沙盘模拟和拓展训练的区别
每个决策合并的时候，会有分歧和冲突吗？是不是每一个完美的解决方案在未来都不尽如人意？在激烈的沙盘对抗中，这些都需要创业者自己去体会感受。
课程设计:
学员培训→规则讲解→公司组建→实际运营(6年)→学员感悟→老师点评讲解→学员培训。
(每个财年结束时，老师会对每个小组的结果进行总结和点评，学生也可以和老师交流自己在公司运营中通常的想法，以及这种想法在沙盘模拟运营中的不同效果。)
培训师的角色:
大部分管理类课程都是相当枯燥的，沙盘模拟的经验加感知的教学和培训，不同于传统的教学培训方式。在这里，老师不仅讲解知识点，还注重引导学生在沙盘模拟中听、说、学、做、改。让学生从错误中学习，从失败中获得洞察力。
老师在沙盘管理的不同阶段也扮演着相应的角色:动员、观察、引导、分析解说员、业务顾问。同时，学生也可以在不同阶段与老师进行充分的互动，并加入自己的经验来帮助和发现平时操作中的共性问题，并找到解决方案。
什么是体验式培训(拓展训练)
“我们能记住我们读过的信息的百分之十；我们能记住听到的20%的信息；但我们能记住80%的经历。”
二战后，英国出现了一种叫做拓展训练(OUTWARD-BOUND)的管理训练，最初是为了让一艘小船离开安全舒适的港湾，驶向波涛汹涌的大海，迎接一次又一次的挑战。
这种培训采用户外活动的形式，模拟真实的管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。“拓展训练”打破了传统的训练模式。它不是灌输一些知识或者训练一些技能，而是设置一个特殊的环境，让你直接参与到整个学习过程中，同时完成一次体验，反思自己，获得感悟。
拓展训练是在特定的环境中进行思考和发现，对自己、对同伴、对团队进行重新认识和重新定位。这就是拓展训练对受训者的精神震撼，也是拓展训练的意义所在。
沙盘模拟一般是室内培训课程，以教学模式讲述一些知识。内训也有体验式模拟。
拓展训练是以超越自我，展现本色，关爱他人，珍惜团队，永不放弃的理念来完成的。
(拓展训练:在山中或一片空旷的场地手动设置一些装备，如高空断桥、巨梯、空中抓杠、穿越沼泽、大脚杠等第一阶段挑战项目，第二阶段挑战项目，如悬崖下降、高空滑索、缅甸桥、生死连环桥、钢锁桥等刺激内容)。
在每个不同的项目中，每个人都有不同的收获。第一，是对自我的挑战。突破心理障碍让你有勇气完成每一个挑战，在团队伙伴的鼓励下增加团队凝聚力也是很好的。
内部培训:有很多关于成功的直接话题。9型人格也有体验式训练，(体验式训练)我举个简单的例子:你小时候学会用筷子吃饭，现在用筷子用得很好。为什么？因为你自己感受到了。所以你会永远记住它。现在有很多讲座培训。当时我明明记得大部分内容，但是没多久很多东西就忘记了，让你浪费了很多。、、、、、、