中国的教育现状是怎样的？
1与“十三五”规划回顾
——学校整体数量增加，2019年民办教育学校数量占比36.13%。
“教育兴国，教育强国”。回望“十三五”，我国各级教育发展取得新进展。2019年，* *各级各类学校5301万所，同比增长2.17%。其中，幼儿园、特殊教育学校、高中教育学校、普通高等学校和民办学校数量有所增加。
注:民办学校数量为2019。
民办教育方面，2019年，全国民办教育学校数量为19.15万所，比2016年增加20500所，占全国总数的3613%。从生源结构来看，目前民办学校的学生规模主要是学前教育。
-在线教育蓬勃发展，市场竞争激烈。
教育培训行业方面，在信息技术、市场需求、疫情等因素的推动下，十三五期间中国在线教育市场快速增长。从2016年到2019年，中国在线教育用户规模和市场规模保持了13%以上的增长率。
市场竞争方面，在线教育品牌“你追我赶”，传统线下培训机构转型升级，加速线上业务布局。根据中科院《互联网周刊》公布的榜单，2020年中国教育培训机构前三名分别是好未来(原学而思)、中公教育、新东方。
2、“十四五”发展重点解读
-建设高质量的教育体系
根据《十五计划纲要》和《2035年远景目标纲要》，“十五”期间，国家坚持优先发展教育，建设高质量的教育体系，主要从五个方面着手:
——实施教育升级和扩大工程。
此外,《十五计划纲要》和《2035年远景目标纲要》也提出，将实施五项教育提质扩容工程，包括普惠性幼儿园、基础教育、职业技术教育、高等教育和产教融合平台:
-2021全国“两会”声音聚焦
2021“两会”期间，NPC代表委员为我国教育事业发展建言献策，包括:支持自然教育培训行业发展，为自闭症儿童提供特殊教育机会，运用“互联网+教育评价”的思维，规范社会培训机构和未成年人网瘾问题。
3.解读“十五”计划的发展目标
-2025年:平均受教育年限提高到11.3年。
根据“十五”计划纲要和2035年远景目标纲要，到2025年，我国劳动年龄人口平均受教育年限将由2020年的10.8提高到11.3；
同时，根据《中国教育现代化2035》，到2035年，中国将实现全面教育现代化，步入教育强国行列。
-各省市发展目标汇总-劳动年龄人口平均受教育年限
根据各省市出台的“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要，对劳动年龄人口平均受教育年限也提出了发展目标，具体如下。另外，安徽省劳动年龄人口平均受教育年限的发展目标是达到全国平均水平；江西省将执行国家交给的任务。
——更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。