的书”。每学完一门学科，我都会对整个学习过程进行复习，复习也是以书本为基础。复习的过程，在我看来，也是书本提炼的过程。一本书要厚到可以回忆，是不容易的，甚至是不可能的。在实际学习过程中，我只是坚持提炼，主要是提炼思路，要点，难点。提炼我的观点有助于我理解这本书的内容。如果我的观点提炼准确，我就抓住了本质，找到了要点。如果你正确地掌握了要点，你就掌握了基本问题。在学习的过程中，我很注意提炼要点，因为大部分要点都是老师讲过的，是书本上的精华。抓住要点，就达到了炼书的目的。细化难点。无论哪个科目，都有一定的难度。在学习中，提取难点更有利于知识的掌握。在平时的学习中，遇到一些困难，有些经过老师的讲解就不再难了，有些当时就明白了，时间长了就模糊了，需要不断提取困难。困难很多，和科学有关的困难也很多。我们不可能都掌握，但有一点是我学习内容中的难点，必须提取。这就需要以书本为主，主要抓教材。虽然掌握课外升华的难点很重要，但我会随着学习的深入陆续学习。所以在提炼书籍的时候，我一直注重以书为本。

最后，立足书本，一定要突破书本。书籍是教材，是学习的基础，但并不完美。在学习中，我坚持以书本为基础，但更注重突破书本，掌握一些书本之外的知识，让自己涉足更广阔的领域。这里有一个前提，必须是以书为本。比如我们学习政治写作，书本上的知识可以说是我们的学习范畴，因为写作是一个很大的领域。在掌握了政治写作是政治写作、工作化写作、秩序化写作、生产性写作之后，我很自然地想到了一些政治写作领域之外的文学写作。这样，在学习中，我会以书本为基础，通过联想相关知识，有意识地突破书本。平时充分利用图书馆、报刊杂志学习很多知识，说写做结合，促进学习。

以上只是我学习的经验，不够用，也不一定适合其他人，因为学习方法多种多样，因人而异。在今后的学习中，我将继续虚心向他人学习，提高自己的水平，为军队现代化建设多做贡献。

×××

1999年，月，日

个人学习经验及如何写作2。努力提高政治工作的写作水平，争做跨世纪的合格政治指挥员。

——我学习政工写作的体会

政工写作是政工干部的得力助手，有助于提高政工干部的政工写作理论水平和能力。学习政治工作写作是培养合格政治指挥人才的迫切需要，也是新形势对我们的要求。半年来，通过对本课程的全面系统学习，我不仅掌握了政治工作写作的基本理论，而且提高了实际写作能力，真正实现了从“门外汉”到“大众化”的转变。现在我就谈谈我个人学习《政工写作》的体会。

第一，端正态度，提高认识是学习“政工写作”的基础

刚接触这门课的时候，总觉得学得好不好无所谓。反正毕业后回单位也没关系。我只是想写一些材料，我可以用我的旧基础应付它。后来通过老师们的讲解和引导，我才真正明白了现在的形势和我们这一代跨世纪政工干部的责任，尤其是当今社会，素质教育已经成为一种时尚，有了优秀的素质，我们才能立足，有了优秀的素质，才会有用。所以我决心在有限的时间内学好《政工写作》，努力提高自己的写作能力。我的理解力提高了，学习的自觉性和主动性大大增强了。

2.勤于学习和写作是学习政治工作写作的关键。

政治工作写作是一门理论性和实践性都很强的学科。学习理论而不实践，努力学习写作只是空谈；同样，没有理论的指导，实际写作能力的提高也是不可能的。为此，我主要在“好好学习，好好写作”上下功夫。勤奋就是学好课本的理论部分，同时经常阅读其他关于写作的材料，努力做到“全面进步”。半年来，系统学习了《写作概论》、《写作概论》、《水手记者》等教材和资料，积累了一万多字的读书笔记。勤写，就是每学一个文体，都要求自己写一个，努力按照自己的思路写好每一个文体。这半年来，除了在课堂上完成老师要求的作业，我自己做了18的文档。经过反复练习，我已经基本掌握了制作各种文件的要领和基本要求。另外，我也尝试在老师的指导下做一些小创作。半年来，我的作品《戒烟》在军青图书馆发表，后在《中国海洋报》发表。《老实人未必吃亏》发表在《政治学学报》第六期。以上成绩都是勤奋学习和写作的结果。

第三，虚心求教，不耻下问，是学习“政工写作”的“捷径”

政工写作是一门新学科，我对它很陌生。这就决定了我在学习的过程中难免会有一些“奥秘”。比如上课，老师讲得津津有味，他听得清清楚楚，但拿起笔，却进退两难，写不出来。即使写了很多，他也是迷茫困惑，甚至对自己都不满意。我意识到这样下去，写作能力得不到提高，于是“厚着脸皮”拿出练习题，请教老师和专家。问问身边的人。这样，别人的批评多了，自己的思路也清晰了；别人的“讽刺”更多，自己的能量更足；最终，更多的是别人的“赞叹”，更多的是自己的成就。比如我开始写一篇政治工作的文章，给老师们看，老师们的评价是没有创新意识，叙述过于平淡无意义，但我并没有气馁，而是把这种改正作为动力。经过不懈的努力，“向烟敬礼”的演习终于成为一种类型。向别人求教，能得到真诚的批评和帮助，对自己无疑是极大的启发和收获。

四、敢于“表达”自己，抓住每一个锻炼的机会是提高自己写作能力的关键。

人的各种能力的提高需要一个循序渐进的过程，这是事物发展的规律，写作也不例外。我觉得要想真正提高写作能力，就要敢于“表现”自己，抓住每一个锻炼的机会。我的做法是:第一，要注重口语训练和写作课并举。平时团队积极参加团队组织的各种活动，踊跃发言，写自己的心得体会。第二，认真总结经验教训，并与不断自我完善结合起来。认真分析自己写作中存在的问题并及时研究克服。三、有“丑媳妇不怕见公婆”的精神积极参与写作。今年四六月份，我参加了学院的精神文明宣讲团，到地方宣传党的路线方针政策。为了更好地宣传自己的真实感受，我主动“打包”了演讲稿的写作任务。经过精心准备，我的演讲得到了同学和当地人的好评。

通过这些活动，我的写作能力也得到了显著的提高。

今后，我将加倍学习热情，努力学习和实践，争取在政治工作写作领域取得更好的成绩。

×××

1999年××月的日期

个人学习心得如何写3心得，顾名思义，就是一个人在学习和生活过程中所产生的想法和感受。你要写出自己的感受和看法。比如写读书心得，既能理解书中或文中的内容和主题，又能培养清晰的头脑和敏锐的目光；而且以后无论做什么，都会有自己独特的见解或看法，不会盲目附和别人。

一、阅读体验有以下几种不同的写法。

(1)简述你读过的书或文章的内容，然后写出自己的看法或感受。换句话说，用自己的话，把读过的东西浓缩成简短的文字，然后进行批判。最重要的是提出自己的观点或看法。(2)从写作技巧的角度评论你读过的书或文字的优劣，看看感觉如何，效果如何。

(3)以原文为引，再发表我们的看法。比如看完一本书或一篇文章，我们可以引用一句话作为引子，然后发表自己的看法或观点。(4)先表达我们的观点或感受，然后引用我们读过的文章来证明。这是一种“化后果为原因”的写法，先说结果，再解释这个结果的原因。

(5)把读过的写下来，重点写最感动的部分；也可以把自己写成书中的“主角”；也可以写信；也可以通过向老师或同学汇报的方式进行写作。

简而言之:从阅读和写作中学习的方法有很多。最重要的是写下你看到了什么，对它有什么看法和意见。

第二，近年来，全党一直在不断加强党员干部的学习教育，目的是通过各种方式提高党员干部的素质，在学习过程中养成写经验的好习惯，这也是加强学习效果的途径之一。重点不在于写了多少字，而在于你学了之后是如何真正感受到“收益”的。

那么，经历应该怎么写呢？

首先要“多读书”，熟悉学习内容，至少知道是关于什么的；

其次，要多思考，分析理解所学内容，理解其内在含义；

再写“经历”的时候，要端正自己的心理态度，不要把它当成一个压倒性的任务——即使是很重的任务，反正也要花时间和精力去做，那为什么不怀着愉快的心情去做好呢？其实很多成功的故事都是从小的环节、小事中积累起来的。如果能用心记下每一次“经历”，甚至可能有一举两得的效果。

“四抓四看”活动也明确提出，要努力提高各级领导干部的理论素质和党性修养...坚定理想信念，把握正确政治方向，才能坚定不移用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。对于我们党员干部来说，要按照要求学习和撰写“心得体会”，以提高自身素质，适应形势发展。体验的开始可以采取以下形式:在XX活动(或XX工作)中的体验和关于XX活动(或XX工作)的体验(或经历)。

我怀着一颗求实上进的心参加了广济镇中心小学组织的为期三天的教师暑期培训。我非常珍惜这次培训学习的机会，觉得受益匪浅。面对深刻而全面的新课改，面对日益复杂的学生思想道德，我们常常感到雾里看花，水中望月，无所适从。本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有优秀的教案。今天的学习不仅在观念上洗礼了我，在理论上也提高了我。它积累了知识，提高了我的教学技能。这是一项卓有成效的研究。

第一，一个好班的标准界定的比较明确。

现在提倡自主、合作、探究，这是一种非常好的学习方式。由于学生的自主性、合作性、探究性学习，课堂教学进度放缓。但我觉得表面上看起来进度缓慢，教学任务似乎没有按时完成。但从学生学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和理解，学生的好奇心和求知欲也得到了很好的照顾，他们的主动性、进取精神和合作精神得到了充分的激发和增强。以前那种老师只关心讲解，不管学生有没有自己的经历和感悟，兴趣和进取精神。虽然教学进度掌握的很好，但教学的实际效果可想而知。一个好班级的标准可以归结为以下几点:

1.见教学目标的制定。首先是一节课的教学目标，小学课程的教学目标要体现当年的教学目标。

2.看教学内容。是否只把课文作为教学内容，要找三点，以课文为例，培养孩子的听、说、读、写能力。

3.看教与学的过程。看学生上课学习是否生动，包括适当有效的合作学习；老师的作用是引导学生，看引导是否真正落实到学习中。

4.看教学效率是否省时高效。

如果课堂教学做到了以上几点，那么你就具备了上好一堂课的条件。

第二，培养情绪。激发学生的学习兴趣

教育家夏丐尊曾经说过，“没有爱，就没有教育”。没有情感，教育就成了无源之水。老师对学生真挚的爱，是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习兴趣。在课堂上，老师通过自己的手势向学生传递关心、信任、期待等信息。用情感激发兴趣，多表扬少批评；多鼓励，少指责。如果学生答错了问题，应该鼓励他们通过成功的经验来激发学习兴趣。

第三，关爱学生。关注每一个学生的成长

教育是爱的事业。没有爱，就没有教育。作为一名教师，我深深体会到关爱每一个学生，在生活上关爱学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中懂得爱，学会爱。其实每个学生都是好学生，都有不同的闪光点，只是有些没有被发现。这就要求我们的老师在日常工作中要细心，善于捕捉学生的闪光点，表扬学生，鼓励每一个学生进步，欣赏每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生成功。我经常把更多的爱倾注到那些后进生身上，倾注到那些需要帮助的学生身上。用平等的心态善待学生，用爱心关注他们，这是一种巨大的教育力量，比任何高明的理论都有效。把这份感情投入到平淡的生活中，把学生的进步当成自己的成功，用坦诚的对待诠释幸福的内涵。

我很清楚“梅花香不刺骨。”成为一名合格的语文教师，要努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力。而这一切也是我的不足和缺失。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积累和长期的沉浸，就没有“诗书自得”，也就没有办法娴熟。总之，这个暑假的语文培训就像给我开了一扇窗，让我在反复的感悟中豁然开朗。我不仅得到了很多教学启示，也感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们认识到，一个合格的教师应该是一片取之不尽的河海，拥有广博的知识、饱满的激情和灿烂的才华。

个人学习心得怎么写？5经过一段时间的学习，我思考了一些问题。现结合工作实践，就如何学习贯彻xx精神谈一点自己的认识和体会。

第一，好好学习。我们永远不要忘记学习，俗话说“学无止境”，“书中有颜如玉，书中有金屋藏娇”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间和工作，保证工作和学习是正确的；其次，要会学习，有方法，学习要有针对性，要更及时，学以致用；最后，要坚持学习，持之以恒，不浮躁，努力在学习中增长才干。

要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx的重要思想以及党的路线方针政策，时刻关注国家新的方针政策，学习自己的专业知识、科技、管理、哲学、历史等方面的知识，全面提高自身素质，用丰富的理论知识武装头脑。在学习上，既要向领导学习，也要虚心向同志和身边群众学习，向实践学习。

通过不断学习，深刻思考，更新社区工作理念，掌握为民服务的技能，才能创新工作思路，更好地满足群众需求，适应新时期社区工作的需要。

第二，要善于思考。“学而不思则罔”，一个只学而不思的人，将等于什么都没学到。

思维是一种能力，要根据自己掌握的第一手信息和学到的知识，用正确的方式进行加工，转化为自己的东西。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难和挫折。这时候就要正确认识形势，把握大局，妥善处理矛盾。工作中与客户打交道，一定要注意沟通方式和方法，一定要动脑筋想他们所想。要充分利用所学知识和工作经验，积极思考如何打开工作局面，为老百姓办实事。

第三，要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，重在落实”的理念，把学习和行动结合起来，以促进和谐社区的发展。只要我们努力学习，善于思考，勇于实践，敢于变革，彻底解放思想，更新观念，学以致用，在实践中检验，在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务工作，我们的面貌就会越来越好，社会就会更加安定和谐。