小学教师轮岗的三点体会

五月的时间也在一轮又一轮的忙碌中过去了，来小院学习的人也变得络绎不绝，真的有一种马不停蹄的感觉。从5月初劳动节假期的书法课到四期培训班，再到月底的德艺老师精品课程等等。学员一个接一个，也说明国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国学国

5月份，由于孙先生家发生了意外，糕点岗位出现了空缺，我被安排协助葛先生工作。也是一种从头开始的感觉，因为糕点的知识对我来说真的是一大空白。我生长在以大米为主食的南方，很少有机会接触各种面粉做的面食。我脑子里对这些没有概念，但我必须马上学会，为葛老师分享一些工作中的琐事。

我一直相信，越是学不到的东西，越能激发我的学习兴趣。学习的方法有很多。我在休息的时候查阅餐厅里关于面食的书籍，介绍都很简单详细。不懂就问葛老师。每一次，葛先生都“知无不言，言无不尽”。就像最简单的白面馒头一样，要经过很多复杂的步骤，比如混合、发酵、压制、揉面、醒发、蒸馒头等。每个程序都很重要，互动紧密，有很多技巧和讲究。

五月，忙碌的一个月，但我确实从中学到了很多。我在这家餐馆已经呆了三个月了。幸运的是，这三个月我学习了餐厅最重要的岗位。做了之后真的感觉不一样了，做事风格也进步了很多，但也觉得这只是一个短暂的开始，劳动感恩之路会一直走下去。

在这一个月里，我还在儿童班给孩子们上了一堂德育动画课——《坛子鹿奶》，提前准备了很久，但思路不是很清晰。上课的时候也感觉到自己明显的经验不足，但是紧张到语无伦次，准备的很多东西都没有很好的表达出来。看来三寸不烂之舌确实是磨炼人的炼丹炉，我还需要很长的时间。

学习方面，参加了通州区书法大赛的征集后，我把所有的时间都花在了硬笔书法练习上，以迎接6月中旬的“真诚杯”职工硬笔书法大赛。假期里，我自己打磨印章，完成后向老师请教。因为我非常喜欢它们，我有时喜欢坐一天。最近看的书也是关于书法的。我在阅览室借的——中国书法之美。作者是台湾省人。他能将枯燥的历史描写得细腻而富有美感，可见作者深厚的文学功底。他还了解了中国汉字文化五千年的历史演变，丰富了文学知识，开阔了书法史的视野。

学习的过程中难免会有懈怠。当我懒的时候，总有成千上万的理由说服自己，比如太累了，放松一下等等。所以一定要在内心找到一个强大的信念，这个信念足以战胜自己的习惯。《离范四纪》说:“世上聪明俊美之人多，不修身广业者，只是依言而贻误性命。”就像老师常说的，要给自己一种危机感。像我们这些年轻人，往往喜欢安逸的生活，但这种看似安逸的天性却像是吃人的魔鬼。危机消除感可以鞭策我们不断努力进取，安逸的生活不会适合现在的我们。

第二部分:小学教师轮岗的经验

一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨砺，生活的洗礼，时间的流逝让我更加成熟。很感谢学校领导给我们提供了这么好的锻炼机会，也很感谢所有同事的辛勤教导，让我在成长的过程中有了这么好的学习机会，有了很多的经历和感悟，感觉人生又成长了一次。

2011年9月，我服从学校领导的安排，来到黄土塘小学进行轮岗交流，成为6 (2)班的班主任兼语文老师。上课前有老师给我打预防针，说这个班不仅有三个经常考不上的学生，而且大部分学生基础都不好，教起来会很累。但是，我想，我刚刚送走的那个班，已经是我们原来平行班里最差的了，不能再差了。开学报到那天，我看了看他们的暑假作业，发现这次真的又破纪录了。怎么才能和他们一起上初中？我从最基础的课堂教学开始，写周记，背单词，背成语，背古诗，每天做一点。久而久之，积少成多。我也从家里带了很多适合他们的书，鼓励他们有时间多读课外书，提高阅读理解能力。慢慢地，更多的学生在课堂上敢于发言，学生听写的正确率提高了，更多的学生在课后互相借书，一些精彩的文章出现在了周记上...第一学期期末考试，班里语文平均分有所提高，让我和孩子看到了希望。

第二学期开始，孩子们的变化更让我感动:早读课上，抑扬顿挫的阅读让我怀疑他们不是在读新课文；上课时，他们聚精会神地听，明亮的眼睛里充满了求知欲；因为字帖和作业本上工整好看的汉字，我分不清这是谁的作业。我翻了几次封面查名字，不禁赞叹进步之快。听写簿上，全A和准确的段落让我多了一点惊讶...发生了什么事？过了一个寒假，一切都显得那么美好，出乎意料的美好。当我告诉同事我的喜悦时，他们说这可能只是暂时的，毕竟这只是开学。即使是暂时的，即使是伪装的。不是有句话吗:放久了，最后就会变成真的。在班里，我向他们表达了我的感受，也真诚地向大家表达了我的感谢，感谢他们的一点点进步，让我的心成为冬日里温暖的太阳。

随着时间的推移，孩子们的每周日记越来越精彩，有些孩子的每周日记甚至把我抛在了脑后。还有一年就毕业了，是时候写我最后一篇代表作——《给老师的一封信》了。批改的时候，怎么才能发现很多孩子都是写给我的？会有多少人？我禁不住好奇心的驱使。我浏览了一下。哇，33个孩子中居然有25个给我写信了！我之前上过几个毕业班，写过这篇大作，一半以上的同学都会写给我，但是今天这个比例好像太高了，几乎达到80%！这个高比例深深打动了我，无论孩子们写什么，都应该心存感激。我怀着快乐而感动的心情一篇一篇地读着，孩子们真挚的话语让我多次热泪盈眶。谁说他们基础最差？谁说他们最不感性？谁说他们的作文最差？信中朴实、优美、真挚的文字，像汩汩清泉流过我的心田。谢谢你们，孩子们！非常感谢！老师真的没有为你做太多，但是你对老师的爱真的让我无法忍受。我只能感动和感激:孩子，谢谢你的爱！在接下来的一个多月里，我会尽我所能陪你度过人生的第一道坎！

第三章:小学教师岗位轮换的经验

为了促进指导区教师与村里小学教师的相互交流学习，在学校领导的组织下，我和另外5名教师以2010 10 11-15来到尖山小学进行了为期一周的交流学习，期间我进行了大量的交流学习。

我曾经在一个乡村小学上过一年课，想到去乡村小学就像看到我教过的迎风小学的孩子们回到他们身边，所以我非常期待这次学习。相对于其他没在小村庄待过的老师，我的适应能力相对较强。那一周，上帝似乎在考验我们。天下着毛毛雨，尖山山地势高，天气有点冷，交通不便，又下着雨，路上难免颠簸，但路上的风景很美，让我们仿佛置身世外桃源，心情轻松，豁然开朗，如释重负。一路上我们都有说有笑，心情没有受到恶劣地形和天气的影响。最后，我们通过了上帝的考验，没有气馁，没有抱怨，在自己的岗位上尽职尽责。

尖山小学的孩子们和迎风小学的孩子们一样淳朴、大方、善良、勤劳、有礼貌。我们刚进学校的时候，孩子们用惊讶又开心的眼神看着我们，有时候还在聊着什么。因为天气的原因，很多孩子脚上都穿了很深的靴子。当年，五颜六色、各种各样的深筒靴已经成为校园里一道亮丽的风景线。从其他老师同学的口中，我也知道有些孩子上学要在山路上走一两个小时，可谓是翻山越岭。他们天一亮就从家里出门，到了学校鞋子裤子都湿了。湿漉漉的鞋子裤子陪着主人一天的学习。但是孩子们并没有因为辛苦而放弃学习，他们的脸上依然带着天真无邪的笑容。

坑坑洼洼的操场，破旧的篮球堆，粗糙的乒乓球台，运动器材缺乏甚至没有。比较富裕的孩子自带乒乓球，比较贫穷的孩子只能围着操场玩各种游戏，但还是那么开心满足。

尖山小学的老师大部分都是身边的人。他们同时也有农活，基本上下课就回家干农活。尤其是二年级的老师傅，他老了，而且他家离学校很远。据了解，他每天走路去上课，做午饭，放学后干农活，还是有名的办公室老师。然而，他没有抱怨，因为他每天都在跑步。他在岗位上依然兢兢业业，兢兢业业，让我突然对这位老师肃然起敬，心生怜惜。

在尖山小学，我以为自己是二年级老师，但是因为某些原因，我被分配到了五年级数学老师。当时我很害怕。作为一名新老师，工作了一年，没有接触到高年级。另外，我不喜欢数学，数学书也只有一本。我能不害怕吗？当时我是在打退堂鼓。我该怎么办？我怕我上不好课，怕学生听不懂。但在老师们的鼓励和无奈下，我决定挑战自己，安慰自己说:“也许这是一个锻炼的好机会，所以我必须努力。”于是，我大胆地迈出了第一步——开始备课，有不懂的地方主动去问老师。当我走进五年级教室的时候，孩子们都用惊讶而幸福的眼神看着我，看着一张张青春洋溢的脸，仿佛看到了我以前教过的孩子。这不正是我想要的吗？把你对那些孩子的所有想法都倾注到他们身上就好了！我信心满满，默默告诉自己:“我一定要尽我的责任去教他们，除了知识，还有做人的道理。”

五年级的孩子和我预想的不一样。他们听话，上课守纪律，很认真。遇到不懂的问题，他们很配合我。我们经常在一起聊天。也许他们和我一样珍惜这短暂的相处时光。时间总是和你作对，但是当你想留住它的时候，它却很快溜走了。离开的场景和我离开风的时候一样。我多么不忍心告诉孩子们老师要走了。那堂课，本

有千言万语要说，我却哽咽了，什么也说不出来，舍不得说再见。最后，我还是表达了我刚接受数学时的感受。我希望孩子们原谅我数学不好。但是孩子们都很好。我说得非常仔细和清楚。虽然不知道孩子有没有安慰我，但我还是很开心。然后，我给他们讲了一些做人做事的原则和一些鼓励的话。

在这几天的教学中，我时不时的纠正孩子的一些坏习惯，比如:书写规范，外形美观，与同学相处融洽，学习习惯良好等等。我还利用上课时间给他们讲了5.12地震中同龄抗震英雄的英雄事迹。他们都听得很认真，对他们触动很大。看到这个机会，我告诉他们:“虽然你们没有亲身经历过地震，但如果是你们，你们也会和那些孩子一样伟大，会不顾一切的和同伴朝夕相处，甚至放弃生命。”当我们今天可以安全地坐在教室里时，我们是多么高兴啊。然后，现在要珍惜同学之间的友谊，互相帮助，团结友爱，好好学习。"

时间终究是无情的。因为一些事情，我不得不提前结束这项研究。周四，我带着对学校、老师和孩子们的失望和怀念离开了。我一直望着窗外，希望能看到更多的孩子。一路上的风景还是那么美，但我再也没有心情去看风景了。

65438年10月25日下午，我突然收到尖山小学五年级学生李闯的短信。短信中他写道，“帮帮老师，我们都很想你，希望你回来教我们。”那一刻，我的心情既激动又难过。熟悉又陌生的面孔，期待又热切又幸福的眼神，天真无邪的笑容出现在眼前，我心里嘀咕着。老师也想你。你要好好学习，走出大山，为家乡的建设做贡献，改变家乡的贫穷，不要让湿鞋湿裤陪着兄弟姐妹们读书。“然后我把我的想法告诉了李闯，希望他把我的想法和期望传达给班上的每一个孩子，告诉他们我会回去看望他们。

在短短的一周里，我和尖山的孩子们建立了深厚的友谊。以后虽然不能陪在他们身边，但是我会一直想着他们，希望他们健康快乐的成长！也希望以后能有更多这样的学习机会，让自己多了解村里的孩子们，多和他们交流，走进他们的内心世界，和他们搭建起友谊的桥梁，让老师们有更多学习和交流的机会。

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