适合10人左右的团队游戏有哪些？
适合10人左右的团队游戏有哪些？1首先，品牌
道具:一副扑克牌(拿走怪物)
规则:每人抽一张牌，贴在额头上。不允许看自己的牌，但是可以看周围人的牌。a最大，2最小，点数相同。颜色从大到小依次是黑桃、心形、草花、菱形。此时大家开始根据别人的牌和表情猜测自己的牌是不是最小的。如果你认为你是最小的，你可以放弃，接受轻微的惩罚，但是不准看牌，游戏继续。直到大家都不死心，亮出底牌，最小的就要受罚。
亮点:游戏的关键是要捕捉到人们第一次看身边牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果你的演技足够精湛，巧妙地利用这种心理，反其道而行之，绝对可以“以眼害人”。(类似于杀人游戏)
第二，一只青蛙
参与者围成一圈，面向中心。主持人念“一”，下一个人顺时针念“只有”，然后是“绿”、“蛙”、“跳”、“水”、“中”、“扑通”；然后“两只青蛙跳进水里，扑通扑通”...诸如此类。那些跟不上节奏或者犯错的人将会受到惩罚。
第三，王者游戏
首先，每个人都有一个号码。然后，拿出一个人做国王，国王可以下令做任何事情，比如在1号和3号上接吻。有时候，是两个男人在接吻。
接龙，第一个人说你好，第二个人说你好，漂亮亮，第三个人说你好，漂亮亮，亮晶晶。
四、我爱你vs无耻
这听起来有点“暧昧”，但其实是一个练习反应的好游戏。
规则:大家坐成一圈，规定只能对你左边的人说“我爱你”，对你右边的人说“不要脸”。两个人只能连续聊三次。一旦有人说错了话，就会受到惩罚。
亮点:游戏到了一定速度，反应跟不上的人往往会有“我……不要脸”或者“不……我爱你”等经典的“告白”。
五、篮筐深蹲
将参与者分成四堆以上，每堆手拉手形成一个圆圈，用颜色或数字给每堆命名，任意指定一堆萝卜开始统一蹲下，同时念出单词，再指定其他萝卜做同样的动作，目标一致，以此类推，但不能马上引用回来。
通过一个例子说明了这一点。红、白、黄、紫四堆萝卜。白萝卜先蹲。蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲。”看完，白萝卜手指都指向胡萝卜堆。胡萝卜就要开始蹲着喃喃自语了，然后可以指定下一个，但是不能是白萝卜。
第六，递牙签
每个参与游戏的人抽一张扑克牌，然后按照打牌的顺序依次坐下。拿着最小(或最大)扑克牌的人第一个，把牙签含在嘴里，依次传给下一个人的嘴。不要掉了。注意不要借用手或任何工具来帮忙。掉了，自然要受到惩罚。传来传去，游戏还没完。牙签半撅，继续抽卡，坐新顺序，然后下一轮送…继续撅一半…再撅…越来越刺激。
七、偷天陷阱
还记得电影《偷天陷阱》中辛·康纳利训练泽塔·琼斯通过红外线的场景吗？
这个游戏有点类似。先做道具找一些红绳(玻璃绳也行)，中间放上纸杯描述铃铛，根据参与人数准备眼罩，然后准备背景音乐disco。然后让几个助手在台上拉绳子，让选手先睁着眼睛练习，告诉他们这是一个很有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力。练习几次后，他们会被蒙上眼睛，音乐开始放开他们。这时候高潮就是主持人让所有助手把绳子拿走，你会看到一场精彩的表演。注意旁边的人，故意误导，说低头抬脚。
适合10人左右的团队游戏有哪些？2.持球30秒。
参与人数:不限
时间:30分钟
地点:宽敞的运动场
道具:每人1篮球，1秒表，1头巾(两种不同颜色)。
游戏规则
1.教练把学生分成两个相等的队。如果学生总数为奇数，则选择一名团队成员作为培训师的助手。
2.两队各送1头巾。两个队的颜色不同，比如一个队是红色的，另一个队是黑色的。
3.培训师宣读游戏规则:
(1)持球30秒的队伍获胜。
(2)持球球员有控球权。如果另一组的球员接住他，他会停下来，在1秒内把球传给自己组的球员。否则，训练员将收回篮球，重新开始比赛。
(3)如果两组同时接住篮球，训练员再次投球，开始比赛。
(4)所有队员必须在规定的界限内活动，不准出界。如果出界，教练将收回篮球，重新开始比赛。
(5)当一组控球时间达到25秒时，训练员会倒计时，喊“5，4，3，2，1”。此时，另一队应该抓住球的控制权，否则，那一队就赢了。
(6)可以打多轮，看哪组赢的次数多。
4.教练把篮球扔向场地，比赛正式开始。
游戏安排目的
每天坐在办公室，是不是感觉整个人都变成了雕塑？这个游戏可以让大家在跑步过程中锻炼身体，舒展肌肉，放松自己，也可以增强团结协作的精神。
1，活跃气氛，激发学生活力。
2.培养学生的团队合作精神。
3.激发学生的竞争意识。
相关讨论
1，如何确定组内分工扮演不同角色？
2.当其他队员过来抢球时，你的第一反应是什么？
3.面对同组多名球员时，如何确定传球对象？
游戏的主要障碍和解决方案
1，运动场地比较大的时候，控球时间可以延长。
2.如果没有头巾，也可以用臂章或者一组拉起袖子，一组放下袖子来代表不同的群体。
游戏的主要危险和注意事项
球员在抢控球权时要注意对方的安全，不要用力过猛击倒他人。
适合10人左右的团队游戏3传带有哪些？
参与人数:15 ~ 25人1组
时间:30分钟
地点:户外开阔的地方。
道具:每组几张报纸，胶带，2把剪刀。
游戏规则
1.培训师按照15-25人把学员分成几组，给每组发了几十份报纸、胶带、2把剪刀。
2.学生们用报纸和胶带制作了一条传送带，将小组成员运送到彼此相距30米的目的地。传送带必须关闭。一次运送的玩家数量没有限制。运行期间，传送带不得断裂。如果它坏了，所有的玩家必须回到起点重新开始。看哪一组能以最快的速度运送本组所有玩家。
游戏安排目的
在制作传送带的过程中，如何分配任务，用什么样的传送带设计能以最快的速度完成任务，需要同学们发挥集体的力量，共同计划和实施。这是对学生团队合作意识和分工合作能力的考验。而最终的结果无疑是这个测试最直观的衡量标准。
1，培养学生分工合作意识，提高效率。
2.激发学生的创造力，充分调动学生的想象力。
3、活跃团队气氛，让学生在游戏中放松快乐。
相关讨论
1.你们对传动带的设计方案进行了哪些讨论，最终是如何确定的？
2.你认为你的实施计划是最高效的吗？还有什么可以改进的吗？
3.你认为最合适的传送带是什么，输送的球员数量是多少？
4.有什么方法可以让传送带更牢固不容易断？
5.运输的时候有没有考虑过传送带里玩家的先后顺序？主要因素是什么？
6.你从这个游戏中得到了什么启发？
游戏的主要障碍和解决方案
1.为了尽快把所有选手运送到那里，在制定运送计划的时候，有的同学可能会考虑做一个大的传送带一次性运送所有人，有的同学可能会考虑做小一点的传送带分批运送选手。事实上，考虑到传送带可能会断裂，部分运输可以分散风险，更可靠。
2.但是这里还有一个问题，就是运输带有多大，需要各个小组根据自己的人员情况合理分配。而且最好把这个组的成员分成几个运输队，每个运输队同时做运输带。如果一些团队首先完成，当他们需要帮助时，帮助其他人。毕竟比赛的成败取决于最后一队什么时候能到。如果没有，谁先完成谁先开始。
3.为了让游戏更具挑战性，可以增加规定，比如在传送带运输过程中，玩家不得用手和胸部以上触碰传送带，等等。
适合10人左右的团队游戏有哪些？猜猜我是谁。
游戏目的:
训练人们熟练使用封闭式问题。利用获得的信息缩小范围，从而达到最终目的。
游戏准备:
人数:20人左右。
时间:30分钟。
地点:不限。
材料:四顶印有名人名字的礼帽。
游戏步骤:
1.横放四把椅子，把人分成四组。
2.从每组中选出一名代表，扮演一位坐在椅子上面对团队成员的名人。
3.主持人给每一个坐在椅子上的名人戴上一顶印有名人名字的高帽。名人的名字可以随意取。
4.每个组除了坐在椅子上不知道自己是谁的人，其他人都知道，但是没有人能直接说出来。
5.从第一个戴着印有名人名字的帽子的参与者开始，他必须问封闭的问题。比如“我是不是…？”如果团队成员回答“是”，他可以问第二个问题。如果团队成员回答“不”，他就失去了机会。轮到二号提问等等。
6.第一个猜出你是谁的是获胜队。
游戏心理分析
封闭式问题在回答问题时很容易让人紧张。当人处于紧张状态时，大脑会处于停滞状态，容易发挥失常。在这种情况下，坦然面对人的问答，坦然面对突发事件中的人。只有在你心理有问题的时候。掌握调试的方法。