新转岗教师的培训经验和收获
教师必须关心学生，尊重他们的个性，促进他们全面健康的发展。经过一段时间的师资培训，我不妨写一篇师资培训心得。以下是我为大家搜集的关于新转岗教师的培训经验和收获。我希望你喜欢它。
新教师培训心得与收获1为了做好本学期的教育教学工作，我校根据县教育局和中心校的要求，于22日至26日举办了为期五天的暑期教师培训班。本次培训班采取专题演讲、小组讨论、课件讲座和演示、课改观摩记录、教师基本信息技术技能培训和报表等形式。
经过学习，我意识到高科技教室的重要性。构建高效课堂是每一位教师的终身研究课题，把师生从题海和课外中解放出来，让教师快乐地教，学生快乐地学。那么，如何提高课堂教学的有效性呢？通过反思自己平时教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面努力。
第一，转变教学观念和教学方法。
消除教师讲得多，学生参与得少，导致大量作业完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观实现的问题。
第二，认真研究校本培训。
反思自己的教学，发现很多时候自己对课程标准和教材的学习和研究还很不足，影响和制约了课堂调控能力，进而影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其是学生。
平时备课，只习惯于准备教学内容，而忽视了准备学生。试想，如果不研究学生对所教内容的掌握程度和个体差异，课堂教学的恰当性就会大打折扣，课堂教学的效率就更无从谈起。
第四，精心研究设计课堂提问。
在真实正常的课堂教学中，我们经常会发现我们所问的问题都有自己的问题，比如无效问题、假问题、无价值问题，耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，为了将来高效地完成课堂教学的任务，我们必须重视对课堂提问的研究。提出的问题必须有价值、有启发性、有难度，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第五，加强课堂节奏的把握和管理。
上课时，有时会问学生问题，还没来得及思考就被要求回答，不仅浪费了学生上课的思考时间，而且效果不佳。这种形式主义的教学方式让课堂充满了无效劳动，严重影响了课堂教学的效率。有时要求学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等。，不提任何时间和标准要求，学生漫无目的的阅读交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时候只对学生提出笼统的要求，学生不明白老师要他们做什么，怎么做，学生就失去了老师的有效指导。所以要给学生一些思考的时间和空间，减少“说和听”，增加“说和做”，尝试“教和评”。因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效、多向、高质量的互动，从而达到优质高效课堂教学的最终目的。
新转岗教师培训经验与收获2
通过两天紧张而充实的学习，我受益匪浅，尤其是教育教学理论的内涵，从而有效地提高了自己的知识和理论水平，进一步增强了克服困难，搞好教育教学，提高专业水平的信心和决心。我来说一些经历:
第一，新形势下的教育教学改革要求教师具有较高的政治素质和业务素质，提高整体素质，不断适应教育教学改革的需要。李元昌老师的教学经历和对教育的执着追求给了我们青年教师很大的教育，让我们知道了什么是教育，如何教出优秀的学生，让我们知道了“没有爱就没有教育”的深刻道理。
第二，谦虚谨慎，不骄不躁。这是宋老师给我的深刻印象。无论是处理师生关系，还是处理学校、家庭、社会的关系，都要谦虚谨慎，戒骄戒躁，时刻保持清醒理性的头脑。集思广益，不要主观臆断。要有强烈的平等意识和共同学习意识，遇事多讨论多交流，定期交流思想观点，激发学生主动学习的意识。教师应该心胸宽广，不要心胸狭窄。要有包容人和事的宽广胸怀，能听不同意见，严于律己，宽以待人，少一些猜疑、嫉妒和怨恨，多一些理解、关心和友善，给学生做一个好的榜样。会让教学效果事半功倍。
第三，要热爱我们的教育对象——学生。一个老师应该是一个雕刻大师，他能用自己的思想和感情把一块空白雕刻成一件精美的艺术品。本质上，学生没有好坏之分。“差生”之所以“穷”，是因为他们的潜力受到物种主客观因素的束缚，而没有得到充分释放。学生自身的主观因素和客观影响。主客观因素都会严重制约学生内在潜能的开发，成为学生健康成长发展的障碍。正因如此，我们教师应该更加关注这些所谓的“差生”。在他们身上，要倾注全部的爱去发现他们学习上的一点一滴的进步，发现他们生活上、品德上的每一个闪光点，然后用激励机制去充分肯定和鼓励他们，恢复他们的温暖，增强他们的自信，从而拉近师生之间的精神距离，让他们“师从老师”。这样，他们的成长和发展就会有质的飞跃。
四、我认为，一个好的教师首先要有敬业精神，终生忠于党的教育事业。要做到这一点，就要充分认识教师工作的意义，从而热爱教育事业。现代是一个竞争激烈的时代。国与国之间的竞争主要体现在综合国力的竞争上。综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育和教师的兢兢业业。只有深刻理解这一点，才能唤起我们对教师工作的热爱，并将这份热爱倾注到对学生的教育中。
5.一个好老师还必须高度重视“言传身教”之外的“榜样”，用自己的行为影响学习，真正成为学生的榜样，让学生从老师身上学到什么该做，什么不该做。因此，教师在教学、待人接物、行为举止上一定要严肃、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师应该定期与学生交流，向他们敞开心扉。他们不仅可以从生活中讲出自己的宝贵经验，还可以向学生公开自己的人生教训，让学生真切地感受到你不仅是一位好老师，更是一位好朋友。
教师培训经验总结第3章
一是机会难得，学习氛围浓厚。
参加此次培训的同志们十分珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了从教育者到学生的角色转变，认真、谦虚、真诚地接受了培训，态度端正，专注于学业。从教育局的领导到学校的校长，都能聚精会神，全神贯注，认真听讲，认真记录，及时完成作业，热切接受新鲜的想法。大家都觉得机会好难得，学习氛围很浓，仿佛回到了学生时代。
第二，丰富多彩、全面系统的讲座。
专家教授的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美的呈现在我们面前。真是“听你的话，不如读十年书”。专家教授们毫无保留地分享自己的学习和工作经验，可谓是丰富多彩。刘华荣教授的报告《教育管理中的危机与舆情》和文立教授的《学校安全工作理论、政策与实践》对指导实际工作有很大的帮助，使我们不仅了解了我国学校安全的现状，而且对如何做好学校安全管理有了新的思路。更重要的是知道如何应对校园突发事件和各种媒体，明白什么是“媒体治理”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副主任的讲座让我对职业教育的培养模式、影响因素、改革趋势有了新的认识，明白了什么是“产业文化的缺失”。听了孙副部长对《国家中长期教育发展规划纲要》的解读，我明白了基础教育改革的重点，知道作为人才，不仅要懂外语，还要懂国际规则和中国国情。
三、学无止境，学习观念更新。
听着专家教授的讲座，我佩服他们的口才，他们的自信，他们的敏锐，他们的渊博。想想这样的人才从何而来。所有的人都在走同一条路，就是不断的学习，关注专业知识和国家大事，日复一日，永无止境。就像孙部长在讲座中说的:“人生是一场长跑，要一直走下去。”学习也是如此，以至于读书学习已经成为了吃饭睡觉一样不可或缺的生活方式。虽然我不能教育教学专家，但我可以从现在开始行动起来，像专家一样投入到读书学习活动中去，让读书学习成为我生命活动中不可或缺的一部分。根据自己的工作实践，学以致用。
虽然培训学习已经结束，但我知道前面还有更重的学习和工作任务。思想在我们头脑中，工作在我们手中。就坐着来说，不如起来做！路虽远，行程必至；尽管很难，但它会完成的。让我们以市教育局推出的“学习工程”为契机，重新树立终身学习的理念:努力学习，做一名合格的教育工作者，努力培养更多的创新人才。
新转岗教师培训的经验和收获3
我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这一次给我印象最深。这个培训机构很新颖，有专家的指导，有自学的支持，有群体的智慧，有丰富的案例，有媒体的融合，有多元的评价，更重要的是有一个优秀的团队。通过这次培训和学习，我觉得有以下收获。
首先，在这次远程培训学习中，我对自己的专业有一个正确的认识。无论教师的社会经济地位如何，我都应该为这个职业感到骄傲，我自己也感受到了深深的职业幸福感。在学习了专家、名师的教育教学策略后，我尽可能的去理解教育理论观点，吸取精华，积极思考，真诚讨论。对我来说，这次学习和培训是一次宝贵的充电机会。面对当前形势，如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是我们每个教师面临的最现实的问题。这次远程教师培训也给我们提供了再次学习和提高的机会，让我们可以聚在一起，互相交流，* * *互相学习，取长补短，* * *有着相同的高度。
其次，认真学习，打造高效的化学课堂。课堂教学是教师的必争之地，是课堂教学的生命线。教师要钻研教材，准备教材，准备学生，准备教法，精心设计课堂教学。认真听课，努力营造课堂气氛，努力使课堂充满活力，使学生在教师的设计指导下调动积极性和主动性，培养学生的想象力和创造力，发展思维，很好地完成教学任务，增强学生的能力。要实现高效课堂，必须对学生进行精心辅导，以取得良好的教学效果。
第三，提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学中最重要的部分，因此提高教学技能势在必行。听了专家的讲座，我深深体会到了这一点。为了提高专业水平，课后一定要大量阅读，认真思考；为了提高教学技能，备课时要认真推敲，力求完美；为了达到课内“师生互动”的效果，我们应该在课外多花时间与学生交流，放下架子，真正与学生成为朋友。专业知识是基础，必须扎实可靠，不断更新；教学技巧是手段，必须生动直观；师生互动是一个平台，师生双方都要和谐。在学习中，我阅读了优秀老师的文章，进行了交流。我的业务水平有了很大的提高，也找到了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思和学习，促进自己的成长。以适应社会发展的需要和教育改革的步伐。
在以后的教学中，我会扬长避短，学习专家的精髓。将本研究的新理念融入课堂教学，并在实践中获得成长。
新转岗教师的培训经验和收获4
凡事预则立，不预则废！经过一个暑假，为了帮助教师更好地适应新学期的工作和学习，杜畿路学校开展了为期三天的教师培训活动，活动安排合理，内容充实，受益匪浅。“不要为浮云遮望眼，风景要长。”！经过培训，做一名有理想信念、有道德情操、知识扎实、为人和善的新时代好教师，已成为我校教师的共同追求。
自信是成功的基石。作为老师，首先要树立信心，对自己、对学生、对学校有信心。只有这样，你才能敢于创新，敢于担当，也才能把教育搞好。培训会上，孔校长作了题为《转变作风，提高质量，牢记使命》的学校一年来工作报告。她首先总结了一年来的荣誉和成绩，然后对学校仍然存在的问题进行了精辟的分析和反思，最后对新学期如何开展工作提出了具体的建议。最深刻的感受就是学校各项工作蒸蒸日上，硕果累累。作为杜畿路学校的一员，我感到无比自豪。
在过去的一年里，取得的一系列成绩，特别是入学考试的重大突破，离不开校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还有很多问题，但是我们相信困难是暂时的。只要我们团结一致，敢于担当，努力把自己的职业理想与杜畿路学校的发展结合起来，继续发扬“拼搏、奉献、包容、求实”的精神，做一名有理想、有信念的教师，我们杜畿路学校的明天一定会更好。
师德师风问题是教师发展的核心问题，也是影响学生成长的主要因素。孔校长对师德师风进行了专题培训，对人际交往艺术进行了具体指导。“善”文化博大精深。我们应该把它的“柔中求善”的精髓运用到我们的工作和生活中去，讲文明的话，做文明的事，为我们的工作生活营造一个良好的人际环境，让我们快乐地工作，快乐地生活！
培训会上，济源市名师李、邓作了《如何做一名优秀教师》的报告。他们的共同特点是热爱阅读和研究，立足课堂，不断提高教学艺术和管理水平，在帮助学生成长方面卓有成效。我们要以他们为榜样，立足课堂阵地，潜心学习，提高能力。
有人说，一个人控制情绪的能力决定了他成功的速度。培训会上，教育局副局长徐玉兰给我们做了“情绪管理”的讲座。许主任用很多生动的例子告诉我们情绪产生的原因和调节的方法。感受最深的是ABC情绪管理法。有时候，我们总以为当老师需要脾气好，要凶，却忽略了这种方式对学生成长不利的方面。所以，控制好自己的情绪，教会学生解决问题，而不是通过打压来防止学生犯错，做到对爱严格，对爱严格，对爱严格，是非常重要和有意义的。
新转岗教师的培训经验和收获5
今年暑假，我很荣幸参加了教育局组织的培训活动。我真的受益匪浅，无论从哪方面来说都大大提高了我们的教学和理解。我们进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见地的专家，用生动的事例、丰富的知识内涵、精湛的理论阐述，进一步更新了我的教育教学观。
只有通过这次骨干教师培训，我才发现自己的理解并不系统和全面。让我意识到，只有努力工作，加强学习，才能成为一名好老师。作为语文教师，不仅要懂得一些语文理论知识，还要加强自身的文化修养，培养自己良好的人文精神，把自己的人文精神渗透到学生中去。而且语文老师要学会为人师表，要有很高的艺术鉴赏能力和艺术修养。只有这样，才能引导学生发现教材和生活中的美，引导他们感受美、创造美。
首先，老师应该多读书，不断丰富自己的知识。
要给学生一滴水，老师必须有一桶水。专家们的讲课充分印证了这句话。他们用博大精深的科学文化知识向同学们介绍了博大精深的理论知识，通俗易懂，给了我们很深的启发。然后在工作中，我们面对的是一群渴求知识的孩子，教育好他们是我们的责任和义务。这让我更加意识到学习的重要性，只有不断学习，不断提高。只有不断加强自身修养，才能胜任教育的工作。
加强学习不仅仅是专业领域，各个领域都要加强学习，努力探索新的教育教学方法。他们在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，以更好地满足教学需要，通过总结经验完善自己，争取更完美的目标。注重与其他教师和专家的合作，教师应坚持终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。
第二，提高思想认识，净化灵魂。
培训其实就是一个反思和进步的过程，把教师当成一个谋生的职业。有的是对工作的厌倦、不公和阴郁。通过这次培训，我可以走进教学大师的精神世界，惊叹于他们敏捷的思维、机智饱满的语言、独特的教育视角、健康乐观的人生观和丰富的教育经验...这引起了我内心的共鸣，触动了我思想的深处。
这次培训对我来说是一次难忘的充电机会。不仅能以更广阔的视野看待我们的教育，还能学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该如何更好地爱我们的学生，知道只要我们的老师是一个快乐幸福的工作者，学生就会感到快乐幸福，就会培养出更多快乐幸福的人。
第三，深化反思，提高自身教育教学水平。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一个优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识到了自己在教育教学中的不足，反思也让我认识到如何做一名好老师。好的语文老师是桥梁。就是学生和学生，学生和课本。要设计好教材，充分挖掘学生在教材中找不到或感受不到的艺术美和思想美，让学生感受到教材不仅是知识的载体，还是艺术，让学习得到快乐，更好地全面发展。
新转岗教师的培训经验和收获6
去年教师节，在乌兹别克斯坦进行国事访问的人给全国教师发来慰问信，希望全国教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。今年教师节前夕，我在北师大看望慰问师生时指出，一个好老师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实的知识，要有仁爱之心。这种对教师的殷切希望，为教师投身大教育、传承社会文明提供了根本依据，丰富了教师专业发展的内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
理想信念来源于现实又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但是，理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，它总是与一定的社会物质条件相联系，并最终通过具体的社会实践来实现。就此而言，教师理想信念的坚定与教师的教学职责密切相关。古人云:“贤者如圣人，士者如圣人。”只有树立崇高的职业信仰，把教书育人作为自己的伟大使命，我们的教育才能辉煌，我们的学生才有希望。
道德情操是一名优秀教师教育使命的核心素质。“教，施于上者，效于下；教师要带头坚持修身、立德，增强作为教师的使命感。教师的修养，就是教师通过修养自己的身心，努力提高自己的思想道德修养水平。中国古代儒家一直强调修身、齐家、治国、平天下。其中，修身养性是持家、治国、平天下的基础和前提。个人修养，不仅包含了人生的智慧，也包含了对自己事业和工作的基本态度。教师只有以德立身，以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。
自古以来，作为一名合格的教师，首先是要有渊博的知识，这是一名教师最基本的职业素养。理想的教师知识结构应包括三个方面:广博精深的文化科学基础知识、扎实系统的专业学科知识、全面准确的教育科学和心理科学知识。这就要求老师不仅要对所教的课程有深刻的理解，还要有广博的知识。所谓“精”，就是不仅要懂专业知识，还要懂道理。所谓“博”，就是举一反三，具备相关学科的相关知识。为了走在时代的前面，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学习和善于学习”的能力，不断吸收知识，扩大知识面，做一个博学的老师，善于更新知识结构，树立和践行终身学习的理念，以适应时代的要求。
人们对教师素质的要求有不同的看法。有人说“要给学生一滴水，老师必须有一杯水”。有人说“老师要给学生一杯水，老师要有一桶水”。有人说:“要给学生一杯水，教师必须有一条流动的小溪。”作为教师，我们没有无忧无虑的安逸和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，也没有一时的名利和荣誉，但我们必须拥有的是广博的知识。当我们面对孩子们天真无邪的眼神，表现出一种求知欲的时候，甚至当我们看到孩子们的作文里写着对我们无限的信任的时候，我想，那个时候，我们才能真正理解“学为人师”的要求。
“人才和国家永远是一样的，时代的兴衰都会是历史的教训。”人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。“学而优则仕，德高望重则为人师表”，精辟概括了人民教师职业道德、良好品质和素养的基本内容；体现了国家和社会对人民教师职业的敬仰和尊重；它体现、反映和维系着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。
老师的善良体现在对学生的充分理解上。教师要充分了解学生的需求，包括学习和成长的需求，以及休息、交友等社会过程的需求，特别是有人格尊严的学生的需求。教师的充分理解是师生对话和交流的取向，理解的过程是师生相互讨论、交流和互动的过程。因此，教师要善于倾听学生的声音，分享学生的感受，从而达到心灵的沟通，灵魂的交融，人格的对话。
老师的善良，体现在用宽容去关爱学生。老师的宽容是一种无私的善良，是有爱有严，严中有爱。宽容的关爱不是妥协，而是教师用理解的态度对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行影响学生，用科学的方法帮助学生；宽容关怀不是迁就，而是教师展示教育的艺术，在适当的情况下，以适当的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关爱不是放纵，而是教师将爱自始至终融入学生的成长，以关爱的态度分析学生的缺点和过错，进而激发学生的上进心和兴趣，以高度的责任感达到育人的目的。