双减政策对艺术培训的影响

首先，社会和学校应该提供更多的平台和舞台(社区活动、学校艺术节、社会艺术节、美育节等)。)增加孩子艺术表演的机会，增强孩子的自信心，让孩子健康快乐的成长。

第二，加大现代艺术教育资源的投入，扩大艺术教育教师队伍。

第三，增加美术教学时间，使其成为“刚需”。

第四，学校要适当引入“第三方”艺术辅导，让学校的艺术教育上升到一个新的高度。

法律依据:

中华人民共和国义务教育法

第三十四条教育教学应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，在教育教学活动中有机融合德育、智育、体育、美育，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

第三十五条国务院教育行政部门应当根据适龄儿童、少年身心发展和实际情况，确定教学制度、教学内容和课程，改革考试制度，改进高级中等学校学生考试方法，推进素质教育的实施。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。

国家鼓励学校和教师采用启发式教育和其他教学方法，提高教育教学质量。

第三十六条学校应当把德育放在首位，将德育融入教育教学，开展适合学生年龄的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

第三十七条学校应当保障学生的课外活动，组织文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

第三十八条教材按照国家教育方针和课程标准编写，内容尽量精简，精选必要的基础知识和技能，经济实用，保证质量。

国家工作人员和教材审查人员不得参与或变相参与教材编写。