教育统计工作总结
教育统计汇总1本人从事教育统计工作近x年。在从事教育统计工作的过程中，通过学习党的教育方针政策和《中华人民共和国统计法》，我深刻认识到教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是教育宏观决策和科学管理的基础工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育规划和计划的实施，深化教育改革，促进教育发展，将发挥重要作用。虽然教育统计工作艰巨复杂，但凭着一名党员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我仍然深深地热爱着教育统计工作，在统计岗位上兢兢业业，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，做出了应有的贡献。
在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅和市统计局召开的有关统计工作会议，认真落实省教育厅和市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我圆满完成了各项统计任务，保证了统计数据的准确和真实；对基层单位进行业务指导、监督和培训；为我市教育管理提供了准确的数据和科学的依据，受到了领导、基层单位和同志们的好评。
Xx市辖X县X区，有xxx多所中小学，有xx多名中小学和幼儿园学生。统计工作范围大，对象多。但我是我们局唯一一个从事统计工作的，任务重，要求高。为了做好全市教育统计工作，我克服困难，集中精力抓好以下几项工作:
一、建立教育统计工作体系
做好教育统计工作，完善的制度是保证。根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、《教育部教育统计暂行规定》等法律法规，我主持起草了全市教育统计相关意见。在局领导的大力支持下，经过全局和各县市讨论，我局出台了《xx市教育统计意见》，编写了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有章可循、任务明确、措施到位。
二、完善教育统计网络。
为了做好我市的教育统计工作，在我的建议下，我市成立了一支精干的教育统计队伍。各县市区都明确了负责同志，指定专人负责统计工作。一、加强对小学、县市教育统计工作的指导、监督和检查，定期检查工作开展情况，组织统计人员学习和培训。五年来，我每年至少到基层检查两次，每年都要举办一次统计员集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，成绩显著，工作质量不断提高。
第三，开展教育统计专项调查
“十五”期间，基础教育管理体制和投资渠道有了较大调整。我市基础教育发展面临一些突出的困难和问题:一是基础教育整体水平不高；二是农村义务教育存在一些突出问题；三是教育观念、教育内容、教学方法滞后，难以推进素质教育。鉴于基础教育面临的新形势和新任务，教育统计存在明显的差距和不足。为了更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定了教育统计的方法和措施，确保了教育统计的真实可靠。
第四，保证教育统计的准确性
统计的生命在于真实，保证统计数据的质量是统计人员的中心任务。我和全市教育统计人员深刻认识到，学校是教育统计的基本单位，其统计数据的准确性是分析全市教育的基础。因此，保证统计数据的质量，保证每一个数据都准确可靠，是非常重要的。我对数据的真实性和准确性有非常严格的要求和把关，在小学的时候经常反复研究，就是为了搞清楚，弄对一个数据。在数据真实准确的基础上，对数据进行综合分析，从数据的体现和变化中找出并分析城市教育的规律和发展趋势。我每年都要写一份全市教育的统计分析报告。
五、加强教育统计管理
在我的倡导和要求下，市教育局和基层县、市、学校都建立了统计数据档案制度。统计资料档案的保管、传递和移交应严格遵守国家有关档案管理的规定。统计资料应按要求分类整理，装订整齐，规范保管。我认真学习计算机知识，建立了全市教育统计数据库。我能熟练操作计算机，设计表格，完成年度统计报告和分析计算机数据。
不及物动词提供教育统计咨询服务
在完成数据统计任务，保证统计数据真实准确的基础上，我花了大量的精力对数据进行整理和分析，找出教育发展的规律。近年来，教育统计数据分析基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策和制定教育发展规划提供了重要的数据支持，为我市教育的改革和发展做出了贡献。
几年来，我在教育统计岗位上默默无闻、无私奉献，取得了一定的成绩，得到了领导和同志们的赞扬和肯定。但是，教育统计的工作是无止境的，我的工作还存在着缺点和不足。与上级领导和业务部门的要求相比，与教育改革发展的要求相比，很多地方需要改进和提高。我决心在自己的岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展做出贡献。
教育统计汇总2在全县各学校的努力和配合下，20xx年我县教育统计已录入上报。现将20xx年我县教育统计数据汇总如下:
一是提高认识，加强领导，落实责任。
为做好今年的教育统计工作，我县成立了由局长任组长的统计工作领导小组，负责全县教育统计工作的组织领导和数据质量。各学校负责人亲自抓，切实履行学校教育的主体责任。为了让教育统计数据真实，我们在培训中带领大家学习了统计方法，让大家认识到教育统计数据是有规律可循的。
第二，加强培训工作
根据《省教育厅关于组织参加20xx年全省教育统计培训的通知》要求，我局派员于7月30日至8月4日在厦门参加培训。同时，很多学校还参加了全国教育统计在线培训，通过系统培训提高了教育统计水平。
第三，完善教育统计工作的网络化
加强对小学教育统计工作的指导、监督和检查，定期检查工作开展情况，组织统计人员学习和培训。通过制度和网络建设，全县教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，成绩显著，工作质量不断提高。
第四，做好教育准备工作。
5438+0年6月、8月对全县学校基本信息进行了修改，根据文件取消了逍遥小学、湖村小学教学点，新设立了加蓬乡幸福、付强教学点，为20xx年9月的教育奠定了基础。
培训前夕，即9月19日下午，教育局召开了由财务处牵头的人事、通教、职教、项目办组成的协调会，对今年的统计工作和均衡教育指标的申报工作进行了协商部署，并明确学校在交表时，需要到各个部门签字后，再将申报文件提交给财务处。
2.8月30日，我县下发了《关于做好20xx年教育统计工作的通知》。
第五，搞好培训
19年9月9日，软件一出来，我就摸索着怎么使用培训软件，做了软件的操作步骤，挂在绩溪县教育统计的QQ里，供大家参考。培训的重点是软件的使用和报表相关内容的解释。培训会上，分管副局长就今年的教育统计做了动员讲话，特别强调了教育均衡的重要性。人事、通识、职教、项目办等部门详细讲解了本科部的均衡教育指标及报表填报情况。
按照教育部的要求，我县多所学校的统计人员参加了全国教育统计网上培训，大部分学员都通过了考试。通过培训，提高了学校统计人员的专业水平，为今后的统计工作打下了坚实的基础。
六、做好信息传递。
今年9月软件19一出来，就在群里通知学校在QQ群里下载，要求大家及时更新软件。QQ群的建立极大地方便了县里的统计人员关注软件使用过程中遇到的问题以及如何解决。同时，及时关注安徽教育统计QQ群里的信息，想好办法及时上传到我县QQ群里。
七、报告收集工作
9月28日、29日，各校通过先去相关部门核对相关信息，并在接受者姓名上签字，再将数据上报财务部门的方式上交表格。在上报数据的同时，上交了教育台账，重点是学生人数和教职工数据。如学校资料有所更改，请提交已盖章的学校代码申请表。最终汇总后，数据与相关部门核对后完全一致。
八、确保教育统计的准确性。
统计的生命在于真实，保证统计数据的质量是统计人员的中心任务。我县教育统计人员深刻认识到，学校是教育统计的基本单位，其统计数据的准确性是分析全市教育的基础。因此，保证统计数据的质量，保证每一个数据都准确可靠，是非常重要的。我对数据的真实性和准确性有着非常严格的要求和把关，经常在基层学校反复研究，就是为了搞清楚，搞对一个数据。在数据真实准确的基础上，对数据进行了全面的分析，从数据的体现和变化中，发现和分析了全县教育的规律和发展趋势。县里的数据汇总后，我会和各部门核对数据。有问题我会及时找原因。
九、加强教育统计管理
全县各学校已于20xx年秋季建立统计数据台账。统计资料档案的保管、传递和移交应严格遵守国家有关档案管理的规定。统计资料应按要求分类整理，装订整齐，规范保管。
九。软件使用过程中的问题及建议
今年软件使用中遇到的问题有:
1，WIN7系统安装不顺利，有些学校经常在保存时发现MSDTCI不可用。解决了，关机重启后又出现类似问题。
2.软件校准问题:
填报双班后，省内有无班学生。不知道今年的总结有没有这样的错误提示，有没有软件缺陷。
对乡镇中心小学和初中进行检查时，应有来自非主城区外来务工人员的提示。
对于山区县来说，一个班6人以下的情况比较普遍，建议取消这种实证检验。
对未来软件重构的建议；
软件开发时要考虑山区小县城的实际情况，检查错误提示是否少。软件开发者最好在开发完成后在全国范围内进行测试，收集各地对软件使用的建议，及时修复缺陷；软件最好在9月10之前发布，这样县里可以留出更多时间让学校填写，及时避免出现问题。
以上是我县对教育数据的统计汇总。虽然我们按照上级的要求做了工作，但是按照统计法的要求，在规范性、科学性、准确性等方面还存在一些不足。我们决心向兄弟县市学习，进一步改进工作，使我县教育统计工作规范化、科学化。
教育统计工作总结3根据《统计人员资格认定办法》和《省级统计人员继续教育暂行办法》的文件要求，以贯彻《统计法》为目的，从提高统计业务能力、统计数据质量和政府统计公信力的高度，紧紧围绕加强统计队伍建设，以推进“四大工程”建设为中心，充分依托“一套表”平台，加强统计教育培训的领导和管理，促进统计工作。
1，认清形势，明确目标任务。
在实施“一套表”制度改革的第一年，随着统计工作方式的转变，提高基层统计人员的业务素质、加强基层基础建设、夯实企业统计基础是提高统计数据质量的关键。今年将进一步推进统计从业资格认定和继续教育培训的科学化、规范化、制度化。我们制定了《20xx年全区资格认定和继续教育分解表》，现印发给你们(详见附件1)。希望各街道提高认识，加强领导，按照统一管理、属地组织的原则，在本街道开展教育培训，确保区局和各街道统计员必须持证上岗，力争两年内实现持证上岗率100%。
2、加强领导，强化管理责任意识。
作为统计基层队伍建设的重要内容之一，各级领导必须高度重视统计资格认定和继续教育工作。区局明确由分管局长亲自关注，教育业务科长具体负责，其他部门共同配合。各街道分管领导和统计部门也要高度重视教育培训工作，安排责任心强、业务能力强的同志负责本街道的培训组织工作；建立教育培训目标责任制，明确具体任务和责任，有组织、有步骤地抓好落实。
3、加强宣传，提高员工持证上岗意识。
各街道、各专业要以实施以“企业一套表”为核心的统计“四大工程”为契机，采取切实有效的措施，充分利用本辖区统计工作的组织领导优势，特别是专业工作网络优势，加强《统计法》和《统计从业资格认定办法》的宣传，进一步提高公众对统计从业资格认定和统计继续教育的认识和认知，顺利开展统计教育培训工作。
4、全面启动，重点实施“一套表”企业。
今年市政府出台的《关于进一步加强统计工作的意见》中提出，国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织从事统计工作的专兼职人员，必须取得统计从业资格，持有统计从业资格证书。各街道、各专业要巧借外力，充分依托专业和行业部门管理优势，利用在市区层面开展的规范检查、监督和专项检查活动，认真做好所有统计调查对象的证件梳理和调查工作，充分宣传发动到位。重点加强对实行“一套表格”网上直报的“三上”企业、重点服务业、文化产业、工业企业能源、机关事业单位劳资等统计人员的宣传动员，确保持证上岗率大幅提高，力争达标。
5.精心组织做好资格培训的组织工作。
各街道要严格按照要求，指定专人负责资格培训报名的组织和服务工作。第一，做好举报工作。建立统计资格申报台帐，杜绝漏报和错报现象，确保资格考试人员信息库的准确性和及时性。二是加强审计。认真收集整理申请人的申请材料，严格审核免试资格。三是按要求上报工作进展，及时提交申报材料。第四，培训期间组织本地区人员上课，复习备考，争取报名参考率100%。五是做好资格证书发放工作，要求在最短时间内发放到本人手中，同时更新完善统计人员数据库。