学习是苦根结出的甜果。
一个好的开头，让读者一下子就知道你想说什么，也就是让读者知道你的论点或者话题。白居易说“首句针对其目的”，主张把开篇语句说清楚。李图在《文章的本质》中说，“一句话最好以词开头。”总之，让读者知道你在说什么，一开始就知道它的意图。
第二，要漂亮。
只有美才能吸引读者。文章开头美主要是指技巧美，如“设置悬念”、“运用典故”、“引用名言”、“提出问题”、“突出目标”、“反弹”。形式美是内容美的保证，两者相辅相成。一定不要小看一篇文章开头的形式美和技术美的作用。
第三，简单。
简单是清晰的保证。有些考生写材料作文时喜欢复述原材料，很啰嗦。从原材料入手，不能迷失在其中怎么办？有两种方式:一种是“总结”原材料；另一种是从原材料中选取有代表性的句子，让读者知道原材料一般是什么意思，千万不要多引用原材料。
一篇提要性议论文开头的写作举例
第一，将叙述和讨论有机结合，提出中心论点
这是议论文开头写作中最常见的基本方法之一。
示例1。东汉时，有一个叫陈蕃的年轻人，整天在一个小房间里苦读。他父亲的一个朋友看到他的房间很乱，就批评了他。陈蕃说:“人当君子，要收拾天下，他就安全了。”他父亲的朋友说:“如果你不打扫一个房间，你怎么能打扫世界呢？”
——这个例子的思路是:①要从小事做起；2从自己做起；③随时随地关注人生素养；(4)勿以善小而为之，勿以恶小而为之；⑤正确处理理想与生活的辩证关系；6胸怀大志，脚踏实地；等等。
如果把立意6作为文章的论点，可以这样开头:
“一个房间都不扫，怎么扫天下？”(这是记叙文，先选择性引用原材料)多么正确。扫天下，必先扫“一室”。有了扫“一室”的行为习惯，才有扫“天下”的良好素质基础。(这是一个1的分析，在原材料的报价和论点的陈述之间搭建了一座桥梁。)
例如2，有人说“人之所以能直立行走，是脊柱在起作用。信仰是坚强的脊梁。”
——物质中心是:信仰，人生的重要支柱；人活着就应该有信仰。
根据这一中心论点，它开头自然可以写成如下:
是的，(这是1的分析，做的评价)“信仰是坚强的脊梁”，(这是记叙文，抓住了重点)是人生的重要支柱。(这是对2的分析，是从原材料报价到论证的桥梁。)人活着就要有信仰。(这是对3的分析，澄清了中心论点。)
第二，不同的结构类型有不同的叙事表达
这一点往往是中学生在写作时所忽略的。
例5马对戴舟收藏的“斗牛图”倍加珍惜。闲暇时在馆前曝光展览，一些失租农民(农民)看到后窃笑。当公众怀疑时，他们问原因。他说:“农民不知道画，但他们知道真正的牛。当他们打架的时候，他们以小胡子(b)告终，尽管他们很强壮。
——这个例子重点讲的是“农人不知画，而知真牛”，其本意应该是:实践出真知。文章的结构最适合延伸，讨论循序渐进，所以开头可以这样写:
“农民不懂画”，但能指出“斗牛图”的缺陷，靠的是“农民懂真牛”，长期的劳动实践和深厚的生活积累。(开头没有提出中心论点，用联想来介绍“拿破仑从一个士兵成长为元帅，经过漫长的战斗建立了第三帝国”，“高玉宝因为个人的生活经历，从一个穷孩子成长为著名作家”，“。
例6。以下四句格言的意思是一样的。请总结一个话题。
通往科学胜利的道路是由无数失败的砖块和石头铺成的。
如果你拒绝失败，那么成功将永远被关在你的门外。
(3)失败是通往成功的岔路口的一块牌子，上面写着“此路不通”。
成功是苦根结出的甜果。
-这个例子需要总结其相似之处，才能有一个准确的思路:失败是成功之母。文章最适合选择证明结构的类型。它的开始可以是:
失败是成功之母。这是历史经验的总结，是颠扑不破的真理。(直接指出中心论点，强调评价性分析)...(以下从四个角度进行论证性讨论:根据材料①，讨论成功之路，根据材料②，讨论面对失败的正确态度，根据材料③，讨论接受失败教训的作用，根据材料④，讨论成功的快乐与挑战失败的关系。)
例7，看漫画《随便扔个馒头》，联系实际写一篇议论文。
——此例以形象、夸张的艺术作品(漫画)为命题材料，寓意丰富而深刻。可以提炼的要点有:①要提倡节俭；②加强优秀传统道德教育；③学校迫切需要素质教育改革；④培养人格健全、道德高尚的接班人，等等。漫画里的人物语言是“扔个馒头就行了，小菜一碟！”直接反映了一种错误的观点，所以文章最适合的结构类型是反驳型。如果①是文章的论点，开头可以是:
扔个馒头算小事吗？(小事一桩，不过还好。一个馒头不算什么，几毛钱而已。尤其是现在，人们的生活水平提高了。多花几分钱，扔掉一个馒头，真的不会饿死一个人。(可以避免片面性，回归荒谬分析。)但是，随着生活水平的提高，节约粮食的传统美德也就没必要发扬光大了。
例8。阅读下面的材料，结合实际写一篇议论文。
素材1，有这样一篇报道:“名校”的名牌费——杭州外国语学校砍价5万。文章写道，“每个砍价者至少要出5万元...钱多的话，靠边……”
材料二，湖北省罗田县，曾两次被评为全国教育先进单位，但作为革命老区，罗梅河乡却是这样的情况——1987年秋季应招生2153人，开学一周不到418人；1988的秋天，应该是2198人，而不是743人；1990的春天，应该是2254人，而不是1129人。这意味着超过50%的孩子会成为新的文盲！这意味着，这片曾经的革命老区，将继续贫穷下去！.....有的家庭就是想送孩子上学，但是交不起每学期一二十元的学杂费。
——本案由两种对比材料命题，一正一反。这个观点主要来源于材料2:教育应该为人民服务。文章也最适合复习结构。它的开头可以写成:
贫穷落后贫穷...恶性循环，(分析1揭示下述材料的后果)困扰着革命老区人民，罗梅河乡50%以上的适龄儿童有成为“新文盲”的危险。(这里是叙利亚)他们不想读书，不想学习知识和文化，只是因为穷。我们的教育应该怎么做(确定讨论角度，然后分析复习材料1，介绍一些其他的正面材料，辅以对材料2的全面深入的复习分析，最后在文末提出中心论点)
“万事开头难”，第一次写议论文，开头更难。本文以初中语文教材为例，介绍了一篇议论文开头的十种常用方法，供学生参考。
1.开门见山，一开始就直接提出中心论点。比如一开始讲道德，就提出了“我们中国人是有骨气的”这个中心论点，然后用孟子的话解释骨气的内容，再进行具体的论证。批评与自我批评，关于写文章，两个习惯养成不了都属于这种起步法。这种启动方法。可以少走弯路。
2.引用开头的名言。这种引用与自己的观点相同，以此提出全文论点。比如《疑与学》引用了程颐的“学人必先疑”，张载的“疑而不疑者，不学，而学必疑。”两句名言提出了研究需要怀疑精神的中心论点。“怕错就是毁进步”、“讲勤奋”、“学习”
3.提问启发问题。这种开头采用问答的形式，引出中心论点。比如《为学》开头就提出:“天下之事，难乎？”以及“人很难学吗？”的问题，然后回答，提出“学难而易；不学，你就很难轻松学会。“这个中心论点。《致年轻人的一封信》也采用了这种开篇方式。这样的开篇容易引起读者的兴趣，启发读者思考。
4.讨论和分析题目。这种讨论从分析形势，讨论是非，或者阐述道理开始，提出讨论中的中心论点。比如* * *同志在《继续保持艰苦奋斗的作风》一文中，分析了即将夺取全国胜利的形势，指出了巩固革命胜利的长期性和艰巨性，提出了“继续努力”这个中心。又如《反对自由主义》，首次阐述了倡导积极的思想斗争的重要性。通过比较讨论，虽然作者没有明确提出中心论点，但“反对自由主义”的观点已经包含在其中。
5.谈感受引出话题。这种方法从作者的个人感受出发，引出论点。例如，在《语文与数学》中，作者苏根据自己50多年从事数学教学和研究的感受，阐述了理清语文与数学关系的必要性，从而引出题目。这种谈感情是家常的，深情的，有说服力的。
6.叙述性介绍。这种介绍先描述与中心相关的事物，再引出中心论点。比如《纪念白求恩》这篇文章，首先介绍了白求恩的国籍、年龄、身份、主要事迹等。，然后引出中心论点。这种方法常用在哨子画蛋和练习等文章中。这种介绍要叙述简洁，叙述简单。
7.报告式介绍。读完之后，往往会引用开头读到的相关内容，或者在读的时候表达自己的感受，然后从中引出论点。比如钱的文章在《壮丽人生的最后一闪》开头，引出任从培同志的遗嘱，以此展开讨论。这样开头与原文紧密联系，阅读感受紧密结合。
8.歌词介绍。比如《爱莲说》一文，作者以抒情的笔调突出了她对莲花的“独爱”，进而展开论述，用象征的手段表达了她对莲花不求名利的生活态度的欣赏和钦佩，对追求名利的邪恶世界潮流的鄙视和唾弃，颇有吸引力。
9.解释和引导话题。也就是解释相关内容引出中心论点。比如在《事事关心》一文中，作者通过介绍对联和对联的作者、对联的来历、对联的含义解释，很自然地引出了中心论点。与此类似的，还有“自考生要有文史知识”等等。
10，“树靶”式的开始。议论文往往会把对方的谬误摆出来，树立批评的靶子。比如“友谊”还是侵略？作者首先提出艾奇逊的所谓“友谊”原则和论点，为下面的批评定下了目标。《友惊论》也用这种方法。
写作没有一定的方法，议论文的开头也是如此。但无论怎么开头，都要从实际和内容出发，有利于题目的呈现和中心的表达。
(发表于当代中学生1996.5)
(1)直奔主题，指出论点。比如《劝学》里，一开始就把论点摆出来:“君子说，‘不学不行’。”"
一个简单的例子
闻一闻，千万不要跳。
舆论监督的实施至关重要。在我们这个封建意识还比较强的国家，无论是领导还是群众，培养民主意识都需要一个过程。要求每一个领导都“闻一闻”、“听到好话就拜一拜”是不现实的，不如暂且提“闻一闻”。
别说标准低，做起来也不容易。闻到就跳的情况并不少见。哪怕轻轻一碰，老虎也会跳起来。跳，是什么意思？但批评失去了他的“尊严”，或者不完全符合事实，或者只是触及了他的“穴位”。无论哪种情况，跳都不是好的对策。它既不能装点尊严，提升威望，也不能用来澄清事实，更不能用来掩盖错误。只会暴露自己的小心眼，办法不多。
不跳就不是插头，可以促进从善反思。你要提倡闻了不跳，闻了不理。或者被动忍住，“硬着头皮”；甚至伺机报复“秋后算账”；后者不跳造成了极坏的影响，历史也惩罚了这种不跳的“会计派”。听说之后，希望“不跳”之后，促进反思，从善如流，从批评中吸取动力和活力，进而把党和人民赋予的那部分工作做得更好。
(解放日报原版已改)
这篇短文的中心论点是第一段的第一句话:“听过就不能跳”。这是根据实施舆论监督的实际情况，从成语“听了就高兴”中衍生出来的创新意见。说得很清楚很醒目，然后提出两个分论点:一是“不要说标准低，做起来不容易”；第二，“不妄耳，促反思从善”。依次在每个自然段的开头提出，既证明、补充、发挥了中心论点，使讨论得以展开并达到一定深度，又突出了分论点的位置，在所属的自然段中也是“开门见山”，无疑起到了更发人深省的作用。
开始议论文写作的几种方法
山东曹华峰
开头是文章的起点，关系到如何展开全文。好的开头可以引领全文，拓宽写作思路，吸引读者。高考阅卷中，关系到阅卷老师的第一印象，不容忽视。下面结合实例分析一下议论文写作几种常见的开头方法:
1.说明题目。
这种序言适合概念性的题目，可以从多个角度解读，揭示题目的内涵，也可以从多个方面进行生动的描述，加深对题目的理解，有利于下文的进一步展开。比如“诚实没有重量，却能使人有鸿毛之重，能使人有泰山之重；诚信没有价码，却能使人的灵魂贬值，使人的灵魂高尚；诚实没有体积，却能让人心胸狭隘、目光短浅，能让人心胸宽广、目光远大；诚实是没有颜色的，但它能让人感到阴郁和苍白，它能让人感到高昂和快乐。这个只在于你有没有。”作者用重量、价格、体积、颜色来解读和评价诚信，新颖而令人惊讶。从字面上看，它包含了对“诚”的深刻理解。四句连贯，犹如曲径通幽，充满文采。也可以直接解释。也可以快速切入正题。比如“什么是‘诚’，诚实守信？纵观历史，这个‘诚’字浸透了多少人的血泪。”有人通过揭示题目的本质，引出了以下几个词，如“逆境中的心态选择，就是人生的瞬间”，直白、凝练、发人深省。
2.按类别列出。
多用于提供一个基于范围的主题，主题只圈定一个写作范围。至于作者想表达什么观点和态度，可以因人而异。这时候可以在开头列出其他观点，在对比中自然引入自己的观点。比如“智者存了单纯和宽容去选择真诚；信徒桀骜不驯选择坚强；雕塑家至死选择忠诚。因此，人类可以脱离苍白的网，然后蔓延到整个时代的广阔背景。”在这里，作者列举了智者、信徒和雕塑家的不同选择，既表明了作者对题目的深入理解，也引出了下文中自己的选择。
3.怀疑。
或者用具体问题，用“谁、什么、怎样、在哪里”等代词设置问题，引起对题目的思考；或问是非，要求对方回答“是”或“不是”，从而顺利介绍自己的观点；或选择提问，从两个方面提问，一对一错，或从更多方面提问，并强调某一方面，常使用“或”连接，突出人的思考和对题目的选择。也可以反复提问，以肯定或否定的方式，表达强烈的感情。比如一开始，哪一个更能唤起你内心的美感？鲁美开朗活泼，象征着年轻人的活力和健康；沉船沉稳自然，象征着风霜和老人的聪明。“另一个例子”是露，意思是揭露而不掩盖。金星的露珠让人感受到艺术的美；中国古代，天才含而不露，使人体会到深沉含蓄的美；“一个美女的微笑让人感觉安静优雅，‘暴露’和‘不暴露’都能给人美的享受。所以，‘暴露’和‘不暴露’哪个更好？”这里前者用具体问题，后者用选择性问题，引起人们的深入思考，更有利于后面的发展。
4.名人名言的比喻。
这是一种新颖而直接的开始方式。通过引用与主题相似或相关的名句，我可以自然地对自己的论点进行类比。比如张超《梦的影子》里有一句话:‘菊以元明为知己，梅以何荆夫为知己，竹以子游为知己。’面对大海和这片蓝，我不仅在想:该以谁为知己？这里作者用居、梅、朱的知己来演绎他的知己是谁的问题，自然新颖。再比如“问世界是怎样的，教人委身生死。袁浩文真的很会提问，他也很会提问。他的问题可以说是永恒的。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，付出巨大代价后做出了人生的回答。但是每家的话都像每一家。
5.歌词的势头越来越大。
对于喜欢抒情、擅长抒情的同学，可以在开头用精彩的整句来表达自己的真情实感，达到以情动人、以情得势的目的。他们能充分利用各种修辞格(如比喻、拟人、借代等。).我们平时训练的很多句子模仿题都是这种句型应该很容易掌握。比如开头的“诚信就像春天的第一缕阳光，让人向往，让人虚心接受；如夏天的一片西瓜，含在嘴里，甜在心里；如秋天飘来的一片火红的枫叶，引起无限关注；就像冬天漫天飞舞的雪花，总是那么纯净。”这里的开头从多方面对“诚”的作用进行了隐喻性的渲染，既触动了读者的心弦，又达到了点赞的目的，有利于下文的展开。
6.引用诗歌。
面对写好的题目，如果发现平时积累的适合题目的诗词很多，不妨引用一下。最好能形成一个排比，既能营造压倒性的气势，又能展现作者更广阔的知识面。比如，“‘自古谁无死生，守丹之心以照人’是文天祥的选择，‘我横刀笑天，留两昆仑山’是谭嗣同的选择，‘我宁愿饿死，也。我发现选择是如此丰富。他们带着五岳的沧桑和壮阔，用永恒的声音呼喊:‘他们要的比活人多，所以他们不想得到他们想要的。“诗单展现了文天祥、谭嗣同、朱自清的无畏选择，为下文总结他们各自的选择做铺垫。
开头的方法很容易掌握，但是要写得精彩，需要下功夫，多练习，多锤炼。同时你一定要注意以下几点:1，切中要害，从整篇文章中展现体裁特点，不适合简单的机械模仿。2、简洁自然，短小精悍，简洁明快，不宜啰嗦。3，吸引读者，意在雕琢和展示。
议论文的开头
一、写作要领
应试写作也是和时间赛跑。根据人大附中对部分考生的调查，考生写作的平均时间只有40分钟左右。在这个时间内完成一篇近千字的作文，不容易！对于一些考生来说，如果你不像平时那样慢慢开始写作，那么你就不能保证及时完成作文，即使你肚子里有一篇好文章，又有什么用呢？
备考写作，一定要争分夺秒，“写一千字，靠马等”。在审题、立意正确的前提下，要写得快，时间不允许我们在动笔前思考如何下手。所以，为了快速选择最适合考试的，学习一些好的入门方法是非常有必要的。
什么样的开始才是好的开始？
元代乔孟复说，一篇文章的开头要像一个“凤凰头”。这句话形象地陈述了一个好的开头应该具备的两个特征——短小、优美、简短，便于读者理解论点或话题，从而把握全文的主旨；漂亮，能吸引读者。正如明代的谢榛所说，“一句话开头，听起来像鞭炮。”鞭炮是多么清脆整齐啊！不要拖拖拉拉，拖拖拉拉。鞭炮很吸引人，一下子就把人的注意力吸引过来了，所以一篇好文章也应该这样开头。
那么，好的开始的标准是什么呢？
首先，明确一点。
一个好的开头，让读者一下子就知道你想说什么，也就是让读者知道你的论点或者话题。白居易说“首句针对其目的”，他主张开宗明义。李图在《文章的本质》中说，“一句话最好以词开头。”总之，让读者知道你在说什么，一开始就知道它的意图。
第二，要漂亮。
只有美才能吸引读者。文章开头美主要是指技巧美，如“设置悬念”、“运用典故”、“引用名言”、“提出问题”、“突出目标”、“反弹”。形式美是内容美的保证，两者相辅相成。一定不要低估形式美和技术美在一篇文章开头的作用。
第三，简单。
简洁是清晰的保证。有些考生写材料作文时过于啰嗦，不愿复述原材料。有两种方法:一种是“总结”原材料；另一种是从原材料中选取有代表性的句子，让读者知道原材料一般是什么意思，千万不要多引用原材料。
在这里，我将介绍一些好的打开方法。古人说“先规则，后聪明”，有些打开方法不妨在应用中逐渐掌握。在以后的写作实践中，“应用的聪明就是心灵的统一”。
为了方便记忆，浓缩成八个字，然后押韵。这八个字是:
顺，反；引用，比喻；解读，比例；问并记住。
下面分别简要说明。
(1)舜
直接提出一个观点。
示例1:
裕民小学举办游泳培训班，用科学理论指导学生游泳，成绩显著，再次证明了理论对实践有指导意义的道理。
示例2:
60年前的今天，正是中华民族不屈不挠的民族精神，激励着全中国人民同心同德抗击日本侵略者。60年后的今天，正是中华民族的民族精神激励着我们在“四化”道路上阔步前进，自立于世界之林。因此，我大声疾呼:我们要大力弘扬民族精神！
示例3:
我六年的中学学习生活给了我许多宝贵的经验和深刻的教训，其中一条就是:失败之后，一定不要害怕失败，正视失败，坚持不懈地努力，这样才能转败为胜。
这种开头的好处是简洁，简单，容易掌握，开头清晰。
(2)逆
先说对方，然后突然话锋一转，把正面理论展现出来。
示例1:
我们常说:“实践是检验真理的唯一标准。”确实如此。但我们不能忽视理论对实践的指导作用。没有科学正确的理论作为指导，我们的行动就会很盲目，不能称之为实践。
示例2:
艺术大师巴尔扎克曾用“吝啬”来形容像葛朗台这样世人不愿与之“结缘”的人。
但是，生活中还有一种人，被称为“守财奴”而不被理解，而恰恰是这个人做出了改变。
比如国学大师茅盾先生，就是典型的“对自己小气”，也就是“对别人大方”。
示例3:
小女孩那句“每朵花下都有刺”让我陷入了沉思。
是的，“每朵花都有刺。”生命是无与伦比的生命之花。但是生活中无时无刻都有烦恼，就像花下的尖刺。但是有刺不是好事吗？对于花来说，刺是它们的保护者，这使它们能够保护自己免受外界的侵犯。对于人来说，苦难是人生的老师，只有去努力才会有甜蜜。
这种启动方式的好处是可以别出心裁，避免偏差。
(3)引言
引用一句名言。
示例1:
伟大的导师列宁曾经说过:“没有革命理论，就没有革命运动。”
谈到中国近代史，这是真的。
示例2:
"我用一把咖啡匙结束了自己的生命。"这是美国诗人艾略特早期诗歌中的一句名言。用它来形容一些习惯的恶毒是恰当的。有些习惯其实是长期存在的惯性，不亚于人民的鸦片。
示例3:
宋代理学家朱曾有诗云:“开半亩方池，天高云淡。运河怎么会这么清，有活水？”朱谈了自己的读书经历。他带来一本书，作者的观点和想法一目了然，也就是所谓的“那么清楚”。作者平时不停地阅读、思考、探索，这就是所谓的“”
一切都是这样。
……
这种打开方式的好处是加强讨论的权威性，占得先机。
(4)比喻
从一个比喻开始
示例1:
一只鸟需要一双翅膀才能在蓝天飞翔；实践需要理论的指导才能发挥它的巨大作用。理论是实践的翅膀。
裕民小学举办了游泳培训班。经过一年的训练，在某县小学生游泳比赛中获得团体冠军，就是一个很好的例子。
没有理论的翅膀，实践就不能飞翔。
示例2:
茫茫大海上，一艘船正在破风破浪。目的地:另一边。我该怎么做才能保住我的指南针？
人生的旅程是未知的。如何在追求人生目标的同时，又不失理论尤其是科学理论的指导。
示例3:
一砖一瓦无足轻重，但一千块砖一万块瓦可以建成社会主义的宏伟大厦。一树微小，千树成林，可以改变吸烟、防风固沙、美化环境等气候条件。于是，我想到了改变社会风气。
这种打开方式的优点是:用形象来帮助讲道理，生动有吸引力。
(5)解释
说明题目的意义，打破题目，引出正论。
示例1:
“习惯”这个词是众所周知的。从个人、家庭、村落到民族、国家，都有自己的习惯。习惯导致习惯，习惯导致自然。当然，自然的原理没有错。如果我们怀疑甚至否定自然的原理，那么自然会被斥为“异端”。囿于既定规则，沉默不语，不敢越出“禁区”，所以几百年几千年都不会创新，也不会奋进。
示例2:
习惯是日积月累形成的行为特征或倾向。
中国人的习惯有很多，既有行为习惯，也有思想习惯。比如，我们曾经在此基础上供应副食，曾经为了不让东西涨价，曾经为了加薪升职论资排辈，曾经为了按照领导下达的指令生产商品...
示例3:
“毁树容易种树难”给人以哲学启示。种树很难。要选好树种，努力培育，才能长成参天大树。但毁树者极易随意折断树枝，使其无法正常生长，或在树干上给其致命一刀。就算不死，也要经历几场春雨，才能重获生机。
这种打开方式的好处是通过解读概念，挖掘其深层含义，明确讨论方向。